四年級教師工作計劃范文大全
日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的四年級教師工作計劃,希望能夠幫助到大家!
四年級教師工作計劃1
新學期開始了,很高興能擔任四年級語文教學工作,為了更好地完成教學任務,特根據(jù)學校所制定的各項計劃,和本班的實際情況,制定本學期教學計劃。
一、班級學生情況分析
從整體看,本班屬于前面優(yōu)等生出色,后面后進生較多這種情況。經(jīng)過一個學期的教育,優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。
后進生還有個別仍沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P模n下閱讀時間少,課外積累欠缺。
二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。
三、本冊學習要達到的主要目標
通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,達到中年級的上階段教學目標。
1、認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
四、落實教學目標的基本措施
1、生字新詞和句子的學習。
2、重視閱讀教學。
四年級的閱讀較之低年級,更加系統(tǒng),難度加大。這學期學生的自學水平應該能達到以下水平:
(1)會自己提出問題,提出比較有質(zhì)量的問題。
(2)學會寫摘錄筆記和批注筆記。
(3)基本上養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、盡可能地讓學生快樂地寫作,逐步養(yǎng)成自主修改的習慣,培養(yǎng)修改作文的能力。
四年級教師工作計劃2
一、班級學生情況分析
四年級1班共有學生53人,語文成績呈兩頭尖,中間大分布,其中大部分學生的語文成績比較穩(wěn)定,10多人的成績不理想,杜哲、崔凱祥等常不及格,這與他們個人因素有關(guān),如基礎差、家庭不和、學習習慣差有著密切的關(guān)系。
本學期,我將寫作、閱讀作為重中之重,盡心輔導,力求質(zhì)量為先,面向全體學生,以訓練促思維,促進語文水平的提高。
二、教材分析
本冊教材在訓練方面的特點是,繼續(xù)學習分段的方法,并概括段意。學習已經(jīng)學過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎上,本冊學習按事物的幾個方面分段,抓住重點分段。在習作方面,重點是條理清楚地記敘一件事情,包括活動、參觀和訪問等。聽說方面的訓練重點是,割據(jù)日常生活的需要安排,如聽廣播,說重點,看望長輩等,有條理地回答問題,體會語文的交際性、應用性特點;另一方面,跟習作訓練配合,體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點。因此,要根據(jù)課文特點并充分利用來進行教學。
三、教學目標
1、能利用漢語拼音幫助識字182個,閱讀和學習普通話。
2、會讀寫400個左右的詞語,并懂得意思,部分能口頭表達或書面應用。
3、初步學會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼,養(yǎng)成認真臨貼的習慣。
4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真地聽人講話的習慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤健?/p>
5、會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思,在閱讀時學會常用的讀書記號,能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,說出段落大意,能詳細復述課文,認識省略號,初步讀懂說明書,并按說明書操作。
6、初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物,能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動,初步會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學寫通知書,會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,能修改明顯錯誤的句子。
四、教學措施
1、課堂教學要以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
2、以課標理念指導教學,突出語文學科的人文性、工具性特點。
3、力求質(zhì)量為先,面向全體學生,以訓練促思維,促語文水平的提高,充分保證學生的自主、自學時間。
4、強化閱讀、作文訓練,盡心輔導。
四年級教師工作計劃3
一、指導思想
本學期四年級數(shù)學備課組工作是以學校教科工作計劃為指導,以新課程理念為依據(jù),深化教學改革;以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“高效課堂”,四年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理,從而提高教學效果。
二、工作目標
1、加強學習不斷提高四年級數(shù)學教學整體水平,努力完成學校提出的各項指標。
2、進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數(shù)學。
4、以研究“課堂教學的高效性”和“有效備課”為重點,努力改變教師的教學行為。每個星期三,定時進行集體備課活動,大家一起討論如何理解教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,如何提高我們四年級的數(shù)學成績是我們討論的最終目的。
5、加強學習質(zhì)量檢測、分析提高工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作,確保我校學生各年級及格率在90%以上,優(yōu)秀率高于70%,從而使我們四年級數(shù)學成績進一步上升。
總之,這個學期,四年級數(shù)學備課組要按照學校的要求,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學上有比較大的進步,出色地完成學校的工作任務。
三、工作重點
1、本學期繼續(xù)組織教師學習有關(guān)課程改革的材料,關(guān)注《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》等相關(guān)雜志,不斷加強業(yè)務學習,讓學習成為一種習慣。
2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動,并盡可能地創(chuàng)造機會讓教師多聽一些縣級、市級名師的觀摩課,進一步提高教研組老師的數(shù)學素養(yǎng)和教研能力。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎,組織教師擬寫教育教學論文或教學案例,積極參加征文活動。
四、注意的問題
1、注重學生的活動、學習過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。
2、在教學活動中,鼓勵學生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣性以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
4、關(guān)注學生對知識技能的理解與應用。
5、鼓勵學生使用電子計算機,注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
四年級教師工作計劃4
一、學術(shù)情況分析:
本學期,我們學科的教學工作以新課程標準的新理念為指導,以學生為主體,自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力和解決日常生活問題的能力為重點,以課堂教學模式改革為突破口,積極實踐“合作學習”的教學模式,讓學生在動手實踐中學習,自主探索、合作交流,大膽創(chuàng)新,努力培養(yǎng)學習型人才。
這個教學班是四年級。全班34人,原數(shù)學基礎在全鎮(zhèn)中等水平。這個班一半的外國學生是后進生。教學中要特別注意后進生的培養(yǎng)和引導。
二、本學期本課程的教學目標、要求和任務
(一)知識和技能:
