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      2022年教師工作計(jì)劃最新模板(5篇)

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      2022年教師工作計(jì)劃最新模板(5篇)_計(jì)劃

      一個(gè)新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,你有做好工作計(jì)劃嗎?一起來(lái)看看教師的工作計(jì)劃又是怎么規(guī)劃的吧!以下是小編為大家?guī)?lái)的2022年教師工作計(jì)劃最新模板(5篇),希望您能喜歡!

      2022年教師工作計(jì)劃最新模板(5篇)

      2022年教師工作計(jì)劃模板【篇1】

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,英語(yǔ)課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,進(jìn)行課堂改革,實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

      二、基本情況

      經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,自覺(jué)性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而不是一種樂(lè)趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽(tīng)不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高,在這方面失分也較多。

      主要是聽(tīng)的時(shí)間太少,接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。針對(duì)種種問(wèn)題,在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。

      三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

      初一下冊(cè)共10個(gè)單元,加上復(fù)習(xí)單元1個(gè)。全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。

      每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為A、B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck部分,供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的。通過(guò)確定languageGoal,采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),自我檢測(cè)等手段,有效提高學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。

      本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語(yǔ)和一些基本的對(duì)話、短文,能夠看圖說(shuō)話,以提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力,達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。

      四、教學(xué)措施和方法

      措施:

      1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率;

      2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;

      3、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心;

      4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;

      5、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,合作探究,共同提高。

      6、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練。

      方法:

      合作探究教學(xué):

      教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)討論。聽(tīng)說(shuō),讀寫(xiě)跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué),確?;A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)

      1、單詞過(guò)關(guān)利用自習(xí)時(shí)間、早讀時(shí)間,由科代表主持聽(tīng)寫(xiě)、默書(shū)。

      2、詞組過(guò)關(guān)把學(xué)過(guò)的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。

      3、句型過(guò)關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,一有空就你問(wèn)我答,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。

      4、課文過(guò)關(guān)把課文分段,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背,有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫(xiě)。

      2022年教師工作計(jì)劃模板【篇2】

      一、指導(dǎo)思想

      1、遵守紀(jì)律,完成任務(wù)。

      2、講求實(shí)效,學(xué)以致用。

      3、全面提高,提升質(zhì)量。

      二、研修目標(biāo)

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

      2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

      3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和的研究成果。

      4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

      5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

      三、學(xué)習(xí)提高措施

      1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

      2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。

      3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。

      4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

      5、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

      6、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展集體備課,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,以研促教。

      學(xué)以致用。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。

      2022年教師工作計(jì)劃模板【篇3】

      一、學(xué)情分析

      因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),年齡較小,活潑好動(dòng),自律性差,注意力難以集中,行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然,學(xué)生的好奇心很重,可塑性很強(qiáng),內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng),這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,受益終身。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、漢語(yǔ)拼音:學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

      2、識(shí)字與寫(xiě)字:喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè),掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔,初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

      3、閱讀:喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。

      三、口語(yǔ)交際

      1、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

      2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

      3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

      4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

      四、教學(xué)措施

      1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),參與班級(jí)中的管理工作中來(lái)。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn),實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,使值日生盼望值日,使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。

      2、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,教學(xué)多媒體,在語(yǔ)境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí),在拼音教學(xué)中,盡量做到在游戲中學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      2022年教師工作計(jì)劃模板【篇4】

      新學(xué)期即將開(kāi)始,作為一年級(jí)的語(yǔ)文教師,我對(duì)新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)有自己的一個(gè)計(jì)劃:

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí),自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè),平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書(shū),但讀書(shū)的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練,想象能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差,需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。自我控制能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺,需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。

      二、教材分析

      本冊(cè)教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專(zhuān)題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂(lè)的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。

      每組包括1課“識(shí)字”、5—6篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共42篇,內(nèi)容豐富多彩。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

      八組之后是兩個(gè)生字表。

      本冊(cè)識(shí)字的編排,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)490個(gè)常用字,會(huì)寫(xiě)290個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外,在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

      2、學(xué)會(huì)290個(gè)生字,認(rèn)識(shí)490個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,不抄,不默,不考。

      3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)字。依照筆順規(guī)則,書(shū)寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的字。字要寫(xiě)得正確,端正,整潔,盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)合乎要求。

      4、能借助漢語(yǔ)拼音,用普通話朗讀課文,做到正確、流利,逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到,逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。

      5、能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)補(bǔ)充句子。有說(shuō)話的愿望,能根據(jù)要求說(shuō)自己想說(shuō)的話。能在簡(jiǎn)單的寫(xiě)話中使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。

      6、學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)普通話。能聽(tīng)懂別人講的一段話或一件事,能用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,能主動(dòng)說(shuō),認(rèn)真聽(tīng),大膽問(wèn),語(yǔ)句通順,態(tài)度大方,有禮貌。

      7、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培植學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

      四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。

      2、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練,要求學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言,積累語(yǔ)言。

      3、進(jìn)行正確的寫(xiě)字訓(xùn)練。

      五、主要的教學(xué)措施和建議:

      教師在準(zhǔn)確把握教科書(shū)書(shū)編寫(xiě)意圖的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,既符合教材編寫(xiě)意圖,又不拘泥于教材。在每組教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容,布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,教師要做到心中有數(shù)。

      (一)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。

      1、教學(xué)中,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字,鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字??梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師,等等。

      2、教師要采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。

      3、要加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),不但要寫(xiě)對(duì),更要寫(xiě)好。每節(jié)課都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字,切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。

      (二)閱讀教學(xué)。

      1、要重視朗讀的知道。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在教學(xué)中,應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會(huì)課文的情感因素??梢圆捎枚喾N方式,如,給畫(huà)面配音,分角色朗讀,等等。

      2、在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書(shū)中的思考題之外,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)。

      3、還要重視課外閱讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

      (三)口語(yǔ)交際教學(xué)。

      1、教師要重視創(chuàng)設(shè)情景。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。在口語(yǔ)交際課之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。

      2、除專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)交際課,還要重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng),要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際,不斷提高口語(yǔ)交際能力。

      3、另外,教師還要努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,充分利用校內(nèi)外課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文的意識(shí)。

      總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),通過(guò)指導(dǎo)學(xué)習(xí),為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),使他們成為樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

      2022年教師工作計(jì)劃模板【篇5】

      新的學(xué)期,新的開(kāi)始,教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

      一、思想政治

      始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

      二、個(gè)人業(yè)務(wù)

      教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師,除了要具備良好的'思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

      作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

      三、教育教學(xué)方面

      深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

      四、家長(zhǎng)工作

      本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

      “越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。


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