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      小學教師2017年家訪工作計劃(2)

      時間: 文婷851 分享

        小學教師2017年家訪工作計劃(三)

        爭取家長對學校教育工作的支持,從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學期家訪工作計劃如下:

        一、家訪目標:

        1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況,以及在家庭中的表現(xiàn)情況。

        2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

        3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設(shè)。

        4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

        5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長交流比較科學的家教方法。

        二、家訪途徑:

        1、打電話提前預約,登門家訪。

        2、電話訪問。

        3、邀請家長來學校。

        三、整體策化,實施方案:

        開學初將根據(jù)學生的學習情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性,體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

        家訪談話有方向、有目的,講究藝術(shù),不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方方面面。以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。

        四、做好家訪記錄,及時反饋:

        每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學生進行深化教育。

        五、常與家長通電話:

        把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步,家長就亮綠燈,及時給予表揚鼓勵,長期這樣,學生就能形成良好的心理素質(zhì),就能健康成長。

        總之,在家訪中,既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學過程中的不足之處,自覺改進教學方法,提高教學水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。


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