幼兒園大班春季學(xué)期教育目標(biāo)6篇(2)
幼兒園大班春季學(xué)期教育目標(biāo)6篇
幼兒園大班春季學(xué)期教育目標(biāo)篇四：
健康領(lǐng)域
(一)身心狀況
總目標(biāo): 情緒安定愉快,具有一定的適應(yīng)能力。
1、經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。
2、知道隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒，不亂發(fā)脾氣。
3、愿意較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。
4、愿意在較熱的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上，適應(yīng)季節(jié)變化。
5、天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車(chē)、船等交通工具造成的輕微顛簸。
(二)動(dòng)作發(fā)展
總目標(biāo)：手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)，平衡能力強(qiáng)，并有一定的力量和耐力。
1、有正確或持久的鉆、爬、跳、投擲、平衡、連續(xù)拍球等能力。
2、能根據(jù)需要畫(huà)出圖形，線(xiàn)條基本平滑。
3、能熟練使用筷子。
4、能沿輪廓線(xiàn)剪出由曲線(xiàn)構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線(xiàn)吻合且平滑。
(三)生活習(xí)慣與生活能力
總目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與生活能力，具有基本的生活自理能力、安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、養(yǎng)成有規(guī)律的良好生活習(xí)慣。(如：按時(shí)睡覺(jué)、起床;連續(xù)看電視不超過(guò)30分鐘;早晚主動(dòng)刷牙;飯前便后洗手等)
2、有良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成不挑食、細(xì)嚼慢咽、主動(dòng)飲用白開(kāi)水的好習(xí)慣。
3、知道根據(jù)冷熱增減衣服。
4、會(huì)自己系鞋帶。
5、學(xué)會(huì)做值日生工作。(如：整理玩具、圖書(shū)、分發(fā)餐具等)
6、了解一些基本的安全知識(shí)和交通規(guī)則，并能自覺(jué)遵守。(如：不摸電源插座、不攀爬窗戶(hù)或陽(yáng)臺(tái)，不在馬路上亂跑等)
月目標(biāo)
二月份：
1、保持愉快的情緒參加活動(dòng)。
2、主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。
3、愉快進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
4、會(huì)做力所能及的事情，如洗腳、洗襪子等。
5、能連續(xù)拍皮球.
三月份：
1、了解保護(hù)骨骼的重要性及鈣元素對(duì)骨骼的作用。
2、了解營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性，喜歡吃水果、蔬菜。
3、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)五官，注意眼、耳衛(wèi)生 。
4、能連續(xù)跳繩。
5、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
6、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
四月份：
1、知道身體不適時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向成人訴說(shuō)。
2、了解基本的交通規(guī)則并自覺(jué)遵守。
3、會(huì)自己系鞋帶。
4、學(xué)習(xí)球的多種玩法。
5、通過(guò)體育游戲，掌握運(yùn)動(dòng)折返跑的要領(lǐng)。
6、會(huì)以手腳并用的方式安全地爬攀登架、攀爬網(wǎng)等。 五月份：
1、能隨天氣的冷熱變化隨時(shí)增減衣服。
2、學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
3、能按類(lèi)別整理好自己的物品。
4、能熟練使用筷子。
5、能單手將沙包向前投擲5米左右。
6、能連續(xù)行走1.5公里以上(途中可適當(dāng)停歇)。
六月份：
1、知道遇到困難不要退縮，要想辦法解決。
2、學(xué)會(huì)替他人著想，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
3、知道遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，要撥打110、120、119等求救電話(huà)。
4、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的方法。
5、能快跑25米左右。
6、能立定跳遠(yuǎn)80厘米以上。
語(yǔ)言領(lǐng)域
(一)傾聽(tīng)與表達(dá)
總目標(biāo)：認(rèn)真傾聽(tīng)，愿意講話(huà)并能清楚表達(dá)，具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。
1、在集體活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)老師和他人講話(huà)，不隨意打斷別人講話(huà)。
2、聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。
3、能結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。
4、能用普通話(huà)有序、連貫清楚地講述一件事情，語(yǔ)言比較生動(dòng)。
5、能根據(jù)談話(huà)對(duì)象和需要，調(diào)整說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，并能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。(如：在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰。)
6、懂得按次序輪流講話(huà)，愿意與人討論問(wèn)題，敢于在眾人面前說(shuō)話(huà)并能積極主動(dòng)地回應(yīng)。
(二)閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備
總目標(biāo)：會(huì)看圖書(shū)，有初步的閱讀理解能力，會(huì)用繪畫(huà)和符號(hào)表達(dá)表現(xiàn)。
1、專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，能用不同的方式表達(dá)自己對(duì)圖書(shū)的理解。
2、喜歡與他人一起談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)看過(guò)的圖書(shū)、聽(tīng)過(guò)的故事能說(shuō)出自己的看法。
3、對(duì)圖書(shū)和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。
4、能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容，感受文學(xué)語(yǔ)言的美。
5、能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線(xiàn)索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
6、愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。
7、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。
月目標(biāo)
二月份：
1、用普通話(huà)有序、連貫清楚地講述新年趣事。
2、鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的心情.
