日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃1

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感，因此制定工作計(jì)劃是我每年開始新學(xué)期前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一套科學(xué)、實(shí)用的高中數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效果和興趣，并促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。

1、設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃

首先，我會(huì)制定一個(gè)年度目標(biāo)，并將其分解為每學(xué)期、每個(gè)月和每周的小目標(biāo)。這些目標(biāo)既要考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也要關(guān)注他們的個(gè)人發(fā)展。例如，每學(xué)期內(nèi)，我會(huì)設(shè)定提高學(xué)生平均數(shù)學(xué)成績(jī)的目標(biāo)，并擬定一個(gè)每月檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并為他們提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。

2、精心備課

備課是我每天工作的重要一環(huán)。在備課過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)研究課程大綱，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，設(shè)計(jì)精彩、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。我會(huì)收集一些豐富的教學(xué)素材，例如實(shí)例和案例，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，我還會(huì)積極與其他老師交流，分享備課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)水平。

3、多樣化教學(xué)方法

我認(rèn)為多樣化的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。因此，我會(huì)在課堂上運(yùn)用不同的教學(xué)方式和工具，例如教學(xué)互動(dòng)、小組合作、實(shí)踐演練和多媒體技術(shù)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并進(jìn)行討論，以培養(yǎng)他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

4、及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)

在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)是非常重要的。我會(huì)定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和考試，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和掌握程度，并將成績(jī)以及評(píng)語(yǔ)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。我也會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的討論，鼓勵(lì)他們開展自我評(píng)價(jià)和反思，以提高他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

5、關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展

高中階段不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是學(xué)生綜合發(fā)展的重要時(shí)期。因此，我的工作計(jì)劃中也包括關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題并提供相關(guān)的支持和引導(dǎo)。此外，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，例如學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社區(qū)服務(wù)和文化藝術(shù)活動(dòng)等，以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力、合作精神和創(chuàng)造力。

總結(jié)起來(lái)，我制定的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃注重設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃、精心備課、多樣化教學(xué)方法、及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)以及關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。這些措施旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這樣的工作計(jì)劃，我能夠更好地履行作為一名高中數(shù)學(xué)老師的職責(zé)，為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃2

本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過(guò)討論，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、積極、主動(dòng)地參加各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)

變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程。

4、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以致用。

6、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材特點(diǎn)：

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書61數(shù)學(xué)（A版）》，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：

1、“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

2、“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。

3、“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。

4、“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

三、教法分析：

1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2、通過(guò)“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

四、學(xué)情分析：

1、基本情況：兩個(gè)班均屬普高班，學(xué)習(xí)情況良好，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級(jí)存在的問(wèn)題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí)，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

五、教學(xué)措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。

2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí)；注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃4

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知制定年度工作計(jì)劃的重要性。在多年的教學(xué)工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我為自己制定了一個(gè)全面而富有挑戰(zhàn)性的年度工作計(jì)劃。

首先，我將更加注重備課工作。備課是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，我將通過(guò)查閱各類教材和資料，深入學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背景和應(yīng)用方法，不斷積累可用于教學(xué)的案例和練習(xí)題。我也會(huì)關(guān)注最新的教學(xué)研究成果和教育政策，及時(shí)了解和應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法，將這些應(yīng)用于我自己的備課工作中，以提高課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，我將為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，我會(huì)在了解每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于一些有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生，我會(huì)提供更豐富的學(xué)習(xí)材料和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以滿足他們的需求；對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會(huì)采用更漸進(jìn)的方式進(jìn)行講解，多次強(qiáng)化重點(diǎn)和難點(diǎn)，并給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的價(jià)值和成就感。

此外，我將注重實(shí)踐和應(yīng)用的教學(xué)。數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)，應(yīng)該貼近實(shí)際，與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)概念出發(fā)，探索解決實(shí)際問(wèn)題的方法，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行更多的實(shí)踐探索。例如，在教授平面幾何時(shí)，我會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作和討論，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

此外，我還計(jì)劃參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展迅速，新的教學(xué)方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為了更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)，我將積極參與各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我將提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生受益。

最后，我將與家長(zhǎng)保持密切的溝通。家校合作是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我將及時(shí)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們的關(guān)注和建議，并向他們及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我也會(huì)積極參加家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校組織的活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，增進(jìn)互信和合作。

