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      人教版小學三年級英語教學計劃(2)

      時間: 文婷851 分享

        人教版小學三年級英語教學計劃(三)

        一、學生知識能力習慣態(tài)度分析

        學生剛接觸到英語,大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習習慣也不太端正,有待于端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,使之有所進步。所以,在教學中,教師應該以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。

        二、教學目的任務

        1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

        2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

        3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

        4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

        5、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

        三、教材重點難點

        教材重點:

        1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz。。

        2、培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

        3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

        教材難點:

        能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

        四、主要措施

        1、考慮到小學生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

        2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

        3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。

        4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

        附:教學進度安排表

        第一周:Unit1

        第二周:Unit1

        第三周:Unit2

        第四周:Unit2-3

        第五周:Unit3

        第六周:Unit4

        第七周:Unit4-5

        第八周:Unit5

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