3、能用豐富、恰當(dāng)?shù)脑~匯，描繪春天的景象。
三月份：
1、會(huì)欣賞散文，能體會(huì)到散文的意境美和語(yǔ)言美。
2、體會(huì)兒歌語(yǔ)言的節(jié)奏和趣味性。
3、能專(zhuān)注的閱讀圖書(shū)，說(shuō)出所閱讀文學(xué)作品的主要內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)象聲詞、動(dòng)詞和形容詞的表達(dá)方式，較生動(dòng)講述。
四月份：
1、能用豐富、恰當(dāng)?shù)脑~匯，講述春天的景象。
2、能有序、連貫的講述一件事情，提高讀圖、傾聽(tīng)的能力。
3、了解兒歌式成語(yǔ)故事，體會(huì)兒歌押韻的節(jié)奏及其敘事性。
4、體會(huì)古詩(shī)的韻律和意境，誦讀古詩(shī)。
五月份：
1、能根據(jù)圖書(shū)畫(huà)面的線(xiàn)索，進(jìn)行想象和創(chuàng)編故事。
2、學(xué)說(shuō)問(wèn)答式兒歌，體會(huì)一問(wèn)一答的趣味性和語(yǔ)言的節(jié)奏感。
3、知道通過(guò)民間傳說(shuō)故事，了解十二生肖的由來(lái)。
4、能自主進(jìn)行閱讀，并與他人談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容。
六月份：
1、能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，猜想故事情節(jié)，進(jìn)行完整講述。
2、會(huì)用劇場(chǎng)演出的形式，進(jìn)行故事講述。
3、設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，用圖畫(huà)式符號(hào)的方式相互進(jìn)行留念。
4、談?wù)摷磳㈦x園的話(huà)題，試著向老師及朋友說(shuō)告別的話(huà)。
社會(huì)領(lǐng)域
(一)人際交往
總目標(biāo)：會(huì)有禮貌的與人交往，能與同伴友好相處，具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。
1、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。(如：幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，學(xué)會(huì)尊敬老人)
2、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教，遇到困難能一起克服。
3、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)，愿意承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)和值日生工作。
4、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。(如：和同伴一起過(guò)生日)
5、接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。(如：了解不同的民族和不同的風(fēng)俗)
6、知道遇事多為別人著想，能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的行為，不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。
(二)社會(huì)適應(yīng)
總目標(biāo)：喜歡并能適應(yīng)群體生活，能遵守基本的行為規(guī)范，具有初步的歸屬感。
1、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。
2、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。
3、自己做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊。
4、愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興。
5、知道國(guó)家的一些重大成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪。
6、對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往。
月目標(biāo)
二月份：
1、知道主動(dòng)結(jié)交新朋友，愿意與大家分享快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，知道幫助別人是一種美德。
3、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并感到高興。
三月份：
1、了解三八、植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)并尊重他人勞動(dòng)。
2、樹(shù)立集體責(zé)任感，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。
3、學(xué)會(huì)用協(xié)商的辦法解決與同伴之間發(fā)生的沖突。
4、自己做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊。
四月份：
1、知道與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。
2、知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、了解中國(guó)的四大發(fā)明、文房四寶，樹(shù)立民族自豪感。
4、了解中國(guó)古代建筑和世界著名建筑，感受建筑的造型美。
五月份：
1、知道國(guó)家的一些重大成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪。
2、感受中華戲曲文化的精粹，了解不同臉譜的意義。
3、了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
六月份：
1、感受自己成長(zhǎng)的變化，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅。
2、認(rèn)識(shí)小學(xué)，對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往。
3、感受畢業(yè)時(shí)的歡樂(lè)氣氛和惜別之情。
科學(xué)領(lǐng)域
(一)科學(xué)探究
總目標(biāo)：喜歡大自然，有一定的探究能力，在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象。
1、能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生活環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系，并在發(fā)現(xiàn)中感到興奮與滿(mǎn)足。
2、能用觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方法，通過(guò)數(shù)字、圖畫(huà)、圖表或其他符號(hào)記錄發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，驗(yàn)證探究結(jié)果。(如：輪胎、皮球、竹筒與滾動(dòng)的關(guān)系)
3、能探索并發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。
4、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。
5、關(guān)注并初步了解人們生活與自然環(huán)境及科技產(chǎn)品的密切關(guān)系，樹(shù)立熱愛(ài)、尊重生命和保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。
