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      四年級美術(shù)下冊教學計劃

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      四年級美術(shù)下冊教學計劃

        教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,四年級下冊美術(shù)教學計劃怎么制定?下面是學習啦小編收集整理的四年級美術(shù)下冊教學計劃,歡迎閱讀。

        四年級美術(shù)下冊教學計劃篇一

        一、主要內(nèi)容分析:

        本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

        二、教材重點:在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

        三、教材難點:強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

        四、教育教學目標:

        ⊙知識和能力方面:通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

        ⊙教學過程與方法:引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

        ⊙情感態(tài)度價值觀:在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        五、全冊教學進度安排

        周次內(nèi)容

        第一周計劃明天

        第二周走迷宮

        第三周我愛校園

        第四周真情對印

        第五周記憶大比拼

        第六周靜物一家

        第七周草叢中

        第八周恐龍

        第九周綠色呼喚

        第十周編紙條

        第十一周花團錦簇

        第十二周妙筆生花

        第十三周變化的魅力

        第十四周至第十八周復習及綜合作品創(chuàng)作及展評

        四年級美術(shù)下冊教學計劃篇二

        一、教材分析

        主要內(nèi)容:本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

        教材重點:在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

        教材難點:強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

        二、教學目標

        通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

        三、教學主要措施

        1.教學應與學生實際生活緊密相結(jié)合。

        2.教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性,尊重學生的選擇。

        3.努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍,注重學生學習過程的情感體驗。

        4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,豐富教學內(nèi)容,提高教學效果。

        四、全冊教學進度

        周次 內(nèi) 容 周次 內(nèi) 容

        第一周 聚聚散散 第二周 小圓點的魅力黑與白

        第三周 主體與背景 第四周 冰川與晚霞

        第五周 畫嗅覺 第六周 卡通畫

        第七周 雙胞胎 第八周 藏書票

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