幼兒園新教師發(fā)展計劃書(2)
3、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。
4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
6、按時完成本科遠程課程學(xué)習(xí)。
7、積極投入科研工作,要有論文、有研究課,并認真作好自己研究的課題。
8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
三、個人發(fā)展的具體措施
1、勤于學(xué)習(xí)。
(1)認真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料,鉆研新教材。
(2)多聽課,認真評課,多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
(3)積極承擔(dān)公開課,多爭取鍛煉的機會,力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。
(4)課余時間多讀教育書籍,理論與實際相結(jié)合,使自己在投身科研工作中積累理論知識。
(5)(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。
(6)(6)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。
(7)勇于提出自己的問題和不同觀點,在和別人共同探討中不斷進步。
(8)經(jīng)常上博客網(wǎng),撰寫博文。
2、勤于反思。
(1)學(xué)會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
(2)課后及時寫好反思與體會。
(3)結(jié)合平時的教育教學(xué)反思,撰寫論文與案例分析,不斷提高論文質(zhì)量。
3、勤于練“功”。
(1)在園積極承擔(dān)公開課,提高自己的教育功底。
(2)每天抽取半小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高。
(3)多講故事,不斷提高自己的普通話水平。
(4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。
(5)多向繪畫好的教師請教,提高自己的繪畫水平。
(6)利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。
(7)認真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。
(8)認真?zhèn)湔n,認真做好筆記,練好鋼筆字。
七年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下,自己會成長得更快,那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!
幼兒園教師發(fā)展計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進的教育思想,教育理念,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標,我計劃通過三年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,根據(jù)自己個人的秉性,在工作中認認真真、踏踏實實,為人謙遜,守信,不計較個人的得失。面對榮譽,我不驕傲自大;面對打擊,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,快馬加鞭,爭取更上一個臺階。
同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題,還有待今后的進一步摸索。具體問題如下:
1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強。
2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。
3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4.對于上級下達的每一項工作,我都作為一項任務(wù)去認真完成,而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三、發(fā)展目標
(一)總目標
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的實踐與探究,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標
第一年,進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際,促使自己向一專
多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施
(一)業(yè)務(wù)知識
1.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實踐。
A.長遠計劃:
堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度。
B.日常計劃:
1)堅持每天看書半小時。
2)堅持每天彈琴半小時。
3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。
4)每月認真寫好教育筆記二篇,并保證筆記質(zhì)量。
(二)教育教學(xué)能力
1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,制訂切實可操作的教學(xué)目標,運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,提高教學(xué)效率。
2.在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有16年的教齡,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強學(xué)習(xí),特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的,教有實效的,能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4.注重班級管理方法的探索,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每一位家長溝通,實事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。
A.長遠計劃:
逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。
B.日常工作:
1)備好每一節(jié)課,并認真做好課前準備。
2)隨時跟進主題,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。
3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,熱心細心地與家長交談,反饋孩子在園情況。
五、研究反思能力
1.形成研究專長。在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié),重新審視,選擇研究內(nèi)容,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點展開深入研究,注意研究的實效性。做好資料積累,形成自己的研究專長。
2.善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3.樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)積極撰寫課題。
(2)認真撰寫教學(xué)反思,積極撰寫教育案例。
(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。
A.長遠計劃:
1)寫出質(zhì)量較好論文,并爭取得獎。
2)撰寫課題方案,并爭取立項。
B.日常工作:
1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,不斷調(diào)整教學(xué)措施,撰寫個案。
六、協(xié)同工作能力
1.有開朗的性格,樂群富有同情心,有自我調(diào)節(jié)能力,有民主平等合作精神。
2.善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,寬容待人,有團隊協(xié)作精神;
3.善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍的能力。
三年的時間是漫長而又短暫的,不斷創(chuàng)新,不斷進取,努力讓計劃成為現(xiàn)實,這是我的最終目標。
看了“幼兒園教師發(fā)展計劃”的人還看了:
幼兒園新教師發(fā)展計劃書(2)
上一篇:幼兒園教師再發(fā)展計劃
下一篇:幼兒園新教師個人發(fā)展計劃