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      教師培訓(xùn)計(jì)劃范文

      時(shí)間: 小邱0 分享

      隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的進(jìn)步,現(xiàn)在很多教師的教學(xué)方式已經(jīng)跟不上形勢,要不想落伍,就必須參加培訓(xùn),那么培訓(xùn)計(jì)劃是怎樣的呢?面是小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。

      教師培訓(xùn)計(jì)劃篇一

      一、指導(dǎo)思想

      依據(jù)縣局《關(guān)于20__—20__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》(__政教發(fā)[20__]192號)精神,結(jié)合我校實(shí)際,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,本學(xué)期,我校將立足以教材教法過關(guān)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教師校本培訓(xùn),扎實(shí)過程,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

      二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:黨__

      副組長: 黨_ 周_

      職 責(zé) :

      1、制定培訓(xùn)計(jì)劃、制度、考核辦法等,并監(jiān)督實(shí)施;

      2、安排組織教師集中培訓(xùn),督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成 。

      三、檢查指導(dǎo)組:(下設(shè)兩個(gè)小組)

      組 長:周艷鋒

      職 責(zé):

      1、收集匯總各類檢查表冊;

      2、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;

      3、搜索八部電影,鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,方便教師觀看。

      (一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組:(輔導(dǎo)員)

      成 員:侯_ 申_ 陳_

      職 責(zé):

      1、每人分管一項(xiàng),為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

      侯_——各單元知識結(jié)構(gòu)圖 各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

      申_——課后練習(xí)題 錯(cuò)題積累與分析

      陳_——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)

      周_——八部電影觀后啟示、觀后感

      2、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量,填寫檢查表;

      3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

      (二)行政檢查組:

      成 員:周_ 陳_

      職 責(zé):

      1、按時(shí)收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè);

      2、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,填寫檢查表。

      四、訓(xùn)練目標(biāo)

      使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級教材知識,從整個(gè)學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識,為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

      五、參訓(xùn)對象

      52周歲及其以下學(xué)科專任教師

      六、訓(xùn)練內(nèi)容

      各年級正在使用的學(xué)科教材,低段為三年級教材、高段為六年級教材。

      七、訓(xùn)練任務(wù)

      (一)教材知識訓(xùn)練任務(wù)

      1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

      2.畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

      3.完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),科學(xué)教師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn)。

      4.完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。

      5.參加過教法集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)教師還要完成下列兩項(xiàng)任務(wù):

      (1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。

      (2)全學(xué)年完成任教年級教材8個(gè)單元知識內(nèi)容分析,其中上冊4個(gè),下冊4個(gè)。

      6.參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,重點(diǎn)運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù):

      (1)積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞20__年修訂版新課標(biāo),畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

      (2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。

      (二)教育理念訓(xùn)練任務(wù)

      1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

      2.教師觀看電影后,針對每部電影各填寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

      八、訓(xùn)練形式

      集體培訓(xùn)、完成專項(xiàng)作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐、觀看教育電影。

      九、訓(xùn)練時(shí)段

      20__年9月1日——20__年8月31日

      十、訓(xùn)練的管理與考核

      1、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本,對參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤,參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。

      2、加強(qiáng)過程管理,堅(jiān)持周查月結(jié)制度,對教師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進(jìn)行一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評活動(dòng),督促教師積極訓(xùn)練,按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù),對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、教材知識訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,上學(xué)期進(jìn)行上冊訓(xùn)練,下學(xué)期進(jìn)行下冊訓(xùn)練。不得集中突擊。

      4、為了鞏固、提高教材知識訓(xùn)練效果,利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織教師研討,對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)效率。

      教師培訓(xùn)計(jì)劃篇二

      一、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會議精神,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

      二、工作目標(biāo):

      以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)職教中心跨越式發(fā)展。

      三、主要工作及措施

      (一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

      1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng),搜尋研究專題資料。

      2、在平時(shí)聽課過程中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

      (二)樹立培訓(xùn)新理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

      1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢,并利用集備時(shí)間,教研組長組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。

      2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時(shí),做好科研論文、隨筆反思、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實(shí)工作,期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評

      3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

      4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

      (三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。

      1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。

      2、充分利用集備時(shí)間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,務(wù)實(shí)求本,扎扎實(shí)實(shí)。

      3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。

      “振興民族在教育,振興教育在教師”,總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動(dòng),提高教師整體水平,努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

