亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>實用范文>工作計劃>教師工作計劃>

      教師培訓工作計劃5篇格式

      時間: 小姚0 分享

      計劃,指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高,在人生路上走得更好的工具。個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。以下是小編整理的教師培訓工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

      教師培訓工作計劃1

      根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務學習的精神,立足于我校教育教學工作的實際,特制訂本計劃。

      一、指導思想:

      著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構建學習型的教師隊伍,全面提高我校教育教學質(zhì)量。

      二、總體目標:

      1、以新課程標準的實施為切入點,促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段,加快知識更新與拓展。

      2、加強教研活動的開展,提高教育教學科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

      3、教師信息化培訓,全體教師能熟練制作課件,運用多媒體輔助教學。

      三、領導小組:

      組長:__x

      副組長:__x

      成員:__x

      四、培訓時間、形式及內(nèi)容:

      (1)培訓時間、形式:每周集中培訓一次,由學校教導處安排領導或教師主講,時間以每周一通知為準。

      (2)培訓內(nèi)容:

      1、新課程標準培訓:

      目標:進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。

      2、教育教學技能培訓:

      在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。

      3、教師信息化培訓:

      要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件,同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。

      4、教師讀書活動:

      45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結合,并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

      五、具體措施

      1、加強組織領導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭,堅持以校為本,根據(jù)學校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務學習,主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。

      2、充分利用學?,F(xiàn)代教育技術資源,發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,加強教師信息技術培訓,提高教師的應用水平。

      3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋,與教師績效考核,評先表模掛鉤。

      教師培訓工作計劃2

      一、指導思想:

      以“讓教師與學校一起發(fā)展,讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標,遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

      二、目標與任務

      (一)培養(yǎng)目標

      1、縣級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,能在本校乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。

      2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力,在本校范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選。

      (二)培養(yǎng)任務

      根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求,力爭三年內(nèi)再培養(yǎng)市級骨干教師1-2人縣級骨干教師3-5人,校級骨干10余人,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

      三、建立選拔制度

      1、各級骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。

      2、學校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫,逐層選拔培養(yǎng)。

      3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。

      四、培養(yǎng)措施

      1、各級骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期,跟蹤培養(yǎng)。

      2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

      3、學校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件,為其成長提供舞臺。

      4、實行導師制,學校將聘請教學專家定期培養(yǎng)、指導各級骨干教師,并制定相應的培養(yǎng)計劃。

      5、建立各級骨干教師管理檔案制度,各級骨干教師每年度向?qū)W校進行述職,學校管理小組進行考核,并建立管理檔案。學校建立各級骨干教師管理檔案,進行宏觀管理,定期考核,培養(yǎng)對象經(jīng)過考核合格者發(fā)給證書,為高一級骨干教師評選儲備人選,考核不合格者,學校取消其資格。

      五、表彰獎勵

      1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務,2年培養(yǎng)3-5人,培養(yǎng)對象被評選為市、區(qū)、校級骨干教師的,每人加量化積分加到期末績效考核總分里。

      2、各級骨干教師在任職期間內(nèi),應認真學習教育理論,積極進行教育教學方法的改革與實驗,每年度進行一次考核,考核合格者,每人加量化積分加到期末績效考核總分里。

      3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,獲國家、省、市、區(qū)科研成果的,分別獎現(xiàn)金500元、200元、100元和50元。

      教師培訓工作計劃3

      一、培訓目標

      (一)按不超過教師總數(shù)30%的比例,確定校級骨干教師培訓對象,使其能按照新課程要求組織教育教學活動,熟練掌握所教學科的`新課程標準,教材和教學方法,具有較好的組織班集體和其它學生集體活動的能力。能獨立承擔示范課、研究課、實驗課的教學任務。能承擔一般的教育教學研究課題,在教育教學工作中起帶頭作用。

      (二)按不超過教師總數(shù)10%比例確定區(qū)級骨干教師培訓對象,使其具有所教學科扎實的專業(yè)基礎知識,初步掌握現(xiàn)代化教育教學手段,具有較強的教育教學能力。初步形成自己的教育教學風格和特色,在學校教育教學中有一定影響。

      二、骨干教師的基本條件

      1、具有良好的德修養(yǎng),能模范地遵守《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,具有較強的事業(yè)心,高度的責任感和積極進取的精神。

      2、能按要求參加學歷進修,完成小學教師繼續(xù)教育。有較高的文化素質(zhì)和較強的自學能力。掌握教育理論并能指導教育教學實踐。能對一般教師起指導、答疑作用。

      3、教育思想正確、全面貫徹教育方針,能按教育規(guī)律組織教育教學活動,能全面正確地理解標準、教材、掌握教學方法,教學基本功扎實,教育教學效果好,能對一般教師起示范作用。

      4、具有健康的體能和心理,能勝任滿工作量工作,以中、青年教師為主。

      三、骨干教師的培訓內(nèi)容與要求

      1、教改實驗與教育科學研究。要求每位骨干教師積極參加教改實驗項目與科研課題,做好實驗階段總結,定期舉辦科研知識講座。

      2、參觀考察與學術交流組織骨干教師參加教研活動,和參加高層次的學術交流活動。通過參觀考察,看錄像,學習外地教改經(jīng)驗,使他們開闊視野,掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài),新知識,每位骨干教師每學期至少寫12篇經(jīng)驗論文,每學期至少要召開一次骨干教師經(jīng)驗交流會。

