亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>工作計(jì)劃>教師工作計(jì)劃>

      科任教師年度工作計(jì)劃五篇模板

      時(shí)間: 小姚4561 分享

      在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個(gè)完整的體系。以下是小編整理的科任教師年度工作計(jì)劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

      科任教師年度工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度,按新的課改模式上課,努力做到高效,大力推行素質(zhì)教育,全面提高地理教學(xué)成績,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

      在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

      二、基本情況分析本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)1~8班地理教學(xué)任務(wù),每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級(jí)地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛學(xué)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。大多數(shù)學(xué)生剛升入中學(xué),有較強(qiáng)的進(jìn)取心,且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣,這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢但由于學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn),有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散,而影響整體學(xué)習(xí)成績,這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。

      三、本冊教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識(shí),通__過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到不同地方的不同自然環(huán)境,感受日新月異的地理環(huán)境變化,了解大自然的奧妙。

      四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求

      1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、獨(dú)立分析問題能力和讀圖能力。

      2、讓學(xué)生受到愛國主義教育,樹立辯證唯物主義觀念,懂得人地對(duì)立同一關(guān)系,使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

      3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

      4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

      5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

      五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

      1、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

      2、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

      3、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

      4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

      6、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

      7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

      8、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

      9、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

      10、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

      11、申請購置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

      科任教師年度工作計(jì)劃2

      一、基本情況:

      通過七年級(jí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),具備了初步的讀圖、識(shí)圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力,對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,讀圖、識(shí)圖的能力欠缺,沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作,我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對(duì)學(xué)生了解不深入等問題,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      教完人教版七年級(jí)地理下冊,使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),讓學(xué)生具備必要的基本技能,對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的'關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

      使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

      使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),培養(yǎng)全球觀念。

      三、本冊教材分析:

      本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共五章,第六章我們生活的大洲——亞洲,本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。第七章我們鄰近的國家和地區(qū),本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識(shí),包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。第八章東半球其他的國家和地區(qū),本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。第九章西半球的國家,本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。第十章極地地區(qū),本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置、地形地貌、資源氣候等。

      四、教學(xué)措施:

      1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖、繪圖,充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學(xué)習(xí)材料,并進(jìn)一步發(fā)揮地理功能室的作用。

      2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

      3、注意深入了解學(xué)生,真正明確學(xué)生的需求,并不斷調(diào)整教學(xué)方法、策略。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象,注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)心時(shí)事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》、《地理?中國》等節(jié)目,并讓時(shí)事走進(jìn)課堂,以增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界了解。

      5、做好課后輔導(dǎo)工作,有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、抄作業(yè)等,針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。

      6、據(jù)說“拖堂是一種教育事故”,“事故”——多么恐怖的字眼,而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師。這學(xué)期開始,我會(huì)把備課做的更完善些,提高課堂效率,一定努力改掉拖堂的毛病,即使沒講完也不能拖堂。

      科任教師年度工作計(jì)劃3

      一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

      本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實(shí)際分析:

      (1)每個(gè)班會(huì)學(xué)中國地理,會(huì)用地圖,有一定的分析理解力,對(duì)地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多。

      (2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求,但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,不能獨(dú)立選用所學(xué)知識(shí)來分析問題的占比例的也能達(dá)到三分之一多。

      (3)地理基礎(chǔ)知識(shí)差,基本概念不清,根本不會(huì)看地圖、不會(huì)學(xué)地理,完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績的占不足四分之一。

      二、本冊的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

      本冊教材為中國地理下冊,第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論,是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn),著重指出每個(gè)區(qū)域的地理特征,選擇每個(gè)區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)的主要問題加以論述,最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面認(rèn)識(shí)中國的國情,并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中,認(rèn)識(shí)我國在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。

      三、本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      (一)教學(xué)目的

      1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)地理基本技能。

      2、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和國情教育,進(jìn)行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,進(jìn)行地區(qū)差異、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?,人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。

      3、在傳授地理知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考能力,使學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

      (二)本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn)。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點(diǎn)。

      四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

      當(dāng)前,地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段,我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整。按照全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求,地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué):

      (1)從教學(xué)目標(biāo)上,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)注意強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,特別強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成。

      (2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識(shí)的同時(shí),注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線。

      (3)在教學(xué)過程上,做到整體優(yōu)化:

      A、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景,使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程,特別注意重視地理圖像的作用,讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思維,即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維,從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用。

      B、根據(jù)初中生的心理特點(diǎn),將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

      C、在教學(xué)手段上,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段,從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計(jì)算機(jī),發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益。

      D、教學(xué)過程中,注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

      E、注重實(shí)踐教學(xué),組織模擬旅游比賽,選擇旅游路線,并介紹沿途的自然條件和資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。

      科任教師年度工作計(jì)劃4

      一、踐行師德

      面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期,我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,為了更好的開展德育教育,現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計(jì)劃:

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

      2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

      3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

      二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

      1、用心關(guān)懷,滲透德育?,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期,作為科任老師,在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

      2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

      3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

      4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng),使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學(xué)習(xí),愉快的生活。

      三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

      針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,學(xué)生思維能力還不完善且思想波動(dòng)大,因此我將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績。

      我將要和家長及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

      科任教師年度工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想:

      進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)。

      二、工作重點(diǎn)及目標(biāo):

      1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

      2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。

      3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

      4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

      三、具體措施:

      1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評(píng)比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

      2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生,在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。

      3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對(duì)紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

      4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

      5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

      6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

      科任教師年度工作計(jì)劃五篇模板相關(guān)文章

      學(xué)校教師年度工作計(jì)劃模板五篇

      教師2021工作計(jì)劃優(yōu)秀模板五篇

      2020教師工作計(jì)劃個(gè)人

      2021年科任教師個(gè)人工作計(jì)劃

      教師年度工作計(jì)劃模板

      歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃模板5篇

      歷史教師年終工作計(jì)劃模板五篇

      關(guān)于教師個(gè)人工作計(jì)劃模板5篇

      個(gè)人教師工作計(jì)劃5篇模板大全

      年度班主任工作計(jì)劃5篇模板大全

      科任教師年度工作計(jì)劃五篇模板

      在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個(gè)完整的體系。以下是小編整理的科任教師年度工作計(jì)劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒??迫谓處熌甓裙ぷ饔?jì)劃1一、指導(dǎo)思
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 科任教師年度工作計(jì)劃五篇
        科任教師年度工作計(jì)劃五篇

        寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),讓自己做到清清楚楚、明明白白,計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。以下是小編整理的科任教師年度

      • 在職科任教師工作計(jì)劃5篇范文
        在職科任教師工作計(jì)劃5篇范文

        做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作更加有效的快速完成。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。以下是小編整理的在職科任教師工作計(jì)劃,希望可

      • 科任教師年度工作計(jì)劃5篇范文
        科任教師年度工作計(jì)劃5篇范文

        制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。以下是小編整理的科任教師年度工作計(jì)劃

      • 學(xué)??迫谓處煿ぷ饔?jì)劃五篇模板
        學(xué)??迫谓處煿ぷ饔?jì)劃五篇模板

        制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。以下是小編整理的學(xué)??迫谓處煿ぷ饔?jì)劃

      1204145