綜上所述，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將堅(jiān)持不懈地努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。通過(guò)更加深入的備課工作、個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)踐和應(yīng)用的教學(xué)、專業(yè)的學(xué)習(xí)和家校合作，我相信我能夠有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)突破和進(jìn)步。我期待著新的學(xué)年的到來(lái)，與學(xué)生們一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材解讀

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn):

1.“親和力”:以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

2.“問(wèn)題性”:以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。

3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。

4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”:以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

三、教學(xué)方法

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過(guò)“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

四、情況分析

1、基本情況:12班共人，男生人，女生人;本班相對(duì)而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。

14班共人，男生人，女生人;本班相對(duì)而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。

2、兩個(gè)班均屬普高班，學(xué)習(xí)情況良好，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí)，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

五、具體措施

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。

2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃6

作為高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育的重要性和責(zé)任感。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持不懈地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。根據(jù)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，我制定了以下年度工作計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、課程設(shè)計(jì)和備課

在新學(xué)年開始之前，我將會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)期的課程進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和備課。這包括結(jié)合教材要求，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資源。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，并注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

二、個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平都不盡相同，因此我將注重個(gè)性化教學(xué)。我會(huì)認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)策略和方法的調(diào)整。我會(huì)提供不同層次和難度的練習(xí)題，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，并鼓勵(lì)他們參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

三、課堂互動(dòng)和討論

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我會(huì)積極引導(dǎo)課堂互動(dòng)和討論。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)他們的思維和表達(dá)能力的發(fā)展。我會(huì)運(yùn)用豐富的教學(xué)媒體和多媒體技術(shù)，使課堂變得生動(dòng)有趣，并定期組織小組討論和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、作業(yè)批改和反饋

作業(yè)批改是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并給予詳細(xì)的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于常見錯(cuò)誤和難點(diǎn)，我會(huì)重點(diǎn)講解和指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助他們鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)不足。

五、家校合作

家庭的支持在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我會(huì)積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)和家庭作業(yè)輔導(dǎo)，提供家庭學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起解決學(xué)業(yè)問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

六、專業(yè)發(fā)展和研究

作為一名教師，我持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究是必要的。我會(huì)不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，通過(guò)閱讀教育資訊、參加教學(xué)研討和課題研究等方式，不斷更新教學(xué)理念和教育方法。我也會(huì)定期與其他教師交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資源，以提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果。

七、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展

除了專業(yè)知識(shí)和學(xué)科能力的培養(yǎng)，我也非常重視學(xué)生的全面發(fā)展。我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心健康和心理需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困擾，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，為他們的未來(lái)發(fā)展提供支持和幫助。

總結(jié)起來(lái)，我的年度工作計(jì)劃旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)、課堂互動(dòng)、作業(yè)批改和家校合作等方式，我希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自信心和解決問(wèn)題的能力。我也會(huì)持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃7

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我還是擔(dān)任高一(2),(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生整體水平不高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來(lái)一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，制定教學(xué)計(jì)劃如下 ：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃8

作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)老師，我深知制定一份全面的年度工作計(jì)劃對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)至關(guān)重要。在過(guò)去的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了以下內(nèi)容，希望能對(duì)我的同行們有所借鑒。

教學(xué)目標(biāo)與方法

首先，當(dāng)制定年度工作計(jì)劃時(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)非常重要。我會(huì)根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和高中數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所教內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)研究各種教學(xué)方法和策略，以提供多樣化的教學(xué)方式，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

教學(xué)資源與課程設(shè)計(jì)

在教學(xué)資源的準(zhǔn)備方面，我會(huì)充分利用各類教輔材料、多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。尤其是在數(shù)字化教育的背景下，合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以提高教學(xué)效果。我還會(huì)根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，將知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際生活和解決問(wèn)題相結(jié)合，以增加學(xué)生的興趣和理解力。

個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的差異性是我們教師在工作中需要重視的一個(gè)方面。在年度工作計(jì)劃中，我會(huì)注重個(gè)性化教學(xué)的方法和策略。通過(guò)課堂討論、小組合作和個(gè)別輔導(dǎo)等方式，我會(huì)盡力滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，我也會(huì)與班主任、家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員等多方合作，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

