亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 報(bào)告總結(jié) > 工作計(jì)劃 > 教學(xué)工作計(jì)劃 > 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)

      六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)

      時(shí)間: 潔曼900 分享

      六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

        7.經(jīng)歷對(duì)"抽屜原理"的探究過(guò)程,"抽屜原理",會(huì)用"抽屜原理"解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,發(fā)展分析、推理的能力。

        8.系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和,的、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

        9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

        10.養(yǎng)成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的習(xí)慣。

        教學(xué)要求:

        1、初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù);使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

        2、掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征,掌握幾何體體積的計(jì)算公式,學(xué)會(huì)正確計(jì)算它們的體積。

        3、學(xué)會(huì)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,并能看懂、分析統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)所說(shuō)明的問(wèn)題。

        4、理解比例的意義和性質(zhì),解比例,能正確判別成正比例或反比例的量,學(xué)會(huì)解答比較容易的比例應(yīng)用題。

        5、通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理,鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),提高計(jì)算和解題能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考、不怕困難的精神。

        教學(xué)重點(diǎn):圓柱、圓錐 ,比例的應(yīng)用,小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

        三、教學(xué)措施:

        1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

        2、在集體備課基礎(chǔ)上,還應(yīng)同年級(jí)老師交換聽(tīng)課,反思,真正領(lǐng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,采用"激勵(lì)性、自主性、性"教學(xué)策略,以問(wèn)題為線索,恰當(dāng)運(yùn)用教材、媒體、現(xiàn)實(shí)材料、難點(diǎn),變多講多練,為精講精練,真正師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),教與學(xué)的效益。

        3、在教學(xué)中,為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動(dòng)的情境,努力構(gòu)建"和諧有效"課堂,通過(guò)操作、觀察、討論、比較等活動(dòng),先形象具體,后抽象概括,幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

        4、 在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,使學(xué)生了解知識(shí)間的橫向聯(lián)系。

        5、 在教學(xué)中要重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力。

        6、 抓好育尖補(bǔ)差工作,利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課。

        四、課時(shí)安排

        六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,各教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下,教師教學(xué)時(shí)可以本班情況靈活:

        (一)、負(fù)數(shù)(3課時(shí))

        (二)、圓柱與圓錐(9課時(shí))

        1.圓柱………………………………………………………6課時(shí)

        2.圓錐………………………………………………………2課時(shí)

        整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………1課時(shí)

        (三)、比例(14課時(shí))

        1.比例的意義和性質(zhì)…………………………………4課時(shí)

        2.正比例和反比例的意義…………………………………4課時(shí)

        3.比例的應(yīng)用………………………………………………5課時(shí)

        整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………1課時(shí)

        自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)……………………………………………1課時(shí)

        (四)、統(tǒng)計(jì)(2課時(shí))

        節(jié)約用水……………………………………………………1課時(shí)

        (五)、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))

        (六)、整理和復(fù)習(xí)(27課時(shí))

        1.數(shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時(shí)

        2.空間與圖形………………………………………………9課時(shí)

        3.統(tǒng)計(jì)與概率………………………………………………4課時(shí)

        4.綜合應(yīng)用…………………………………………………4課時(shí)

        六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

        一、指導(dǎo)思想:

        提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。

        二、學(xué)生情況分析

        本學(xué)期本班共有學(xué)生40人,其中男生有20人,女生有20人。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,但也有少部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。特訂本期計(jì)劃如下:

        三、教材簡(jiǎn)析:

        本冊(cè)教材內(nèi)容分為"圓柱和圓錐"、"正比例和反比例"和"總復(fù)習(xí)"三部分。"總復(fù)習(xí)"包括4個(gè)單元。

        四、教學(xué)目的和要求:

        1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的特征,認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高,認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高,會(huì)求圓柱的側(cè)面積和表面積,掌握?qǐng)A柱圓錐的體積計(jì)算方法。

        2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置,懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。理解比例尺的意義,能正確計(jì)算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識(shí)、技能解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和周密思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。

        3、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡(jiǎn)易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識(shí);具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,會(huì)使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法,合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力;會(huì)解簡(jiǎn)易方程;養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

        4、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表象,進(jìn)一步明確各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍,牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單換算。

        5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程和相互之間的聯(lián)系,能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積,鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單畫(huà)圖、測(cè)量等技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

        6、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí),能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析,并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問(wèn)題。

        7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

        五、教學(xué)措施:

        1、進(jìn)一步培養(yǎng)合理、靈活地演練計(jì)算能力。

        2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力。

        3、培養(yǎng)抽象思維和概括、判斷、推理能力,以及以此類推、舉一反三的能力。

        4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

        5、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

        6、加強(qiáng)學(xué)生的空間立體感。

        7、加強(qiáng)口算練習(xí),學(xué)會(huì)解答比較簡(jiǎn)單的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算,逐步提高學(xué)生四則計(jì)算的能力。

        8、能掌握一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,逐步提高解答應(yīng)用題的能力。

        9、增加動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使學(xué)生獲得正確的圖形表象,正確計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積。

        10、能掌握單位間的進(jìn)率,能夠正確進(jìn)行名數(shù)的換算。

        六、輔差措施

        1、思想教育,轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

        2、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)缺漏,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

        3、多一份關(guān)心、幫助,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們,使其體驗(yàn)成功、努力學(xué)習(xí)。

        4、因材施教,重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

        5、課堂上多設(shè)計(jì)一些力所能及的問(wèn)題,讓他們回答,并逐步提高要求。

        6、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)、抓質(zhì)量。

        7、開(kāi)展一幫一活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,促使他們的轉(zhuǎn)化。

        8、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育。

        七、教學(xué)進(jìn)度表

        周次 時(shí)間 教 學(xué) 內(nèi) 容

        1 2.21/27 1、教學(xué)準(zhǔn)備; 2、面的旋轉(zhuǎn)

        2 2.28/3.6 1、圓柱的表面積; 2、圓柱的體積

        3 3.7/13 1、圓柱的體積; 2、實(shí)踐與活動(dòng) 3、練習(xí)一

        4 3.14/20 1、變化的量; 2、正比例

        5 3.21/27 1、畫(huà)一畫(huà); 2、反比例

        6 3.28/4.3 1、觀察與探究; 2、圖形的放縮; 3、比例尺

        7 4.4/10 1、練習(xí)二; 2、整理與復(fù)習(xí);

        8 4.11/17 1、數(shù)的認(rèn)識(shí):整數(shù);2、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比;

        9 4.18/24 1、常見(jiàn)的量; 2、數(shù)的運(yùn)算:運(yùn)算的意義;

        10 4.25/5.1 1、估算; 2、計(jì)算與應(yīng)用; 3、運(yùn)算律; 期中檢測(cè)

        11 5.2/8 1、運(yùn)算律; 2、用字母表示數(shù);3、方程;

        12 5.9/15 1、正比例、反比例;2、探索規(guī)律;

        13 5.16/22 1、圖形的認(rèn)識(shí):線與角; 2、平面圖形;

        14 5.23/29 1、立體圖形;圖形與測(cè)量;2、圖形與變換;3、圖形與位置

        15 5.30/6.5 1、統(tǒng)計(jì)與概率; 2、可能性 3、解決問(wèn)題的策略。

        16 6.6/12   全面復(fù)習(xí)

        17/19 6.13/7.3  全面復(fù)習(xí)、做好檢測(cè)準(zhǔn)備。

        做好期末結(jié)束工作、寫(xiě)好各類小結(jié)。


      看了“六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃”的人還看了:

      1.2016年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      2.六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

      3.2016小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

      4.2016年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      5.人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      6.六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)

      2078490