亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 報(bào)告總結(jié) > 工作計(jì)劃 > 教師工作計(jì)劃 > 2017年英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃(2)

      2017年英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃(2)

      時(shí)間: 潔曼900 分享

      2017年英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃

       ?、蹖?xiě)作一課時(shí);

       ?、軉卧獧z測(cè)一課時(shí)。

        四、主要工作

        1、全面做好初高中銜接工作

        高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此,幫助高中學(xué)生了解這些差異,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,在開(kāi)新課之前,拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的銜接,為開(kāi)新課做好準(zhǔn)備。

        時(shí)間安排:一周左右

        課時(shí)安排:

        第一課時(shí):音標(biāo)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。

        第二課時(shí):詞類(lèi)與句子成分。例句必須經(jīng)典、簡(jiǎn)練、上口,以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。

        第三課時(shí):語(yǔ)法線索:在整體梳理初中所學(xué)語(yǔ)法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語(yǔ)法內(nèi)容。

        第四課時(shí):教材編排特點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

        另外,在其中穿插一些小型測(cè)試(如詞匯測(cè)試等)、寫(xiě)作或閱讀等內(nèi)容。

        1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

        2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

        3、為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。

        4、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

        5、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

        6、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來(lái)。每天的集體備課與說(shuō)課,備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。

        7、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課。聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽(tīng)課,可以聽(tīng)本校的,也可以到外校聽(tīng)課,做到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,共同提高。

        8、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

        1)開(kāi)展課外英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng):如開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)(演講)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽(借助各類(lèi)英語(yǔ)傳媒開(kāi)展)、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開(kāi)展課本劇表演等。以活動(dòng)促教學(xué)。

        2)利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。如利用飯前、飯后時(shí)間讓學(xué)生收看英語(yǔ)電視節(jié)目,利用周末時(shí)間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等。

        五、教學(xué)進(jìn)度安排

        (略)

        英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

        1、學(xué)生整體情況分析及相關(guān)對(duì)策

        前幾天,去學(xué)校給新生監(jiān)考,在監(jiān)考的過(guò)程中,我校的新生都能夠自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,這讓我感到我校學(xué)生良好的素質(zhì),下午在閱卷的過(guò)程中,我分析了學(xué)生成績(jī)情況,學(xué)生成績(jī)整體不錯(cuò),但學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,我想,對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不同,可以試著采用整體教學(xué)和分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),做到因材施教。另外,學(xué)生詞匯、基本句型和語(yǔ)法方面有待于進(jìn)一步提高,提高是為了更好的應(yīng)用,我想這樣才能做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出。對(duì)此,在以后的教學(xué)中,我會(huì)以這些方面作為重點(diǎn)來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)。

        2、教材簡(jiǎn)析

        之前通過(guò)對(duì)小學(xué)和初中教材的分析,我認(rèn)為,初一教材不僅對(duì)四年小學(xué)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法方面有一系列的鞏固,而且還增加了一些新的元素,這就要求,教師的教學(xué)要從鞏固到滲透,從滲透到創(chuàng)新。這樣進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué),不會(huì)由于知識(shí)過(guò)難而打消學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,也不會(huì)由于內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單而使學(xué)生失去興趣,進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)。

        初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正式篇,每個(gè)單元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分組成,以下對(duì)三部分簡(jiǎn)要分析:

        SectionA:1a呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯,句型和相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),1b起到承接1a的作用,為聽(tīng)力練習(xí),1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對(duì)話練習(xí)2a和2b是擴(kuò)展性的聽(tīng)力練習(xí),2c是擴(kuò)展性的對(duì)話練習(xí),另外,GrammarFocus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習(xí)到的語(yǔ)法知識(shí)。從3a到4部分是課堂活動(dòng)部分,這部分整體起到學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固作用。

        SectionB:1a和1b是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上添加新知識(shí),若有1c的話,一般為對(duì)話的練習(xí),2a和2b都屬擴(kuò)展性的聽(tīng)力,若有2c的話,一般為對(duì)話的練習(xí),3a到4部分是多樣性的課堂活動(dòng),這部分整體起到鞏固和擴(kuò)展作用。