評(píng)估與反饋

評(píng)估和反饋是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要手段。在年度工作計(jì)劃中，我會(huì)設(shè)定合理的考核和評(píng)估方式，并及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們作出更好的表現(xiàn)。此外，我會(huì)組織進(jìn)行小組討論、科學(xué)研究和項(xiàng)目實(shí)踐等活動(dòng)，給予學(xué)生更多展示和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)和發(fā)展他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

個(gè)人發(fā)展與教學(xué)研究

教師的個(gè)人發(fā)展和教學(xué)研究是保持教學(xué)活力的重要途徑。在年度工作計(jì)劃中，我會(huì)安排時(shí)間參加教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)心得。此外，我還會(huì)積極開展教學(xué)研究，關(guān)注教育界的最新發(fā)展和研究成果，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

總結(jié)

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，制定一份全面的年度工作計(jì)劃是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)的重要一環(huán)。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了目標(biāo)與方法、教學(xué)資源與課程設(shè)計(jì)、個(gè)性化教學(xué)、評(píng)估與反饋、個(gè)人發(fā)展與教學(xué)研究等方面的要點(diǎn)。通過(guò)不斷完善年度工作計(jì)劃，我相信能夠更好地推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展，為高中數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃9

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，每一年的工作計(jì)劃都是我工作的基礎(chǔ)。為了更好地教學(xué)，合理安排時(shí)間，以及提升教學(xué)質(zhì)量，我需要制定一份詳細(xì)具體而生動(dòng)的工作計(jì)劃。下面是我的年度工作計(jì)劃。

一月份：備課和評(píng)估

新學(xué)期一開始，我會(huì)花大量時(shí)間備課和評(píng)估。我會(huì)仔細(xì)研究教材，了解新的教學(xué)要求，并重新設(shè)計(jì)我的課程大綱和教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)以往年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，進(jìn)行評(píng)估，找出他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)，并制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。

二月份：提高教學(xué)質(zhì)量

在二月份，我會(huì)繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)來(lái)不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，并了解最新的教學(xué)方法和技巧。我還會(huì)邀請(qǐng)其他優(yōu)秀的老師進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)故事，從而不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法。

三月份：組織比賽和補(bǔ)習(xí)班

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我會(huì)組織一些數(shù)學(xué)比賽和活動(dòng)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)開設(shè)一些數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

四月份：獨(dú)立學(xué)習(xí)和教研

作為一名數(shù)學(xué)老師，我需要不斷獨(dú)立學(xué)習(xí)和進(jìn)行教研。在四月份，我會(huì)花時(shí)間閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教育文獻(xiàn)，并參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。這樣我可以拓寬自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)思路，并將其應(yīng)用到我的日常教學(xué)中。

五月份：備考和輔導(dǎo)

五月份是高考的季節(jié)，我會(huì)為學(xué)生備考提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我會(huì)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，解答他們的疑惑，并提供一些高考試題進(jìn)行訓(xùn)練。我還會(huì)安排模擬考試和答辯，讓學(xué)生提前適應(yīng)高考的考試環(huán)境。

六月份：學(xué)科競(jìng)賽和家訪

在六月份，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。這些比賽不僅能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，還能提高他們的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和自信心。同時(shí)，我也會(huì)利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，與家長(zhǎng)交流，從而更好地幫助學(xué)生。

七月份：個(gè)人總結(jié)和反思

七月份是學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我會(huì)對(duì)一年的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)表現(xiàn)，找出自己工作中的不足和改進(jìn)的地方，并制定下一學(xué)年的改進(jìn)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程是為了不斷提高自己的教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。

八月份：研究和編寫教材

在夏季大部分學(xué)生都休假的時(shí)間里，我會(huì)有更多的時(shí)間進(jìn)行研究和編寫教材。我會(huì)參考最新的數(shù)學(xué)教材和教學(xué)資料，更新我自己的教學(xué)材料，并編寫適合不同學(xué)生水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格的輔導(dǎo)教材。

九月份：備課和新學(xué)期的計(jì)劃

九月份，新學(xué)期開始，我會(huì)花時(shí)間備課和制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力和需求，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)性。