6、探究中能與他人合作與交流。
月目標(biāo)
二月份：
1、了解有關(guān)種植的知識(shí)，學(xué)做觀察記錄。
2、正確區(qū)分有生命和無(wú)生命的東西。
3、知道污染的環(huán)境會(huì)給人的生活帶來(lái)危害。
三月份：
1、了解植物生長(zhǎng)需要的條件及生長(zhǎng)過(guò)程。
2、了解風(fēng)產(chǎn)生的原因，會(huì)制作小風(fēng)車(chē)，利用風(fēng)玩游戲。
3、了解動(dòng)、植物與人之間互相制約，互相依存的關(guān)系，建立起生態(tài)的初步概念。如：動(dòng)植物季節(jié)變化與人的生活關(guān)系，常見(jiàn)災(zāi)害性天氣給人們生產(chǎn)和生活帶來(lái)的影響。
4、了解常見(jiàn)物質(zhì)、材料的特征和物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推測(cè)和證實(shí)他們的用途。 四月份：
1、了解動(dòng)植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生存的意義。如：兔子的耳朵具有自我保護(hù)的作用，植物種子的形狀有助于其傳播等。
2、喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索一些自然現(xiàn)象和科學(xué)現(xiàn)象。如：雨、水等自然現(xiàn)象;水的浮力及沉浮現(xiàn)象;影響物體自由下落速度的因素;物體的滑動(dòng)快慢與物體表面光滑程度的關(guān)系;凹凸透鏡的特征等物理現(xiàn)象。
3、了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。
4、觀察家里的小工具，知道他們的用途，體會(huì)人類(lèi)的智慧。
五月份：
1、了解筆、書(shū)、通信等的發(fā)展史。
2、了解一些常見(jiàn)科技產(chǎn)品的用途和弊端。如：汽車(chē)等交通工具給生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染等。
3、體會(huì)道路和橋梁與人們生活的關(guān)系，感受人們對(duì)環(huán)境的利用和改造。
4、知道電的用途及現(xiàn)代化通訊帶給人們的方便和快捷，知道金屬能導(dǎo)電。
5、知道天氣預(yù)報(bào)與人們的關(guān)系，會(huì)看溫度計(jì)，學(xué)習(xí)觀察、測(cè)量的簡(jiǎn)單技能。 六月份：
1、形成昆蟲(chóng)的概念，正確區(qū)分益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。
2、在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。
3、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，大米變成米飯的全過(guò)程。
4、了解青蛙的變態(tài)過(guò)程，認(rèn)真觀察，記錄。
5、知道3種以上科學(xué)利用自然現(xiàn)象的知識(shí)，如：挖水庫(kù)蓄水，堤壩防澇，預(yù)測(cè)地震，放彈催雨，放彈驅(qū)散烏云等。
(二)數(shù)學(xué)認(rèn)知
總目標(biāo)：初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。
1、能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。
3、能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫(huà)出物體的造型。
4、借助實(shí)際情況和操作，理解數(shù)的分合及加和減的實(shí)際意義。
5、能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。
6、關(guān)注周?chē)c自己生活密切相關(guān)的數(shù)，體會(huì)數(shù)代表不同的意義。
7、能辨別自己的左右。
8、能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。
9、能根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。
月目標(biāo)
二月份：
1、學(xué)習(xí)6、7的組成，知道6的五種分法。
2、能用常用的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫(huà)出物體的造型。
3、學(xué)會(huì)按群計(jì)數(shù)，如：5個(gè)5個(gè)10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。
三月份：
1、學(xué)習(xí)8、9、10的組成，知道8的七種分法。
2、嘗試將兩組物體按量的差異之一增加(或減少)的規(guī)律交替排序。
3、書(shū)寫(xiě)6-10，掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。
4、學(xué)習(xí)6-10的加減法。
5、能辨別自己的左右。
四月份：
1、探索總結(jié)10的組成，能運(yùn)用規(guī)律及時(shí)記錄結(jié)果。
2、通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算
3、學(xué)習(xí)對(duì)平面圖形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，體驗(yàn)數(shù)形關(guān)系。
4、感知兩組物體幾何交集中元素的特征，會(huì)給每組集合做出相應(yīng)的標(biāo)記。
五月份：
1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、建立數(shù)、量守恒及數(shù)的可逆性感念。
3、學(xué)習(xí)數(shù)量推理，體驗(yàn)數(shù)量的傳遞感念。
4、初步學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法統(tǒng)計(jì)一些現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)記錄。
5、按物品的不同種類(lèi)分類(lèi)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。
六月份：
1、區(qū)分平面圖形與立體圖形，知道它們之間的關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)人民幣。
3、學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
4、建立初步的時(shí)間概念，學(xué)習(xí)制定行動(dòng)計(jì)劃。
5、學(xué)習(xí)二等分、四等分。
藝術(shù)領(lǐng)域
(一)感受與欣賞
總目標(biāo)：喜歡自然界與生活中美的事物;喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。
1、樂(lè)于感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物，并能用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解，愿意和別人分享、交流。
2、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。
3、樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。
4、能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。
