小學英語教研組工作計劃精選
小學英語教研組工作計劃精選(7篇)
時間飛快地流逝,我們又有了新的工作,是時候開始寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編準備的小學英語教研組工作計劃精選,歡迎借鑒參考。
小學英語教研組工作計劃精選篇1
一、指導思想:
本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生的全面發(fā)展為主要任務,以學校和教導處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,開展課題研究等活動,更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1.提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。
3.加強理論學習,推動教學改革。
4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。
三、工作措施:
(一)加強理論學習,更新教學觀念
1.繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。
2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。
(二)抓好教學常規(guī)、教學科研,提高課堂效益
1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。
(三)認真搞好課題研究,推動教學改革
通過理論學習,不斷總結教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結,組織好已有課題的研究,提出新的課題設想,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
(四)開展英語各類競賽活動,激發(fā)學習興趣
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的'比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性,為學生學習英語提供不竭動力,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力。
四、每月具體工作安排:
二月:
1.學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度;
2、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍。
3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。
4.組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。
三月:
1.組織學生觀看英語優(yōu)質課錄像,及評課研討學習活動。
2、組織三至六年級學生參加英語聽力競賽。
3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
4、級總結近階段的日常教學情況,也進行英語教學經(jīng)驗交流。
四月:
1.組織四至六年級學生英語開展書寫比賽。
2.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、教研組成員討論研究期中復習
計劃與措施,并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。
4、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
五月:
1.全校三至六年級學生英語口語比賽,以各班為單位組織實施。
2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
4、英語教師理論上論壇反思交流活動。
六月:
1、教研組討論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末英語復習工作。
小學英語教研組工作計劃精選篇2
一、工作目標
以研促教,認真開展任務型教學和高效課堂教學課題;教學常規(guī)落實到位;校教研活動有序有效;骨干引領作用明顯;教師素質整體提高;教學質量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施
1、切實加強校教研組、備課組的建設,從組織形式上給教研工作的開展以保證。
分年級成立英語集體備課組,落實師徒結對活動(李霞與余苗老師)。校內研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討,每次活動要解決教學及教研中存在的問題,中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動的針對性和有效性。
(1)開展教研活動必須實行“五定”,即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人員、活動目標?;顒拥闹饕獌热荨耙灾芙虒W內容(或周主要教學內容)為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。
(2)校英語教研組要落實集體備課制度,根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參,提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究,不要好高騖遠,腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。
3、加大教學質量過程管理的力度,規(guī)范階段目標檢測、關注階段質量的形成,認真做好階段測試和質量分析工作。
(1)檢測按時,信度高;
(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時,相關資料保存好。
4、提高老師業(yè)務素質。加強教師崗位自培工作,真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃,提高教師的專業(yè)素質。
(1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃,認真落實并做好學習筆記。
(2)以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內容:
1)聽教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時。
2)《初中英語語法》。
3)區(qū)教科研網(wǎng)小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內容。
5、抓好畢業(yè)班教學及復習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃,應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業(yè)會考題,把考試的標高、題型融入到平時教學中,切實抓好培優(yōu)補差工作,每節(jié)課給學生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達等),以提高學生運用語言的能力。
6、加強課題研究,開展“任務型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。
三、具體安排:
9月制定學習英語教研組計劃;濱江小學詞匯教學研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。
10月鐵路壩小學參加高效課堂研討;我校承擔區(qū)任務型教學和高效課堂課題研究,余苗老師授課,其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月西陵之秋教學成果展示活動;教研網(wǎng)絡建設;備課作業(yè)組內自查。