十月份：家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)

十月份是適合與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流的時(shí)候。我會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)為那些有特殊需求和困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供額外的幫助和支持。

十一月份：集中復(fù)習(xí)和模擬考試

在十一月份，距離期末考試還有一段時(shí)間，我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中復(fù)習(xí)和模擬考試。我會(huì)幫助學(xué)生鞏固他們的數(shù)學(xué)知識(shí)，做一些重要的練習(xí)題，并安排模擬考試，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)考試的環(huán)境和壓力。

十二月份：期末考試和放假

在十二月份，我會(huì)為學(xué)生安排期末考試，并進(jìn)行考試評(píng)分和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，我也會(huì)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。然后，學(xué)生們就可以享受一個(gè)長(zhǎng)假，為新學(xué)期的到來(lái)做好準(zhǔn)備。

這就是我的高中數(shù)學(xué)老師的年度工作計(jì)劃。通過(guò)制定詳細(xì)具體而生動(dòng)的工作計(jì)劃，我可以更好地管理自己的時(shí)間，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過(guò)我的努力和付出，我能夠幫助更多的學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃10

一、基本情況分析

任教153班與154班兩個(gè)班，其中153班是文化班有男生51人，_22人；154班是美術(shù)班有男生23人，_21人，并且有音樂生8人。兩個(gè)班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

二、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)建議

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識(shí)的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí)，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)；組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃11

一.學(xué)情分析

我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的a版教材。與舊教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國(guó)高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神。我校

是一所普通的高中，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下，我校新生的素質(zhì)可想而知了。學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不大，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問(wèn)題。

二.教材分析

本教材有下列幾個(gè)特點(diǎn)：

1、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際背景和應(yīng)用，使教材具有很強(qiáng)的親和力，即以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2.以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問(wèn)題性，本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問(wèn)號(hào)性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在知識(shí)形過(guò)過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問(wèn)題策略的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，在數(shù)學(xué)問(wèn)題變式的發(fā)散點(diǎn)上，在學(xué)生思維 的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3.信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識(shí)工具，在教材的編寫過(guò)程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量，對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。

4.關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。例如教材通過(guò)設(shè)置觀察與猜想、閱讀與思考、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時(shí)代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值，反映了數(shù)學(xué)在推動(dòng)其他科學(xué)和整個(gè)文化進(jìn)步中的作用。

5.新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透，特別是注重介紹我國(guó)對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族自豪感。

三.教學(xué)任務(wù)與目的

1.了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算，感受集合語(yǔ)言的意義和作用。進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，會(huì)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言描述函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)定義域和值域，會(huì)根據(jù)實(shí)際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過(guò)已學(xué)過(guò)的具體函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大

(小)值及其幾何意義，了解奇偶性的含義，會(huì)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)某個(gè)主題，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物(開普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等)的有關(guān)資料，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程。

2.了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。理解有理指數(shù)冪的含義，通過(guò)具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運(yùn)算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)；通過(guò)閱讀材料，了解對(duì)數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用。通過(guò)具體實(shí)例，直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對(duì)數(shù)函數(shù)y=loga x互為反函數(shù)(a 0,a≠1)。通過(guò)實(shí)例，了解冪函數(shù)的概念；結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象，了解它們的變化情況。

3.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù)，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法.利用計(jì)算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長(zhǎng)差異；結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義.收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4.利用實(shí)物模型、計(jì)算機(jī)軟件觀察大量空間圖形，認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合)的三視圖，能識(shí)別上述的三視圖所表示的立體模型，會(huì)使用材料(如紙板)制作模型，會(huì)用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。通過(guò)觀察用兩種方法(平行投影與中心投影)畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式。完成實(shí)習(xí)作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴(yán)格要求)。了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式(不要求記憶公式)。

5.以長(zhǎng)方體為載體，使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)空間中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系。通過(guò)對(duì)大量圖形的觀察、實(shí)驗(yàn)、操作和說(shuō)理，使學(xué)生進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述幾何對(duì)象的位置關(guān)系，體驗(yàn)公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力，并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的推理論證及應(yīng)用問(wèn)題。

6.在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法

刻畫直線斜率的過(guò)程，掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直。根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式)，體會(huì)斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式，會(huì)求兩條平行直線間的距離。

