2017年新學期教師崗位大練兵計劃(2)
2017年新學期教師崗位大練兵計劃
2017年新學期教師崗位大練兵計劃(三)
為了提高教師的教學基本功和教師的專業(yè)技能,全市開展了“教師崗位大練兵活動”,我們中學更是重視本次活動,在摸索中陸續(xù)開展一系列活動。我們每個教師,都應當借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。因此,我結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定如下個人崗位練兵計劃:
一、指導思想
以提高專業(yè)能力為主線,以“構建特色課堂,提升實踐能力” 為主題,從課堂教學出發(fā),開展基于崗位、基于問題、基于自身發(fā)展需求的學習與研究,實現(xiàn)教育和自身的專業(yè)能力共同發(fā)展。
二、活動目標
(一)通過崗位大練兵活動,進一步提高適應新課程要求的專業(yè)能力。
(二)通過崗位大練兵活動,增強愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)操守。
(三)通過崗位大練兵活動,構建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性。
三、活動原則
本著進一步提高適應新課程要求的專業(yè)能力,切實提高教學有效性的宗旨,開展崗位練兵。既要注重過程的針對性和連續(xù)性,又要注重過程的實效性。
四、活動計劃
1、準備階段(8月):制定、崗位練兵實施方案和活動計劃。
2、實施階段(9月---明年7月):扎實開展好各項練兵活動。
(一)專業(yè)理論學習練兵。
以新課程改革為重點,學習新的教育理念和教學方法,具體內(nèi)容如下:每周寫一篇業(yè)務學習筆記、一篇政治學習筆記;每月寫二篇自學筆記,一篇學習新得。形成自己正確的人生信念,不斷提高自己的專業(yè)理論水平。
(二)崗位技能練兵。
以“梳理教材、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫”等練兵活動為切入點,結合數(shù)學專業(yè)練教學基本功、熟悉操作規(guī)范、掌握基本技能。注重教學設計、課件的基本功訓練。每學期至少參加六次集體備課、每周寫一篇鋼筆字、畫一篇簡筆畫、每學期制作兩個課件以及制作所需要的教具。
(三)課堂教學練兵。
課堂教學練兵是崗位練兵活動的重點,以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點,從備課、上課、課后反思、聽課及評課等方面人手,向課堂教學要質(zhì)量。通過練兵提升自己的課程標準的解讀能力、教材解析與重組能力以及學情分析能力。落實“三講”“三不講”。努力實現(xiàn)課堂教學的大容量、高效率。拓寬學生的知識面,增大了學生的活動量,每個學生都能以主人翁的姿態(tài)投入到活動之中,激發(fā)了學生的學習興趣。在常規(guī)教學管理上緊扣“實”字,扎扎實實不搞花架子,抓教學的各個環(huán)節(jié)。做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,努力取得滿意的教學效果。認真學習新的教學評價方法,提升自己的教學評價能力,使對學生學業(yè)的評價全面、客觀、真實、公正。提升自我反思能力、德育反思能力、教學反思能力。
(四)教育科研大練兵。
堅持以教育科研為先導,牢固樹立“以課題推動課改”科研理念。提升教學研究能力,利用科學的方法對教學現(xiàn)象進行分析、整理,探索解決各種問題的途徑。每學期聽課十節(jié),每學期寫一篇與所任學科有關的教學論文,每月寫一份高質(zhì)量的教學反思。
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