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      一年級老師讀書計(jì)劃

      時(shí)間: 小邱20 分享

      讓我們的班級處處飄溢書香,一年級的語文老師制定了讀書計(jì)劃。小編精心收集了一年級老師讀書計(jì)劃,供大家欣賞學(xué)習(xí)!

      一年級老師讀書計(jì)劃篇一

      一、指導(dǎo)思想:

      書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強(qiáng)校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng),擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動(dòng),通過讀書活動(dòng),為同學(xué)們打開知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長。

      二、學(xué)生情況分析:

      一年級學(xué)生由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),識字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,因此讀書興趣較差,鑒于此種情況,特制定本學(xué)期班級讀書計(jì)劃。

      三、讀書目標(biāo):

      1、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

      2、通過活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

      3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

      四、讀書口號:

      讀書快樂,快樂讀書。

      五、具體措施:

      1、創(chuàng)設(shè)氛圍,故事引入,使學(xué)生想讀、愛讀。

      一年級學(xué)生對故事非常感興趣,經(jīng)常給他們講一些故事,告訴學(xué)生這些故事在某書中,激起學(xué)生讀書的欲望,使學(xué)生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。

      2、適當(dāng)推薦書目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。

      每學(xué)期必讀本書,選讀本書,背10首古詩。

      必讀書目:《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。

      選讀書目:《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》(可以是自家里有的書)。

      必背古詩:《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。

      六、活動(dòng)步驟:

      第一階段:活動(dòng)策劃。

      1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

      2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,建立圖書借閱管理制度,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

      3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。

      4、學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

      第二階段:組織實(shí)施。

      1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

      2、老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

      3、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

      4、開展“書香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

      5、開展“班級故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,積極開展讀書,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

      第三階段:總結(jié)表彰。

      1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出“讀書小明星”。

      3、定期進(jìn)行評比,凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

      4、爭創(chuàng)學(xué)?!皶惆嗉墶睒s譽(yù)稱號。

      5、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況,參加學(xué)?!皶慵彝ァ痹u選。

      讀書是一個(gè)積累的過程,也是一項(xiàng)長期的工程,一年級最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,每天能快樂地讀書,能體驗(yàn)到讀書的快樂,為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

      一年級老師讀書計(jì)劃篇二

      一、充分利用學(xué)生的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀。拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的閱讀能力?!蹲宰x課本》是語文課本的輔助教材,這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的,有名人名作,有社會(huì)知識,還有寓意深刻的故事等。內(nèi)容豐富,可讀性強(qiáng),特別是文章的遣詞造句、布局謀篇,以及標(biāo)點(diǎn)符號的使用等,都能給學(xué)生以示范。要引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習(xí)朗讀,每次讀熟一課,每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查,人人參與,及時(shí)鼓勵(lì)。

      二、充分利用班級圖書角進(jìn)行大量的閱讀。圖書角內(nèi)有許多適合學(xué)生閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書,老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用這一資源,進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,同時(shí),利用課外活動(dòng),以讀書匯報(bào)會(huì)的形式來檢閱學(xué)生讀書的質(zhì)量,幫助學(xué)生把讀到的轉(zhuǎn)化為自己的。爭取家長的配合,定期更換圖書角的讀書,增加學(xué)生的閱讀量。

      三、精讀、熟讀成誦。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字(以名家散文為主),讓學(xué)生熟讀成誦。只有熟讀成誦,才能加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法,開始為每周提供一段,要求學(xué)生在一周內(nèi)熟讀成誦,老師作好記錄,看看學(xué)生的掌握情況:有多少學(xué)生提前掌握,有多少學(xué)生按時(shí)掌握,利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結(jié)。通過評選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,逐步增加閱讀量,縮短閱讀時(shí)間。注重文字的積累,讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊。同時(shí),每周提供一首古詩讓學(xué)生誦讀,讓學(xué)生汲取祖國傳統(tǒng)文化的精髓。

      具體措施:

      1、精讀部分,每周一篇,背熟后自己找老師檢查,老師作好記錄,一天背過的得五顆星,依次遞減,每月一匯總,評選“美文誦讀小能手”并給學(xué)生發(fā)喜報(bào)。

      __同學(xué)

      祝賀你被評為本月“美文誦讀小能手”。希望你繼續(xù)努力,取的更好的成績。

      2、為了激勵(lì)學(xué)生愛讀書,設(shè)立閱讀考級制度??技壸C書設(shè)計(jì)為

      __同學(xué):祝賀你榮獲一級課外閱讀證書,加油!二級證書正向你招手呢

      附、閱讀等級劃分

      一級:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀量不少于10萬字。

      二級:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀量不少于20萬字。

      三級:背誦優(yōu)秀詩文60篇,課外閱讀量不少于30萬字。

      四級:背誦優(yōu)秀詩文70篇,課外閱讀量不少于60萬字。

      五級:背誦優(yōu)秀詩文80篇,課外閱讀量不少于80萬字。

      六級:背誦優(yōu)秀詩文90篇,課外閱讀量不少于120萬字。

      測評方法:

      1、學(xué)生在課外自己閱讀書籍,背誦老師指定的古詩文或經(jīng)典文章。

      2、學(xué)生閱讀完一本書后向教師匯報(bào),教師檢查閱讀情況并做好記錄,記錄書名和閱讀量(即字?jǐn)?shù))。

      4、待學(xué)生的閱讀量和背誦量達(dá)到一定級別后,實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評定。

      5、評定合格后頒發(fā)考級喜報(bào)。

      附:推薦給學(xué)生的課外閱讀書目:

      《安徒生童話》

      《一千零一夜》

      《三字經(jīng)》

      《小學(xué)生必背古詩70首》

      一年級老師讀書計(jì)劃篇三

      讀書口號:讀書好讀好書好讀書

      一、指導(dǎo)思想閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營造我班濃郁的書香氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)快樂,讓書香伴隨學(xué)生成長,我結(jié)合學(xué)校“第二屆與書為友,快樂成長讀書月”活動(dòng)安排,根據(jù)本班實(shí)際情況認(rèn)真制訂了班級讀書計(jì)劃。

      二、具體活動(dòng)安排

      1、學(xué)生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍。

      2、以身作則,從老師自身做起,每天做到和學(xué)生們一起讀書。

      3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

      因?yàn)槭且荒昙壍暮⒆?,所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題

      4、根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生和家長一起動(dòng)手布置家庭小書架,配齊學(xué)校推薦書目;利用班級圖書角自主閱讀。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),舉行“好書交換”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。

      5、利用“談天說地”時(shí)間開展古詩誦讀、成語接龍、講故事、猜謎語等活動(dòng)。

      6、評選“書香家庭”、“書香學(xué)生”、“書香班級”。

      7、課內(nèi)外及時(shí)銜接,教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,拓寬視野。

      8、根據(jù)所誦讀內(nèi)容,制作簡單的書簽。

      9、要求學(xué)生每天讀書不得少于半小時(shí)。

      讓我們行動(dòng)起來,讓讀書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣,用我們朗朗的書聲裝點(diǎn)校園,讓我們的校園處處飄溢書香,讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!


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