四.教學(xué)措施和活動(dòng)

1.加強(qiáng)集體備課與個(gè)人學(xué)習(xí)，個(gè)人要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功；

2.注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，自我教育與發(fā)展的意識(shí)和能力。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念；

3.了解新課程教學(xué)基本程序，掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略，立足于提高課堂教學(xué)效率；

4.與學(xué)生多溝通、多交流，真正成為學(xué)生的良師益友；

5.要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué)，而不要盲目地加深難度。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，

為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來(lái)，我將化晉升高一級(jí)職稱為工作之動(dòng)力，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則，為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn)！

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃12

作為一位高中數(shù)學(xué)老師，我深知提供優(yōu)質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我意識(shí)到為了成為一名成功的數(shù)學(xué)教師，需要制定并實(shí)施恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，分享我的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃。

1、 設(shè)定目標(biāo)和期望：每年初我會(huì)設(shè)定清晰的目標(biāo)和期望。這些目標(biāo)既包括學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也包括他們的個(gè)人成長(zhǎng)。我會(huì)與學(xué)生及其家長(zhǎng)交流，了解他們對(duì)我的期望，并設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)反思過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提出年度目標(biāo)，以幫助學(xué)生取得更好的成果。

2、 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資源：為了高效地傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，我會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)仔細(xì)研究課程大綱，了解學(xué)生需要掌握的知識(shí)和技能，并根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和進(jìn)度，制定差異化的教學(xué)計(jì)劃。此外，我也會(huì)尋找和整理各種教學(xué)資源，包括課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和在線學(xué)習(xí)資源等等，以提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、 提供個(gè)性化指導(dǎo)：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不盡相同，因此我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在課堂上，我會(huì)設(shè)立小組合作學(xué)習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，以滿足不同學(xué)生的需求。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)人討論，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并提供相應(yīng)的建議和輔導(dǎo)。

4、 鼓勵(lì)積極參與：參與是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)設(shè)置小組項(xiàng)目和角色扮演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和展示活動(dòng)，以激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力。

5、 反饋和評(píng)估：評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試和作業(yè)評(píng)估，并及時(shí)提供反饋。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)體評(píng)估，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和支持。

6、 持續(xù)專業(yè)發(fā)展：作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，持續(xù)的專業(yè)發(fā)展對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我會(huì)參加教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，了解最新的教學(xué)方法和高效教學(xué)工具。此外，我也會(huì)與同行教師交流，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，以提高自己的教學(xué)能力。

7、 心理輔導(dǎo)和關(guān)懷：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。為了更好地關(guān)心學(xué)生的身心健康，我會(huì)與學(xué)生建立信任關(guān)系，定期與他們交流。我將關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，并提供必要的支持和關(guān)懷。

以上是我的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃的主要內(nèi)容。通過(guò)設(shè)定清晰的目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃、提供個(gè)性化指導(dǎo)、鼓勵(lì)積極參與、持續(xù)專業(yè)發(fā)展以及心理輔導(dǎo)和關(guān)懷，我相信我能夠成為一名卓越的數(shù)學(xué)教師，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃13

一、引言

作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我對(duì)自己的工作有著極高的熱情和責(zé)任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了一份詳細(xì)的年度工作計(jì)劃。本文將逐一闡述我的工作計(jì)劃，以期在新的一年中實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。

二、課程準(zhǔn)備與教學(xué)技巧提升

1、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

作為數(shù)學(xué)教師，我要認(rèn)真研究最新的教學(xué)進(jìn)展和課程要求，時(shí)刻更新我的教案和講義。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保教學(xué)內(nèi)容更加豐富和貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

2、精細(xì)備課

我將加強(qiáng)備課工作，在每節(jié)課前認(rèn)真準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)資源提升教學(xué)效果。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我將針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，提前制定解題思路，并準(zhǔn)備充足的案例和練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

3、多媒體教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的效果，我將積極運(yùn)用多媒體技術(shù)。用動(dòng)畫、圖片、視頻等手段對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖像化展示，讓抽象的概念更具體可見。同時(shí)，我還會(huì)在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使學(xué)生更積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)

