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      五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      時間: 潔曼900 分享

      五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

        美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,五年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃如何制定?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

        五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

        一、教材分析

        本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),可以完成。

        二、學(xué)生情況分析

        學(xué)生已經(jīng)到了五年級,學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚(yáng)長避短,適時點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

        三、重點(diǎn)難點(diǎn)

        根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動關(guān)系密切,有實(shí)用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。

        本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強(qiáng),概念抽象,學(xué)生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)。

        四、教學(xué)模式

        結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,想像與寫實(shí)相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

        五、課時安排

        每周2節(jié)課一節(jié)課新授一節(jié)課練

        五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

        一、教材分析:

        本教材確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),注意聯(lián)系生活實(shí)際,注意民族

        性、時代性,選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

        本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式

        多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

        二、學(xué)情分析:

        本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。

        三、教學(xué)重點(diǎn)

        1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。

        2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。

        用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。

        四、教學(xué)難點(diǎn)

        1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

        2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

        3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。

        4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

        5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        (一)總目標(biāo)

        學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

        1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

        2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

        3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

        4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

        五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

        1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

        2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

        3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

        4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

        六、周教學(xué)進(jìn)度安排:

        周次、日 期、活 動 內(nèi) 容

        1、2月11日—2月13日、

        2月11日(星期五,農(nóng)歷正月初九)教師報(bào)到2月12日學(xué)生注冊繳費(fèi)、始業(yè)教育

        2、2月14日—2月20日、正式上課 《椅子設(shè)計(jì)》

        3、2月21日—2月27日、《民樂放光彩》

        4、2月28日—3月6日、《舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)》

        5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》

        6、3月14日—3月20日、《中華扇子》

        7、3月21日—3月27日、《亭子》

        8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》

        9、4月4日—4月10日、清明節(jié) 《水墨人物畫》

        10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

        11、4月18日—4月24日、期中考試

        12、4月25日—5月1日、五一國際勞動節(jié) 《映日荷花別樣紅》

        13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

        14、5月9日—5月15日、《奇妙的點(diǎn)彩畫》

        15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》

        16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

        17、5月30日—6月5日、《中國傳世名作》

        18、6月6日—6月12日、端午節(jié) 復(fù)習(xí)

        19、6月13日—6月19日、復(fù)習(xí)

        20、6月20日—6月26日、期末考試

        21、6月27日—7月3日、學(xué)期結(jié)束工作,7月3日暑假開始

        五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

        一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析:

        本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。

        二、對教材內(nèi)容的分析

        (一)教學(xué)重點(diǎn)

        1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。

        2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。

        用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。

        (二)教學(xué)難點(diǎn)

        1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

        2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

        3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。

        4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

        5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

        三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

        (一)總目標(biāo)

        學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

        1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

        2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

        3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

        4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

        造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

        四、教學(xué)資源的開發(fā)

        1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。

        2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計(jì)安排,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解課文,豐富知識,拓展視野。

        3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,有助于對知識的理解。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,在家長的指導(dǎo)和幫助下,提高預(yù)習(xí)能力,鞏固知識。

        五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

        1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

        2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

        3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

        4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

        六、周教學(xué)進(jìn)度安排:

        周次教學(xué)內(nèi)容

        1家鄉(xiāng)美

        2逛大街

        3聰明的機(jī)器人

        4歡樂陶吧

        5歡樂陶吧

        6同一幅畫

        7-8團(tuán)扇

        9星光燦爛

        12大地彩虹

        13-14編花籃

        15生命的甘露

        16-17飛天暢想

        18我們?nèi)ヂ糜?/p>

        七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求:

        1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,積極參與教科研活動,在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。深入鉆研教材,充分利用40分鐘,讓課堂事半功倍。

        2、注重因材施教,進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好班級美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo),讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。

        3、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。


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