      教師培訓(xùn)計(jì)劃篇三

      成長是一個(gè)過程,成長是一種快樂。我從一個(gè)初入教師隊(duì)伍的新成員成長為一名十幾年教齡的光榮人民教師,每當(dāng)站在三尺講壇上的時(shí)候,我的心里便會蕩漾起無邊的幸福。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新成員那天起,我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的,受學(xué)生歡迎的人民教師。十幾年來,我努力著,也快樂著!今后,將繼續(xù)努力,為人師表。

      一、發(fā)展目標(biāo)

      加強(qiáng)理論修養(yǎng),苦練教學(xué)基本功。以“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”貫徹二期課改“以學(xué)生發(fā)展為本”的精神,以提高自我專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以教師專業(yè)知識、專業(yè)技能的發(fā)展為重點(diǎn),提高自我實(shí)踐素質(zhì)教育的能力和水平。努力提高自身的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教育科研能力,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,向新型的專業(yè)型教師隊(duì)伍靠攏,做一個(gè)不負(fù)學(xué)生、不負(fù)國家,也不負(fù)自我的新時(shí)期新教師。

      堅(jiān)守崗位,如何走向成熟,是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此,特制訂以下計(jì)劃,希望能認(rèn)真鞭策自己。三年后,能展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

      二、 具體實(shí)施方案

      樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對照新課標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué),使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師。

      1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教育新動(dòng)向。繼續(xù)主動(dòng)積極拓展加深美術(shù)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期看相關(guān)學(xué)科的理論書籍。每學(xué)年寫1—2篇論文或案例,爭取獲獎(jiǎng)。積極利用一切機(jī)會傾聽專家的講座、參加學(xué)術(shù)交流會或研討會,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加每一次的組內(nèi)教研活動(dòng)、教學(xué)沙龍活動(dòng),按要求完成相應(yīng)的任務(wù)。同時(shí)也積極主動(dòng)參與學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,新一輪新課程實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,努力提高自己的理論素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。

      2、每年?duì)幦《嚅_各級公開課。

      在信息技術(shù)教育上多下工夫,能熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。并且經(jīng)常性的開展公開課活動(dòng),將自己所學(xué)習(xí)的新知識新理論新教法以及自身存在的不足展現(xiàn)給全校老師,以他們的批評作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,全力追趕優(yōu)秀老師的腳步。

      3、堅(jiān)持教學(xué)工作的“一學(xué),兩研究,三堅(jiān)持”制度。

      走新課程教改之路。三年內(nèi)我要積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)。有機(jī)會就參加校、市課題研究,完成課題組分配的任務(wù),能夠參與一個(gè)大課題,不斷提升自己的科研水平。積極撰寫教育教學(xué)論文。

      4、 注重學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù);研究教法、學(xué)法;

      堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展而教,堅(jiān)持教學(xué)資源的有效整合,堅(jiān)持寫教學(xué)反思。研究學(xué)生的學(xué)法、研究如何在課堂內(nèi)以學(xué)生為中心,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展學(xué)生的上課積極性,研究如何有效地促進(jìn)學(xué)生的課外學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣。無論在教學(xué)方面還是在副班主任工作方面,要做到與眾不同,有所成就。

      (1)在教學(xué)工作中關(guān)注每一位學(xué)生;關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn);關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。努力培養(yǎng)好祖國的接班人。

      (2)幫助學(xué)生反思自我,幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向??傊?,在教學(xué)的過程中,堅(jiān)持研究,在提高教學(xué)效率的同時(shí),提高自身素質(zhì)。

      三、困難和希望

      困難:1、是否能做到節(jié)節(jié)課精心備;是否能做到一課一反思。

      2、自身教學(xué)理論知識和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

      希望:1、希望學(xué)校多提供培訓(xùn)和外出聽課取經(jīng)的機(jī)會,能夠有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)與交流,以提高個(gè)人素養(yǎng)。

      2、希望能更加提高教學(xué)能力和課堂掌控能力。

      作為一名人民教師,我將為人師表,與同事團(tuán)結(jié)合作。熱愛學(xué)生,幫助學(xué)生,視學(xué)生為子女,視教師為益友,視學(xué)校為家庭,做一名優(yōu)秀的人民教師。目標(biāo)已經(jīng)確定,還等什么,出發(fā)吧!努力,再努力!!爭取輝煌!!!

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