(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造
總目標(biāo)：喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)，具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。
1、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)情緒和情景。
2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。
4、能自編自演簡(jiǎn)單的故事，并能為表演選擇合適的道具。
月目標(biāo)
二月份：
1、初步學(xué)習(xí)幾種不同的歌唱表演形式。
2、學(xué)會(huì)用對(duì)稱(chēng)折疊的方法折出或撕出圖形。
3、能用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒。
4、學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的冷暖色。
三月份：
1、能根據(jù)音樂(lè)的變化創(chuàng)編不同的動(dòng)作。
2、會(huì)欣賞樂(lè)曲，能理解音樂(lè)作品的內(nèi)容。
3、根據(jù)情節(jié)，能畫(huà)出人物、動(dòng)物的不同姿態(tài)。
4、能熟練地運(yùn)用剪、折、貼、捏等表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。
四月份：
1、會(huì)創(chuàng)編歌詞并進(jìn)行大膽表演。
2、會(huì)用節(jié)奏樂(lè)器準(zhǔn)確演奏三拍子的樂(lè)曲。
3、能用兩張以上的紙折疊組合物。
4、嘗試多種形式的繪畫(huà)技能，掌握方法，并愿意大膽創(chuàng)作(如拓印畫(huà)、吹畫(huà)等)。 五月份：
1、能根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容，創(chuàng)造性地表演出角色的特點(diǎn)。
2、能專(zhuān)注地傾聽(tīng)音樂(lè)，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
3、會(huì)利用廢舊材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作(蛋殼、樹(shù)葉等)。
4、會(huì)看圖譜折疊物體。
六月份：
1、能用優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲。
2、能在集體舞中大膽地運(yùn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)進(jìn)行表演。
3、能邊聽(tīng)音樂(lè)邊看圖譜進(jìn)行大膽表演。
4、會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和他人的作品，敢于說(shuō)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
幼兒園大班春季學(xué)期教育目標(biāo)篇五：
健康
目標(biāo)：
促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展
1、走：聽(tīng)信號(hào)變換方向走;一對(duì)一對(duì)整齊地走。
2、跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑;四散追逐跑，躲閃跑;跑、走交替，距離為200---300米。
3、跳躍：雙腳原地縱跳觸物;雙腳立定跳遠(yuǎn);助跑跨跳過(guò)兩條50厘米的平行線(xiàn)。
4、平衡：兩臂側(cè)平舉，單腿站立5---10秒鐘;兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)5圈左右;在有間隔的物體上(磚頭、木塊、硬紙等)上;在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走，走時(shí)還可以變換手臂動(dòng)作，如叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等等。
5、投擲：兩人相距2---4米拋接大皮球;肩上揮臂擲遠(yuǎn);肩上揮臂投準(zhǔn)(距離3米左右，標(biāo)靶直徑約60厘米左右)。
6、鉆爬攀登：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物，練習(xí)側(cè)滾。
7、基本體操：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。口令 ：向左(右)轉(zhuǎn);原地踏步;便步走;左(右)轉(zhuǎn)彎走;立定;分隊(duì)走
措施：
1、通過(guò)每天至少一次的運(yùn)動(dòng)課，根據(jù)基本動(dòng)作目標(biāo)的指導(dǎo)要點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令行動(dòng)的習(xí)慣;利用各種運(yùn)動(dòng)游戲來(lái)發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能;
2、在日常的晨間、戶(hù)外游戲等活動(dòng)時(shí)，通過(guò)走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動(dòng)和游戲發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
3、通過(guò)使用小剪刀、鉛筆書(shū)寫(xiě)等發(fā)展幼兒的小肌肉。
目標(biāo)：
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
1、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
3、了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣。
4、 學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。
5、 堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng)，逐步提高對(duì)寒冷、炎熱的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。
措施：
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意儀表整潔(頭發(fā)、服裝、鞋襪)，具有一定的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定位臵。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪，參與周?chē)瞽h(huán)境中的整潔活動(dòng)。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌、情景表演、多媒體等，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，具有初步自我控制飲食的意識(shí);了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣;學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。
目標(biāo)：
注意安全保護(hù)
1、初步掌握自我保健知道一些自我保護(hù)的有關(guān)常識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。