12月加強教研網(wǎng)建設,加強教研組建設,教研組成果比賽(備課本作業(yè)本測試卷);學期復習計劃;各年級備考。
1月成果收集及課題小結;期末考試,閱卷及試卷分析。
小學英語教研組工作計劃精選篇3
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針,加大教研改革力度,全面落實素質教育,提高學生的英語素養(yǎng)。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準,樹立創(chuàng)新理念,提高教學質量。
二、目標要求
1、認真學習評議新理念、新課程、新標準,明確英語新課程標準及英語教學目標,鉆研教材,全面作出課前“功夫”。
2、加強教師的業(yè)務學習和教學研究,豐富理論知識,鼓勵教師大膽創(chuàng)新,勇于探索新方法,形成自己獨特的教學風格。
3、引導學生善于積累知識,運用知識,培養(yǎng)學生的口頭表達能力和寫作能力,提高學生的英語素養(yǎng)。
三、工作措施
1、組織教師進行集體備課,做好課前討論,交流教學方法和教學手段等工作,抓好課后總結交流心得體會的工作。
2、領會新課標的精神,加強業(yè)務學習,觀看特級教師的教學錄像,并對觀看的錄像發(fā)表看法,進行研究和探討。
3、配合學校抓好常規(guī)工作的落實,認真寫好教案,做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。
4、組織教師上好研究課。
5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念,掌握新穎有效的教育方法和手段,革新自己的教育模式。
6、提高英語教師教研水平,爭取教研成果各級發(fā)表。
7、成立英語沙龍社團活動,培養(yǎng)學生英語學習興趣。
8、加強后進生的輔導工作。
9、開展每月學科競賽。
10、做好學期總結工作。
四、具體工作安排
二月份:
1、制訂英語教研計劃。
2、制訂并檢查英語學科教學計劃、備課。
三月份:
1、成立英語沙龍社團,開始正?;顒?。
2、英語學科單項競賽。(英語書寫比賽)
3、打造英語優(yōu)質教學資源。
4、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
5、組織英語教師每人一節(jié)觀摩評課活動。
四月份:
1、英語學科單項競賽。(單詞詞組競賽)
2、檢查英語學科備課及作業(yè)批改情況。
3、接受學校教學視導。
4、組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質課錄像,及評課研討學習活動。
5、各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)輔差情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學工作疑難雜癥,進行英語教學經(jīng)驗交流。
五月份:
1、英語學科單項競賽。(英語說話寫話競賽)
2、組織學生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽,要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、組織教師進行集體備課。
六月份:
1、制訂英語學科復習計劃。
2、進行英語復習研討活動。
3、教研組討論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5、英語沙龍社團成果展示。
6、迎接期末測試。
7、本學期工作總結。
小學英語教研組工作計劃精選篇4
一、指導思想:
繼續(xù)以《英語課程標準》理念為準繩,抓住新校舍、新學期的契機,從學校實際出發(fā),組織與開展英語教學研究活動,在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》,立足課堂,加強課堂教學研究,不斷改進課堂教學行為,切實提高課堂教學的效率。
二、主要工作:
1、英語學科德育推進工作:我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》,要根據(jù)課題的任務要求,制定工作目標,研究實施細則,開展研討活動,迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。
2、世博英語進課堂工作:我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》一書,體驗日常禮儀,學說基礎英語。我們學校是以興趣課的形式開展教學的,時間放在每周一下午3:40—4:30由四年級老師負責。
3、重點學科建設工作:我校作為全區(qū)7所英語重點學科建設校之一,在本學年要做交流,總結和調整。
4、教研組課題工作:圍繞有效教學這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導,評價這五個方面尋找結合點,確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學,注重細節(jié),提高實效,減負增效。
5、240培訓工作:區(qū)開設了小學英語教師研訓班,我們要積極參與。
6、電子教研平臺的開發(fā)與使用:一年級和二年級側重教材分析和案例介紹,三年級側重句型教學案例與方法,五年級側重知識整理,到時會根據(jù)網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關內容。
7、__學年區(qū)英語教學評比工作:初賽放在第七周,復賽放在第九或第十周。
8、學生學業(yè)水平診斷工作:二年級英語,三年級英語,時間另定。
9、區(qū)級各類交流展示活動:有世博英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(三堂課的展示),市小學英語優(yōu)質課的展示,市小學生英語小品展評,中小學英語雙語教師教學技藝展評等等,我們要安排好時間,到外校進行參觀學習,提高我們教師的見識,豐富教學經(jīng)驗。
三、具體工作安排:
二月份
1、聽隨堂課,教學常規(guī)自查。
2、教育科研:制定校級課題和教研組課題的實施細則。
3、第一次備課檢查。
三月份
1、參加區(qū)級中青年教師的教學評比。
2、第一次作業(yè)檢查。
3、教育科研:實施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。
四月份
1、期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。
2、教育科研:中期工作小結、材料上交,后期工作討論。
3、三年級語數(shù)英區(qū)級學業(yè)診斷。
4、校級研究課準備。
五月份
1、聽評各年級研究課。
2、第二次作業(yè)檢查。
六月份
1、第二次備課檢查。
2、期終復習、考試、質量分析。
3、教育科研:學期工作總結。
4、各類資料上交。
5、畢業(yè)班工作。
小學英語教研組工作計劃精選篇5
一、指導思想:
本學期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針,緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機,以學生為本創(chuàng)英語特色,以校本研究為主要方式,強調團隊合作精神,深化學科教學常規(guī),促進教師整體素質和學科教學質量的提高。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。在創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力,為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。
二、教研目標:
1、深入學習《英語課程標準》,在新課標的引領下認真進行教材分析和教學研究工作。
2、加強青年教師教學工作指導,促進青年教師快速成長!