1、建立良好的師生關(guān)系

我將與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)與學(xué)生的交談和了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并予以指導(dǎo)和幫助。我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)、發(fā)表自己的見解，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2、多元化的教學(xué)方法

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好都有所不同，因此我將采取多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的需求。通過(guò)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等形式的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽

組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高數(shù)學(xué)能力的有效方式。我將積極參與學(xué)校舉辦的各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并積極推薦參賽選手。在競(jìng)賽中，我將注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出自己的才能和創(chuàng)造力。

四、家校合作與個(gè)人專業(yè)提升

1、與家長(zhǎng)的溝通

家校合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要。我將與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議和意見。通過(guò)家校互動(dòng)，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、繼續(xù)教育與專業(yè)提升

為了提高本身的教育教學(xué)水平，我將參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，與其他教師進(jìn)行專業(yè)交流，不斷提高我的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、參與教研活動(dòng)

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我將積極參與各個(gè)研究小組的工作，與優(yōu)秀的教師共同研究和探討數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)與同行的交流和合作，共同提高教育教學(xué)的水平。

五、總結(jié)

通過(guò)本次的年度工作計(jì)劃，我將更加系統(tǒng)和有序地進(jìn)行教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我相信，在我的努力下，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)將有顯著的提高，他們將對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。通過(guò)與家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)作，我將成為一名更出色的高中數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作計(jì)劃，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。

二、目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)。

三、措施及要求

1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實(shí)小教師形象。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，堅(jiān)持人人會(huì)利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，力爭(zhēng)教師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

按照縣研訓(xùn)中心的要求，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過(guò)關(guān);積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，以課堂教學(xué)為陣地，認(rèn)真開展校本研修。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識(shí)。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材，明確整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前，要對(duì)本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)。

二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立課程意識(shí)，準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本年級(jí)尤其是本學(xué)期的要求，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動(dòng)：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。

通過(guò)“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學(xué)期比出的不足、問(wèn)題進(jìn)行整改，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)學(xué)能力，提高教師教學(xué)的整體水平。二月底，以年級(jí)組為研修團(tuán)隊(duì)，確定備課牽頭人，選擇獨(dú)立成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課;三月。

三、四年級(jí)各個(gè)研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查;四月份，聘請(qǐng)縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽課指導(dǎo)。聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深入。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師聽課不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng)。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng)，讓老師們通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。要積極推介組員的研修成果，每個(gè)月要保證向“xxxx資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)教育》上發(fā)表一篇文章以上。

發(fā)揮《教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師開展問(wèn)題研究、案例研究、行動(dòng)研究，多寫教育敘事或教學(xué)隨筆，并積極向各級(jí)刊物投稿，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%。五是認(rèn)真開展組內(nèi)特色活動(dòng)。認(rèn)真開展研修活動(dòng)，做到內(nèi)容有針對(duì)性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過(guò)程扎實(shí)，效果顯著。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期，結(jié)合三、四年級(jí)學(xué)生實(shí)際，開展數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。組織學(xué)生參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。3、堅(jiān)持德育為首，努力推進(jìn)德育工作。按照學(xué)校德育工作方案，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學(xué)校、家校結(jié)合、面向社會(huì)的德育教育之路。要大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)基本習(xí)慣。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動(dòng)，確?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí)。全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、主要工作安排二月

1.制定校本研修小組工作計(jì)劃。

2.制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

3. 現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)確定上課內(nèi)容4.組內(nèi)研修活動(dòng)

5.每周一次集體備課活動(dòng)

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)認(rèn)真?zhèn)湔n，磨課

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.“課內(nèi)比教學(xué)” 回頭看活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1. 創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)估

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查。

5、參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

五月

1. 組織三四年級(jí)計(jì)算題競(jìng)賽

2. “打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動(dòng)

4.每周一次集體備課活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月、七月

1、教學(xué)工作總結(jié)

2. 教科研成果統(tǒng)計(jì)

3. 校本研修小組總結(jié)。

4. 各科考試、考核、評(píng)價(jià)，填寫成長(zhǎng)記錄袋。

高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃15

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，_年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。_年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動(dòng)，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

二、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。

三、開展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，_年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

四、建立省級(jí)“音樂工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開展。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批，推動(dòng)地方教研工作的開展。