2、懂得在危險(xiǎn)場(chǎng)所、緊急情況下應(yīng)采取的辦法，學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)自己。
3、安全使用常用工具、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。
措施：
1、通過(guò)講故事、看課件、組織有趣的游戲競(jìng)賽等活動(dòng)。使幼兒具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、每周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)，通過(guò)各種方式讓幼兒明白：外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
3、日?；顒?dòng)中進(jìn)行的安全教育，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意安全。
語(yǔ)言
目標(biāo)：
培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力
措施：
1 、通過(guò)講故事、聽(tīng)錄音、情景表演等形式引導(dǎo)幼兒能有禮貌、專(zhuān)注地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能不離題的回答問(wèn)題。
2、在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒能用普通話(huà)大膽、連續(xù)地表達(dá)。主動(dòng)與他人交流，語(yǔ)言完整、大膽運(yùn)用詞匯、表情表達(dá)感情，體會(huì)語(yǔ)言交流的快樂(lè)。說(shuō)話(huà)時(shí)有禮貌。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
3 、自制一些卡片，引導(dǎo)幼兒看圖片說(shuō)出一些常見(jiàn)的詞匯，學(xué)會(huì)觀察，能連貫地講述自己的所見(jiàn)所聞，講述事件的完整過(guò)程。
4 、利用餐前故事時(shí)間讓幼兒獨(dú)立地朗誦兒歌和講述故事。
5、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角。教會(huì)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，認(rèn)真的看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，理解圖書(shū)、圖片的內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、利用各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，使幼兒主動(dòng)識(shí)字，會(huì)寫(xiě)自己的名字。學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)方法。
7、通過(guò)交拼音寶寶朋友，玩拼音游戲等讓幼兒認(rèn)讀單韻母、復(fù)韻母、聲母。對(duì)拼音感興趣，學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)，養(yǎng)成良好的認(rèn)讀習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
社會(huì)
目標(biāo)：
與同伴交往，有合作意識(shí);遇到問(wèn)題能?chē)L試自己解決;有初步的愛(ài)憎感。 措施：
1、在游戲活動(dòng)和日常生活中鼓勵(lì)幼兒為同伴服務(wù)，關(guān)心幫助同伴，與同伴建立友好合作的伙伴關(guān)系。
2、通過(guò)講故事、個(gè)別談話(huà)等方式讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己，相信自己的能力，愿意幫助別人，知道原諒別人。接受他人合理的建議。
3、利用故事、情景講述、日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題讓幼兒初步學(xué)會(huì)分析是非，學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)他人，懂得應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出好朋友的優(yōu)點(diǎn)，懂得要學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)，自己才能進(jìn)步。
目標(biāo)：
能觀察到周?chē)说那榫w，主動(dòng)關(guān)心別人，理解他人情感，愿意幫助有困難的人，愿意為別人做好事。
措施：
1、通過(guò)看圖片、實(shí)際觀察、談話(huà)等方式讓幼兒初步了解自己的成長(zhǎng)和成人為此付出的勞動(dòng)，了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、利用主題活動(dòng)讓幼兒能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
3、利用手工、繪畫(huà)等幼兒自己喜歡的方式讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)心。
目標(biāo)：
自覺(jué)遵守一日活動(dòng)中的各項(xiàng)常規(guī)，能遵守各種行為規(guī)則。學(xué)習(xí)共同制定規(guī)則。 措施：
1、通過(guò)游戲規(guī)則讓幼兒在各種游戲中養(yǎng)成游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
2、利用游戲培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)共同制定規(guī)則。
3、利用入園、離園時(shí)間和日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
4、利用值日生活動(dòng)，讓幼兒喜歡力所能及的勞動(dòng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)做力所能及的事。
5、利用故事、談話(huà)讓懂得愛(ài)護(hù)公物和勞動(dòng)成果。
目標(biāo)：
知道自己是中國(guó)人、中國(guó)是多民族的國(guó)家，了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，為中國(guó)的成功而自豪。了解世界多元文化，感受多元文化帶給大家的樂(lè)趣。
措施：
1、組織主題活動(dòng)讓幼兒了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、利用三八節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓幼兒運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。
3、利用課件讓幼兒初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
目標(biāo)：
幼小銜接
措施：
1、通過(guò)組織幼兒參觀、進(jìn)行主題活動(dòng)、閱讀圖書(shū)等讓幼兒初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼音學(xué)習(xí)、識(shí)字活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、加減運(yùn)算，讓幼兒知道自己將進(jìn)入小學(xué)，必須做好準(zhǔn)備，以后才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
科學(xué)
目標(biāo)：
