二年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃
二年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃
二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀學(xué)習(xí)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的二年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
二年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃篇一
目的：著力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的閱讀方法，讓課外閱讀成為孩子們童年生活中一個(gè)不可缺少的部分。
本學(xué)期閱讀主題：走進(jìn)成語世界
閱讀方法：用簡(jiǎn)單的符號(hào)做讀書筆記
年級(jí)負(fù)責(zé)人：楊慧
課時(shí)：二年級(jí) 7課時(shí)
第一課時(shí)：必讀書目推薦會(huì)，引出必讀書目。 負(fù)責(zé)人：楊慧
第二課時(shí)：學(xué)生帶必讀書進(jìn)教室，安靜地閱讀。 負(fù)責(zé)人：各班語文教師
第三課時(shí)：學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的符號(hào)做讀書筆記。 負(fù)責(zé)人： 戴娜
第四課時(shí)：“大手拉小手”，閱讀聯(lián)誼活動(dòng)。(四年級(jí)牽手二年級(jí))負(fù)責(zé)人：寧夢(mèng)鄉(xiāng)
第五課時(shí)：班級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽。學(xué)生自由報(bào)名參加，在比賽中評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。朗誦形式可多樣。 負(fù)責(zé)人：各班語文教師 負(fù)責(zé)人：戴娜
第六課時(shí)：親子活動(dòng)：“成語家庭大PK”。每班派2個(gè)家庭參賽，通過“成語接龍” ，“講成語故事”，“成語競(jìng)猜”等形式評(píng)選“優(yōu)秀成語學(xué)習(xí)家庭”。負(fù)責(zé)人： 楊慧、戴娜
第七課時(shí)：學(xué)期課外閱讀能力檢測(cè)：學(xué)生把本學(xué)期讀過的課外書帶到班級(jí)進(jìn)行展示，教師和其他學(xué)生可根據(jù)展示的書籍進(jìn)行提問檢測(cè)。教師檢測(cè)相關(guān)背誦篇目，并進(jìn)行記載。
二年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃篇二
閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!我們班級(jí)將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
?、?以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“我讀書，我快樂!”要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀暮誦半小時(shí)，每天中午集體讀書20分鐘。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、建立“班級(jí)圖書角”。
學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由兩個(gè)同學(xué)當(dāng)圖書管理員，并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。每周積累一頁(yè)紙，每周五教師進(jìn)行檢查、小結(jié)。
7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
8、 評(píng)比“書香學(xué)生”
⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)。
?、?自己在家讀的書完成5本以上(需有家長(zhǎng)的簽字)。
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