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      教師暑假學習計劃

      時間: 小邱0 分享

      教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代是對教師的要求越來越高,所以,教師要制定學習計劃,下面是小編收集整理關于教師學習計劃的資料,希望大家喜歡。

      教師學習計劃篇一

      為完善教師理論業(yè)務學習制度,不斷提高理論業(yè)務學習質量,提高教師的業(yè)務水平,根據上級相關文件精神,結合我校的實際情況,本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,以新課改模式探索為載體,著重提高教師的師業(yè)務綜合素質,進一步提高教育教學質量,力求做到精心組織,內容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

      一、學習形式:

      1、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3:40開始。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行,突出教師的參與和互動。

      2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率,所以還要經常采用分散自學的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會。

      3、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

      二、學習的主要內容:

      1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現代化教育實施,進一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

      2、學習素質教育的相關政策及理論,進一步深刻認識當前素質教育的形勢下,教師應如何提高自己,如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

      3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年里的不足與經驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領。

      4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源光盤),看后認真研討,學習新的課堂教學思路和方法,提高自己的課堂教學水平。

      5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學習相關的教學理論和具體實踐材料,提高理論水平。

      三、健全管理機制,保障學習效果:

      (1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動。

      (2)要求每位教師必須明確參加業(yè)務學習的重要性,能自覺參與學習,業(yè)務筆記規(guī)范,反思真實有效,上交及時。

      (3)要認真總結,不斷反思。聯系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案。

      (4)多做學習反思,通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質量的論文,并向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合能力。

      教師學習計劃篇二

      一、指導思想

      以貫徹落實黨的精神為方向,以區(qū)教育黨委、區(qū)教育局及街道教育總支20__年工作要點為指導,以牢固樹立和堅定踐行教育科學發(fā)展觀、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨,為提高全體教職工的思想素質、牢固樹立全校教職工“務實興?!钡囊庾R,結合自身實際,特制定20__年個人政治學習計劃。

      二、學習內容

      1.學習兩會精神,進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性,能在教育工作中,自覺踐行“學有所教”,促教育的協(xié)調均衡發(fā)展,爭做人民滿意的教師。

      2.認真學習區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局和街道教育總支工作要點,明確工作的方向和重點,在思想上和上級部門保持高度的一致。

      3.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡,以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟,著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

      4.學習報刊上有關國內外形勢教育的文章,及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況,明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

      5.繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),明確個人的義務和法律責任,不斷提高對肩負特殊使命的認識。

      6.學習有關教師師德或個人素養(yǎng)、職業(yè)倦怠等方面的專著專論,提高教師自我診療的能力,著力改善心理倦怠,提高工作激情。

      7.學習學校相關的規(guī)章制度,增強紀律意識,提高自我約束和執(zhí)行力。

      8.觀看教育片《兩百萬分鐘:中美印教育全記錄》、《請投我一票》、《三傻大鬧寶萊塢》和《回歸快樂童年》。

      9.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。

      10.認為有必要學習的各種有關的內容。

      三、措施保障

      1.以上級、學校組織的集中學習時間為主要學習時間。

      2.以教研組為主陣地探討學習《新課程理念下的高效課堂教學策略研究》。

      3.以自己學習、教師間交流學習為輔助。

      教師學習計劃篇三

      一、情況分析:

      教師年齡偏大,教齡偏長,教學經驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應新課改的要求,為了全面實施素質教育,為了發(fā)展學生的個性特長,使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃。

      二、指導思想:

      新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學良性發(fā)展,特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學方式和行為,對自己進行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術。基于這樣認識,本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

      三、學習目標;

      結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。

      四、學習內容:

      1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

      2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。

      3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

      4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。

      5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。

      6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。

      五、學習重點:

      (一)各學科新課程標準

      1、教師角色的定位

      教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。

      2、學習新課程標準的基礎理念

      (1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

      (2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

      (3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

      (4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

      (二)學習《基礎教育課程改革綱要》

      (三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

      六、學習方式及組織實施

      (一)培訓學習

      1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由中心校教導處具體組織實施。

      2、校內培訓。各??梢宰愿慊顒踊驇仔B摵辖M織活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

      (二)自學、自練

      教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

      七、預期目標

      1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于16篇,學習心得不少于16篇。

      2、每學年教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于1篇。

      3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。

      八、保障措施

      1、各校成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。

      2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。

      3、每周三辦公時間為教師業(yè)務學習時間。

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