1、知道“十萬”、“百萬”、“百萬”、“十億”、“十億”、“千億”的計數(shù)單位,知道自然數(shù),掌握十進制的計數(shù)方法,按幾級讀寫一億以內(nèi)和一億以上的數(shù)字,按要求用“四舍五入”的方法求出一個數(shù)的近似值。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、我會把三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法寫下來,再除以兩位數(shù),我會相應的估計和檢查乘除。
3、你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)(乘積在100以內(nèi)),用一位數(shù)數(shù)幾百個十,用整十除以整十,再用整十除以幾百個十。
4、知道直線、射線、線段,知道它們的區(qū)別;知道幾個常見的角度,你會比較角度,用量角器測量角度的度數(shù),按照指定的度數(shù)畫出角度。
5、認識垂直線和平行線,用尺子和三角形畫垂直線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特點。
6、學習圖形學的相關(guān)知識,結(jié)合生活情境和探索活動,發(fā)展空間概念。
7、了解不同形式的條形圖,學習簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
(二)流程和方法
1、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
2、初步了解作戰(zhàn)計劃的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析、推理的能力。
(三)情感態(tài)度和價值觀
1、體驗學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心。
2、養(yǎng)成認真工作,書寫工整的好習慣。
焦點:
對大數(shù)的理解,三位數(shù)乘兩位數(shù),二位數(shù)除,角度的測量,平行四邊形和梯形的理解。
困難:
1、1億以內(nèi)讀數(shù)和w;
2、通過簡單的例子,讓學生初步了解運籌學和博弈論在解決實際問題中的應用。
三、教學措施
1、在教學中,充分發(fā)揮學生的主體作用,鼓勵學生在學好基礎知識的前提下,提出不同的問題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng)新。
2、充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用,注重學習過程,注重思維能力的培養(yǎng),增強學生整合知識的能力,提高綜合素質(zhì)。
3、認真學習教材,了解學生提高課堂效率,調(diào)動學生學習積極性,培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。
4、在教學中,加強理論與實踐的聯(lián)系,提高知識在實踐中的應用能力。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。
四年級教師工作計劃5
一、學生現(xiàn)狀分析:
四年級二班現(xiàn)有學生41人,從學生的學習習慣和學習能力來看,孩子們在原來的基礎上有了一定的提高。在平時的學習中,絕大多數(shù)的孩子都能夠積極主動的進行學習,作業(yè)能夠認真、按時獨立的完成。不論是聽課時看學生的課堂常規(guī),還是課下看學生的課間活動,以及學生早、午到校的情況,都不難看出學生有了一定的自我管理和約束能力,這些好的習慣對孩子的自主學習、自主探索都有了一定的影響,從而促進了學生的學習能力和學習積極性的提高。但橫看學生的情況,也發(fā)現(xiàn)了一些問題:一些后進的學生需要及時的輔導。由于學生之間的差異,使一些學生在學習上落后于其他同學,這是學生的苦惱,也是老師的心事,后進的學生往往是由多方面的原因造成的,比如因為學習習慣不好,不認真學習造成的,家庭的影響、孩子自身的素質(zhì)所致等等。因此本學期要進一步認真分析后進生的成因,制定相應的轉(zhuǎn)化措施,有的放矢,針對性的解決問題,采用跟蹤調(diào)查、小組合作、同伴互助、及時輔導等方法,讓不同的孩子在不同的階段、不同的方面有所提高。
二、本冊教材分析
本冊教材內(nèi)容包括:簡易方程;多邊形的面積;因數(shù)與倍數(shù);認識正負數(shù);分數(shù)的意義和分數(shù)加減法;對稱、平移和旋轉(zhuǎn);統(tǒng)計。
觀察物體和多邊形的`面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
三、本冊教學目標:
1、在具體情境中理解方程的意義、等式的性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
2、使學生在理解分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上,比較熟練地進行分數(shù)加減法的筆算和簡單的口算,并能解決簡單的實際問題。認識真、假分數(shù)及帶分數(shù),能將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)
3、結(jié)合具體實例理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,會分解質(zhì)因數(shù)。理解公因數(shù)、最大公因數(shù)及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義,會找兩個數(shù)的公因數(shù)、最大公因數(shù)和公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。結(jié)合現(xiàn)實素材理解約分的意義。會約分,會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。
4、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。
5、欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。
6、結(jié)合具體實例認識折線統(tǒng)計圖。知道折線統(tǒng)計圖的作用,會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù),能根據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計圖。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
7、在探索學習的過程中,有目的地發(fā)展學生的抽象概括能力,在經(jīng)歷觀察、操作、類比、驗證、歸納的過程中,讓學生感受數(shù)學思考過程的條理性,感受轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法,進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。
四、教學重點:簡易方程,分數(shù)的意義,多邊形的面積,統(tǒng)計等是本冊教材的教學重點。
教學難點:簡易方程,分數(shù)加減法,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內(nèi)容。
五、主要教改措施及思路:
1、加強思想教育、學習目的性教育,使學生進一步端正學習態(tài)度。
2、以學生為主體,提倡啟發(fā)式教學,注重嘗試教學,激發(fā)學生求知欲。
3、重視抓課堂教學改革,通過“5+35”模式啟迪學生的思維,采用多種方法調(diào)動學生積極性,要求作業(yè)在課堂上完成,并及時反饋。
4、做好后進生的輔導工作和優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,實施“課內(nèi)補課”的方法,組織互幫互學。
5、培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力,抽象、概括能力,遷移類推能力,以及思維的靈活性。
6、認真?zhèn)湔n,精細分層設計練習及作業(yè),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。
7、多和學生交流、溝通,了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結(jié),讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。
8、賞識每個層次的學生的
每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。
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