亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦 > 實用范文 > 工作計劃 > 教師工作計劃 >

      美術教師工作計劃五篇參考

      時間: 小姚20 分享

      工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。以下是小編整理的美術教師工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

      美術教師工作計劃五篇參考

      美術教師工作計劃1

      新的學期又開始了,在現有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。應對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:

      一、指導思想:

      進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

      二、教學目標:

      本學期將根據以往的教學經驗,針對學生的心理特點和學習狀況,透過美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

      三、具體工作:

      1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務潛力,使自己由認識新課程到走進新課程。

      2、課堂教學活動。

      加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊,以調動學生用心性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

      3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

      四、教學要注意的問題:

      1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

      2、自調顏料比較難把握,就應注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

      總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

      美術教師工作計劃2

      一、教材分析

      該教材是人教版美術教科書,全冊共20個課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

      二、教學總目標

      通過欣賞各類美術作品的形與色,能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

      引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      三、單元目標

      造型、表現:認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,有意識的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫表現肌理,表現植物枝葉生長的結構,表現人尊敬人物的特點,表現值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

      設計、應用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案,設計制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品,繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,制作建議的會響的玩具。

      綜合、探究:學習簡單的攝影知識,了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

      欣賞、評述:了解動畫片的不同類型,欣賞各種動畫的同時,使學生了解夸張與變形,是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

      四、學生情況分析

      所教的三年級學生對美術學習的興趣非常高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當的繪畫方法指導,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

      五、教學措施

      1、注重對學生造型表現的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步和使用常用色和點、線、面,了解美術語言的表達方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過程,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

      2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

      3、加強教學中師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。

      4、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

      5、教師以各種生動有趣的教學手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

      6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用國際互聯網資源,檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野,展示他們的美術作品進行交流。

      美術教師工作計劃3

      一、同學現狀分析

      四年級同學有一定的美術基礎,尤其是工藝制作較突出,有一定的想象力和表示力,并有較強的欣賞能力。

      存在問題:

      1、班級之間,同學之間對美術課的興趣,對美術知識的掌握,理解差異較大。

      2、局部同學想象狹窄,缺乏表示力。

      3、課前教學中雙邊教學開展一般,局部同學上美術課沒有激情。

      二、教學目標

      (一)繪畫

      1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現象。

      2、學習人物面部表情畫法,進行寫生練習。

      3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表示出來。

      4、學習淺顯的彩墨畫知識,進行彩墨畫的練習。

      (二)工藝

      1、學習單線體、黑體、變體美術字的寫法。

      2、學習簡單的構成知識,進行構成練習。

      3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的'立體紙工模型。

      4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設計。

      (三)欣賞

      1、觀賞家鄉(xiāng)自然風光。

      2、欣賞中國畫。

      3、欣賞中外優(yōu)秀美術作品。

      三、全冊重難點

      (一)重點:

      1、用繪畫和制作表示看到和想象的事物。

      2、通過寫生,認識一些透視現象。

      3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。

      4、學習淺顯常見美術字的寫法。

      5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。

      6、學習簡單的手工的基本方法。

      (二)難點:

      1、培養(yǎng)同學細致耐心的操作態(tài)度,進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和發(fā)明力。

      2、培養(yǎng)同學對自然美、生活美、藝術美的感受力。

      3、讓同學了解中國古來的文化,對中國的保守繪畫有一定的了解,和一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。

      4、培養(yǎng)同學民族自豪感。

      四、本學期提高教學質量的措施與方法

      1、進行班內、班際作品展評,以增強競爭意識和榮譽感,互相學習,提高美術興趣。

      2、充沛和利用各種教學手段,調動同學學習興趣和激情。

      3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加同學欣賞的興趣,開拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓練和增強其表示力。

      美術教師工作計劃4

      一、學情分析:

      二年級學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

      二、教材簡析:

      第二冊美術教材共有19課,分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

      三、學期總目標:

      (1)認知目標:

      通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

      (2)智力能力目標:

      培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

      (3)思想品德目標:

      培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

      四、教學措施:

      1、加強直觀教學,發(fā)展學生的思維能力加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調動學生多種感官參與美術學習,不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情,大大激發(fā)了學習的興趣,收到了良好的教學效果。

      2、運用電教媒體,激發(fā)學生的學習興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力,給學生帶來了新鮮感。

      3、優(yōu)化課堂結構,精心設計課堂情景倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習,發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力,動手操作能力與自我反思能力。

      美術教師工作計劃5

      一、教學條件分析:

      二年級學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

      二、教學內容分析:

      第四冊美術教材共有20課,分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中造型與表現課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

      三、任務目標:

      1、認知目標:通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

      2、智力能力目標:培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

      3、思想品德目標:培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

      本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

      四、方法措施:

      1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

      2、多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

      3、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關聯,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

      4、教師的評價要體現多 維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。


      美術教師工作計劃五篇參考相關文章:

      小學美術教師個人工作計劃范文最新五篇

      小學美術老師的教學工作計劃5篇

      2020年小學美術教師的個人工作計劃5篇

      2020美術教師的工作計劃5篇

      幼兒園美術老師教學工作計劃5篇

      美術老師教學工作計劃5篇精選

      美術教師教學工作計劃最新精選5篇

      美術教學工作計劃5篇精選合集大全

      2020小學美術老師的教學工作計劃5篇

      美術老師的工作計劃

      1146668