        Selfcheck:測(cè)驗(yàn)同學(xué)用自己所學(xué)的知識(shí),有一個(gè)自我評(píng)價(jià),教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來(lái)。

        3、教學(xué)目標(biāo)

        首先,知識(shí)目標(biāo)

        運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí),采用講授、談話、討論、演示、練習(xí)、參觀、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法,使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)并應(yīng)用,鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)出來(lái),做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出。

        其次,能力目標(biāo)

        通過(guò)對(duì)初一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)整體能力上有所提高,其中,我認(rèn)為,為了深化雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色,應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)的能力。

        最后,道德目標(biāo)

        要使學(xué)生真正明白,學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),是為了提高自身的能力,是為了在走出雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門(mén)后,能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人。

        4、教學(xué)措施

        初一,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,起著基礎(chǔ)性作用,初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況,會(huì)直接影響到高中,還有大學(xué)的學(xué)習(xí),所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,對(duì)此,在教學(xué)中,我制定了以下的措施:

        (一)備課

        上好一堂,我認(rèn)為備課起著很重要的作用,任何一堂高質(zhì)量的課,都離不開(kāi)教師的精心備課,對(duì)此,我將做到,全心投入,在遇到不明白的地方,及時(shí)和其他英語(yǔ)老師討論研究,直到問(wèn)題解決為止,多聽(tīng)聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看),學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,并加以總結(jié),并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新。另外,了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)。

        (二)課堂教學(xué)

        此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié),是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí),提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵。對(duì)此,我將做到以下幾點(diǎn):

        首先,目標(biāo)明確,明確每節(jié)課通過(guò)老師的課堂教學(xué)后,學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上,叫做最近發(fā)展區(qū)),要最大限度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),這里主要包括:知識(shí)水平、能力水平、素質(zhì)水平。

        其次,內(nèi)容正確,要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性。

        第三,方法得當(dāng),要選擇合理的教學(xué)方法,并且科學(xué)地運(yùn)用其方法,盡量做到因材施教,最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。

        第四,組織有效,我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用,一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序,是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,作為一名教師,要把課堂秩序組織的井然有序,氣氛活躍,這樣,才有利于學(xué)生思考深入。

        第五,相互體驗(yàn),“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用,學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用,學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué),這樣才能提高教學(xué)的效果。

        (三)課外作業(yè)的布置和批改

        我將做到幾下幾點(diǎn):

        第一,形式多樣:根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),難易要適中。

        第二,要求明確:對(duì)所布置的作用提出明確的要求,便于學(xué)生及時(shí)有效的完成。

        第三,及時(shí)反饋:要及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè),并在批改的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯(cuò)誤,分析產(chǎn)生的原因,以便于下次講解,并對(duì)作業(yè)進(jìn)行鑒定。

        (四)課外輔導(dǎo)

        課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對(duì)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充,在此方面,我將做到:從實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,加強(qiáng)思想教育的指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

        (五)教學(xué)評(píng)價(jià)

        首先,教師自我評(píng)價(jià),通過(guò)自己體驗(yàn)到的教學(xué)過(guò)程,總結(jié)自己教學(xué)的長(zhǎng)處與不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,努力改進(jìn)不足,及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流。

        其次,學(xué)生評(píng)價(jià),可以通過(guò)考試、競(jìng)賽等途徑,對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)(注意德育),進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式。

        結(jié)語(yǔ):我將克服困難,不斷學(xué)習(xí),求真求實(shí),為使英語(yǔ)教學(xué)成為歷城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色多做貢獻(xiàn)。


      看了“英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃”的人還看了:

      1.2017初中英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃

      2.2017年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

      3.2016-2017學(xué)年度教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

      4.2017年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

      5.2017年教師個(gè)人自培工作計(jì)劃

      6.2017年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

      2074871