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      2021年小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃

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      小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃怎么寫?樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。這里給大家分享一些關(guān)于2021年小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃5篇,供大家參考。

      小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃1

      一、不斷加強學(xué)習(xí),提升自我,完善自我

      當(dāng)今世界,社會高速發(fā)展,知識瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。

      只有不斷補充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,蘇霍姆林斯基曾說:“真正的教師必是讀書愛好者?!?/p>

      學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。

      因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。

      二、注重自察自省

      在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時歸納,及時總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。

      三、認真學(xué)習(xí),做好筆記

      德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人?!彪y以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過程中,要認真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識,完善知識結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時要創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。

      四、端正態(tài)度,提高實效

      提高自身素質(zhì),增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。

      提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

      蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是:“讀書,讀書,再讀書”。在蘇霍姆林斯基看來,任何人都要過一種精神生活,都有必要豐富自己的精神生活,那就必須要讀書。對教師而言,讀書就成為雙重需要。讀書,不僅是教師本人精神的需要,還是教師工作的需要。

      小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃2

      一、不斷加強學(xué)習(xí),提升自我,完善自我

      當(dāng)今世界,社會高速發(fā)展,知識瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,蘇霍姆林斯基曾說:“真正的教師必是讀書愛好者?!睂W(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。

      二、注重自察自省

      在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時歸納,及時總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。

      三、認真學(xué)習(xí),做好筆記

      德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過程中,要認真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識,完善知識結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時要創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。

      四、端正態(tài)度,提高實效

      提高自身素質(zhì),增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

      小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃3

      一、加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。

      平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護黨的方針政策,認真學(xué)習(xí)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導(dǎo)精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

      二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。

      在個人角色定位上:

      一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;

      二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。

      三、認真學(xué)習(xí),努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

      積極參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。

      要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的互聽互評活動,觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

      以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己,認真學(xué)習(xí),努力實踐,為迎接新的挑戰(zhàn)而做準備。

      小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃4

      一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)20__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)。

      2、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》。

      3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

      二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

      1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

      2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

      3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

      4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

      5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      6)參與教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

      2、以《中華人民共和國教師法》和20__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務(wù),辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校關(guān)系,密切家長學(xué)生關(guān)系。

      3、認真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與同行老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。

      1)注冊、完善自己的博客。

      2)與同行交流,提高自我。

      4、加強新理念的學(xué)習(xí),讓自己認識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要,是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學(xué)相長。

      5、在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)?!钡幕竟?。

      三、學(xué)習(xí)措施

      1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      2、參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

      3、利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

      4、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

      5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

      6、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      7、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

      以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。

      小學(xué)教師個人繼續(xù)教育計劃5

      作為一名小學(xué)教師,在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說:“學(xué)生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。

      祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。

      通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念?!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

      始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

      為此,特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下:

      1、積極參加小學(xué)教師遠程培訓(xùn),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

      2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

      3、結(jié)合教師的教學(xué)實踐和自學(xué),掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

      4、在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

      5、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

      6、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

      7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

      8、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

      9、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      10、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

      11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。

      12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

      13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

      14、積極配合學(xué)校做好教育工作。

      15、認真做好專題研究,及時學(xué)好教學(xué)反思。

      16、積極跟蹤聽課,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

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