3、加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。
4、搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
5、認真學習《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,努力提高英語教學質量,培養(yǎng)學生的學習興趣,為學生的終生發(fā)展奠定基礎。
三、具體措施:
(一)加強理論學習,結合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,和《英語課程標準》學習落到實處,并融入平時的教學工作中。
(二)狠抓教學常規(guī)落實,深化英語教學改革。
1、抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。
2、利用集體備課使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。
3、依據(jù)《山東省中小學生管理基本規(guī)范》,科學合理地設計、編制作業(yè)與練習,重視對學習內容的鞏固。
4、樹立正確的質量觀,提升學生的綜合素養(yǎng)。
(三)加強集體備課和研討1、對于教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后,多交流,進行案例的實踐反思。
3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
4、多組織英語教研組活動,觀看名優(yōu)教師的錄像課。
小學英語教研組工作計劃精選篇6
一、指導思想與思路
以學??傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和區(qū)級課題研究為主要途徑的'教育教學改革,進一步加強教育教學常規(guī)建設,努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。
二、工作重點與措施
(一)抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。向學生學習,研究學生的學習心理,不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
(二)抓常規(guī)
1、“教學常規(guī)”的學習和實施,組織本組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點,要重視對學生探究性學習的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為主,以探究性學習的實效性為重點。
4、本學期三至六年級的練習由各年級的課任老師分工和把關,在期初計劃好如何正確有效的使用,要求熟練操練四會句型。教師要根據(jù)班級實際情況制定好學困生練習,并每周收齊裝訂,交分管主任保管。
5、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行“六認真”檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
學困生輔導練習每周檢查,備課、作業(yè)每月末檢查,每位教師每月聽課不少于四節(jié),外出聽課后要在組內交流。每單元要進行單元檢查,并及時分析匯總,報分管主任檢查。
(三)抓質量
1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導課必須要有補差練習,否則課時記半。
2、組織組內教師探討有效的教學方法,在教學效率上下功夫。
3、對后進生進行研究,教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同進步。
(四)抓科研
1、教研組制定一個學期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”:制定一份學期研究計劃,讀一本相關專著,舉行一次校級及以上的公開研討活動,撰寫一篇高質量的論文,寫好一篇研究總結。
3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎,要求組內教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎,組內的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。
三、具體工作安排
三月:
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學計劃,進度。
3、期初備課檢查。
四月:
1、印晨嬌研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、印晨嬌片區(qū)匯課。
五月:
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、期中檢測和質量分析。
六月:
1、郝思勤研討課和評課。
2、備課檢查。
3、學生作業(yè)月查。
4、制定各年級復習計劃。
5、口語測試。
小學英語教研組工作計劃精選篇7
一、指導思想:
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求,深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應潛力,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
三年級整體都十分不錯,主要是英語對于他們是新學科,學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增,期望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生,這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設:
在教導處的教學工作安排中,教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用潛力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a、英語學習興趣培養(yǎng)。
b、課本知識盡量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好群眾備課
e、做好后進生輔導工作。
f、認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。
六年級畢業(yè)班工作重點:
a、認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓練學生各方面的潛力,大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣
4、具體工作安排:
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計劃交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼
6月
六年級畢業(yè)復習準備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
4、工作總結。