      3、上示范課。

      組織骨干教師每學期至少上一節(jié)以上的示范課或公開課。每學期至少聽12節(jié)課。積極開展教研和聽課活動。每月寫好教學分析。

      4、現(xiàn)代化教學手段的培訓

      骨干教師必須進行計算機基礎知識,基本技能培訓。

      對骨干教師在科研立項進修提高,學習考察給予支持,在職務評聘、評選先進等方面,在政策上給予傾斜。對骨干教師嚴格要求,放手使用,鼓勵骨干教師勇挑重擔,讓他們在實踐中增長才干。

      5、骨干教師作好月教學分析。

      教師培訓工作計劃4

      都說頭三年是新教師的黃金時期,在參加工作前,實習學校的指導老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學習認真、工作努力的話,這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學風格。三年一過的話,教學思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結合個人專業(yè)的特點,現(xiàn)制定個人的三年進修計劃,以作鞭策。

      一、教育教學方面

      1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向,要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

      2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓,把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自己的教學行為,使自己的信息技術課堂別具一格。

      3、經(jīng)常走出去聆聽、特級教師的觀摩課以及各種研究課,吸取他們的精華,吸取新的教學信息,不斷改進自己的課堂教學,逐步形成自己的教學風格,提高課堂教學效果。

      4、敢于開拓創(chuàng)新,多寫案例、教育日志、論文,使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結,以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。

      二、理論學習方面

      1、做一名學習型的教師,利用課余時間,進修個人學歷,多看課外書,不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學習,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學更加嚴謹,科學。

      2、教師是學生的典范,教師的一行一舉都會成為學生模擬的對象。教師應積極參加社會公益活動,以身作則,用自己的行動去教育學生。做一個師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

      3、要不怕上課,不怕失敗,多次嘗試,在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

      4、寫好教學反思,在反思中尋找教學理論的支撐點,使教學實踐提高到理論的層面,讓自己的教學水平得以升華。

      三、思想方面

      教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位,把學??闯墒亲约旱募?,把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如:、《中小學信息技術》、《小學生電腦報》、《電腦迷》等有關教育教學的理論方面的報刊雜志,以此來提高自己的教學水平。

      在未來的三年里我對自己制定的'總目標是:努力成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研上有所收獲。

      一年目標:虛心接受師傅的指導和幫助,端正教育思想,熱愛工作,熱愛學生。能上幾次公開課,并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。

      二年目標:在教學上有一定的提高??蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行研究。

      三年目標:成為業(yè)務水平較高的教師,能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績,得到領導老師學生的肯定及喜歡。

      三年后的我將是個全新的我,我堅信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。

      教師培訓工作計劃5

      新的一年已開始,為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注學生的生命為己任,以關心學生的成長為目標,在不斷充實,不斷完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

      一、加強理論學習。

      在本學期的教學工作中,我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論,不斷的加強自身的理論基礎知識,加強新課程標準的學習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。

      轉變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作,時刻從大局出發(fā),踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),認真完成學校交給我的各項工作。

      二、在教學中,為學生傾注所有的愛心。

      1、熱愛學生、想學生所想。

      熱愛學生是師德建設的核心,關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生,促進學生主動。全面地發(fā)展,使學生真正變“要我學”為“我要學”。

      2、樂于奉獻,保持心態(tài)。

      自古以來,為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻,都是一名教師的真實寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,培養(yǎng)學生具有良好的品德,尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理,無歧視后進生心態(tài)。不_或暗示家長送禮,遵守教師道德十不準。

      3、為人師表、以身作則。

      作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識,才學和完善的人格力量,去影響學生,感染學生,真正做到教書育人。

      三、積極進行自我反思。

      如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我_、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學到老。

      總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學生,立足本職,不懈努力,扎扎實實干好本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。

      教師培訓工作計劃5篇格式相關文章

      有關教師培訓工作計劃范文五篇

      教師培訓學習總結格式5篇

      2022教師培訓工作計劃

      教師學期工作計劃格式五篇

      專業(yè)教師培訓工作計劃

      新教師培訓工作計劃

      教師培訓計劃表范文

      有關幼兒園教師培訓工作計劃參考范文

      教師培訓工作計劃范本

      2019學年教師培訓工作計劃

      教師培訓工作計劃5篇格式

      計劃,指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高,在人生路上走得更好的工具。個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。以下是小編整理的教師培訓工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 教師崗位工作計劃五篇
        教師崗位工作計劃五篇

        制定計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排。而在實施當中,又有輕重緩急之分,哪是重點,哪是一般,也應該明確。以下是小

      • 在職教師工作計劃格式五篇
        在職教師工作計劃格式五篇

        工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的

      • 語文教師年度工作計劃5篇
        語文教師年度工作計劃5篇

        做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。以下是小編整

      • 班級教師工作計劃5篇
        班級教師工作計劃5篇

        制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。以下是小編整理的班級教師工作計劃,望可以

      1153489