對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;
措施：
1 、組織教學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣;萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
4、 在春、夏季通過(guò)戶(hù)外觀察，春游等活動(dòng)，讓幼兒感知季節(jié) 變化規(guī)律。觀察春季、夏季，發(fā)現(xiàn)天氣、動(dòng)植物的變化，了解植物的生長(zhǎng)條件。能概括說(shuō)出四季的基本特征，發(fā)現(xiàn)一切都在變。萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
6、人幼兒在生活中學(xué)會(huì)做些簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)并了解其中的奧秘。
7、日常生活中嘗試通過(guò)看電視、報(bào)紙等途徑搜集感興趣的信息，樂(lè)意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運(yùn)用生活中的基本生活用品，初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。
8、 通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。能關(guān)注周?chē)男迈r事，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，樂(lè)意自己動(dòng)手操作探求答案。
目標(biāo)：
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣; 措施：
1、教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)。學(xué)習(xí)多種角度分類(lèi)，比較事物的細(xì)微差別與異同，形成類(lèi)概念。
3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。
4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù)，按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)并書(shū)寫(xiě)100以?xún)?nèi)數(shù)字
5、數(shù)學(xué)活動(dòng)中為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備1套操作材料，鼓勵(lì)幼兒大膽地操作，利用操作理解整體和部分的關(guān)系，了解日歷的功用和簡(jiǎn)單的使用方法，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣，懂得珍惜時(shí)間，按時(shí)作息，在操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)和量的守衡。
6、在游戲中比較事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測(cè)量。
7、在活動(dòng)室布臵各種數(shù)學(xué)區(qū)域，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒自制操作材料，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)興趣。
藝術(shù)
目標(biāo)：
能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
措施：
1、在教學(xué)活動(dòng)中，提供不同風(fēng)格的藝術(shù)作品、民間音樂(lè)、民間工藝品，引導(dǎo)幼兒多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品的美。
2、利用錄音機(jī)、多媒體、課件等，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，感受它們的美，喜愛(ài)它們。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高 目標(biāo)2：
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
措施：
1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、在音樂(lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒能用自然、好聽(tīng)的聲音，吐字清楚，較完整地表現(xiàn)歌歌曲，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱、合唱等多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
3、在音樂(lè)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲，能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。學(xué)會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。讓幼兒喜歡和同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)，享受集體音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、提供打擊樂(lè)器，讓幼兒學(xué)習(xí)多種類(lèi)打擊樂(lè)的演奏方法，創(chuàng)造性的運(yùn)用多種方法進(jìn)行演奏喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。 5創(chuàng)設(shè)音樂(lè)活動(dòng)角，支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種打擊樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。 分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)
6、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
7、利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
8、提供橡皮泥，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
6、利用廢舊報(bào)紙等，讓幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
7、提供條件，讓幼兒學(xué)習(xí)分工合作，集體創(chuàng)作復(fù)雜的藝術(shù)作品。
幼兒園大班春季學(xué)期教育目標(biāo)篇六：
為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級(jí)概況
本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如XX，XX小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球 。
5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3，以音樂(lè)游戲 ，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
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