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      英語教師學習計劃(2)

      時間: 潔曼900 分享

      英語教師學習計劃

        3、堅持與書為友,定期閱讀《小學英語教學法》、《中小學英語教學與研究》等刊物,并做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。

        4、學習先進的班級管理理念。

        三、具體內容:

        1、作為一名教師,我時刻告誡自己要不斷追求,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學生們,讓他們健康快樂地成長。

        2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展。不斷地豐富自己的教學方式方法,學習優(yōu)秀教師的方式方法,彌補自身的不足,以達到最好的教育教學效果,做一個有思想的新形勢下的教師。

        3、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。

        4、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。

        5、繼續(xù)堅持使用普通話,書寫規(guī)范字,達到一定的語言表達能力,能熟練使用現代化教學技術手段輔助教學,并不恥下問,多向高水平的同行請教、學習,努力成為教學骨干。

        6、培養(yǎng)學生自主管理能力,逐步使自己所教班級形成“團結、向上、踏實、奮進”的良好班風;不斷更新教學方式、增強自己的教育教學能力,努力發(fā)展自我,超越自我,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,形成清新自然,輕松活潑的教學風格。

        7、不斷培養(yǎng)自己多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

        英語教師學習計劃篇三

        作為一名年輕的小學英語教師,我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

        一、發(fā)展目標

        樹立終身學習的觀念;課堂教學形成自己的獨特風格。三年內,評上巴市英語教學能手,完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,進一步充實自己的博客。三年后,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

        第一階段:發(fā)展內涵,努力學習英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關書籍,提高英語教學理論水平和教學技能;爭取在市里上一堂公開課。

        第二階段:形成自己的教學風格,所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上巴市英語教學能手。

        第三階段:通過探索、研究,完成自己的英語課題研究,在校內乃至區(qū)里英語教學中起引領輻射的作用。

        教學方面:首先,繼續(xù)以教學為中心,將心思集中在備課上,認真全面地備好每一節(jié)課,并在上課后及時反思,揚長避短。慢慢形成自己獨特的教學風格。其次,以發(fā)展學生能力為目標,以課本知識為基礎,不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固,并有機地將新知識加以拓展,著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次,在教學的過程中,開展教學研究,將理論知識結合起來,評寫有關小學英語教學方面的論文。

        思想工作方面:促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。注重個人素質的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

        二、發(fā)展具體措施

        1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。

        2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《杭后教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學實踐結合起來。

        3.學習身邊老師的寶貴經驗,多參加聽、評課活動,提高執(zhí)教學水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上形成自己的獨特風格和特色,

        4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

        5.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。

        我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!


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