地理是世界或一地區(qū)的自然環(huán)境(山川、氣候等)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(物產(chǎn)、交通、居民點(diǎn))的總的情況。例如自然地理、經(jīng)濟(jì)地理。下面是小編收集整理的七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。

　　七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃范文(一)

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學(xué)成績(jī)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)175班與176班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心，且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備，知識(shí)積累程度低，有些學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成績(jī)，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。

　　三、本冊(cè)教材分析

　　1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過(guò)程中我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)。

　　2、“地球和地球儀”

　　學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題，一是人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。

　　3、地球的運(yùn)動(dòng)

　　主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時(shí)差 公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識(shí)的教學(xué)主要是用事實(shí)說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 ，重現(xiàn)象說(shuō)明，輕原理分析

　　4、地圖

　　學(xué)習(xí)方法是：在實(shí)際操作中體驗(yàn)。一是制圖，繪制(或部分繪制)地形圖和地形剖面圖;二是用圖，從地圖上獲取信息。

　　5、大洲和大洋

　　在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)眼讀圖，還可以讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖，從而進(jìn)一步掌握世界大洲大洋圖。

　　6、海陸的變遷

　　重點(diǎn)內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實(shí)證分析和推測(cè)。

　　7、天氣與氣候

　　重點(diǎn)內(nèi)容一是從生活體驗(yàn)中獲得對(duì)天氣的認(rèn)識(shí);二是初識(shí)天氣預(yù)報(bào)

　　8、氣溫和氣溫的分布

　　從圖中分析氣溫的時(shí)間變化和空間分布 ，學(xué)生不僅要會(huì)讀氣溫曲線圖，還要會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)氣溫曲線圖。并且會(huì)通過(guò)讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。

　　9、降水和降水的分布

　　從圖中分析降水的時(shí)間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過(guò)一年內(nèi)各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是通過(guò)降水量分布圖來(lái)反映。

　　10、世界的氣候

　　從與天氣的對(duì)比中理解氣候在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾?lèi)型。

　　11、人口和人種

　　在這部分的教學(xué)中教師可以提供給學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識(shí)的興趣。

　　12、人類(lèi)的居住地----聚落

　　本節(jié)的主要內(nèi)容是：(1)比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異(2)聚落與環(huán)境的關(guān)系

　　(3)聚落的發(fā)展與保護(hù)。

　　13、發(fā)展與合作

　　數(shù)據(jù)和實(shí)例，說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。

　　四、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

　　1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幻燈片，多媒體等多種手段來(lái)提高學(xué)生的興趣。

　　2、運(yùn)用實(shí)踐或自做簡(jiǎn)單的教具進(jìn)行直觀演示，讓學(xué)生有理性的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和概括能力。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得知識(shí)。

　　4、聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查

　　五、 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、獨(dú)立分析問(wèn)題能力和讀圖能力。

　　2、讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立辯證唯物主義觀念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

　　3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

　　2、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

　　3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

　　6、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

　　7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

　　七、活動(dòng)安排進(jìn)度表

　　第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時(shí) 第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時(shí)

　　第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí)

　　第三周：地圖(一、二)2課時(shí)

　　第五周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

　　第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)

　　第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)

　　第八周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

　　第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)

　　第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)

　　第十一周：復(fù)習(xí)2課時(shí)

　　第十二周：期中考試2課時(shí)

　　第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)

　　第十四周：世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)

　　第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)

　　第十六周：第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí)

　　第十七周：第三節(jié)人類(lèi)的居住地-聚落單元檢測(cè)2課時(shí)

　　第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時(shí)

　　第十九周：?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)2課時(shí)

　　第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí)

　　第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí)

　　第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)2課時(shí)

　　第二十三周：期末考試2課時(shí)

　　八、教學(xué)反思與要求

　　在教學(xué)中，做到及時(shí)總結(jié)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，誠(chéng)懇虛心向他人學(xué)習(xí)。多聽(tīng)課，多評(píng)課，更要多上公開(kāi)課，平時(shí)及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃范文(二)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué),提高學(xué)生的觀察、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生知道世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),培養(yǎng)全球觀念。

　　二、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真鉆研教材,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　4、因材施教,精編習(xí)案,盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、每一章進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),時(shí)而溫習(xí),加強(qiáng)鞏固。

　　6、備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。強(qiáng)化學(xué)生的技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖,從宏觀上地理單元的知識(shí)。地理基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)必要的儲(chǔ)備。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)。

　　7、參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

　　8、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后,每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并解決。

　　9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。學(xué)科特點(diǎn),學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃范文(三)

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)129、130、131三個(gè)班和八年級(jí)127、128兩個(gè)班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績(jī),我根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"學(xué)會(huì)地理",走向"會(huì)學(xué)地理"。

　　二、 教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(湘教版)-《地理》(七年級(jí)上冊(cè))。

　　三、學(xué)生情況分析

　　初一學(xué)生剛升入初中,雖然小學(xué)學(xué)過(guò)《社會(huì)》,有一定的地理初步知識(shí),但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,不善于綜合分析問(wèn)題,抽象思維能力差,缺乏科學(xué)的探究精神,一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)積級(jí)性高,學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,求知欲強(qiáng),但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高,厭學(xué)情緒較重。

　　四、教材分析

　　第一章讓我們走進(jìn)地理

　　本章屬于教材的緒論部分,第一節(jié)為"我們身邊的地理知識(shí)",第二節(jié)為"我們?cè)鯓訉W(xué)地理"。分別從情感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理,說(shuō)明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。而第二節(jié)中"我們?cè)鯓訉W(xué)地理"則通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)學(xué)校地圖開(kāi)始,從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具-地圖,讓學(xué)生切實(shí)感覺(jué)到地理知識(shí)源于生活,用于生活。

　　第二章地球的面貌

　　本章教材主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí),蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。

　　"認(rèn)識(shí)地球"一節(jié),教材從地球形狀和大小,地球的模型-地球儀,能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置,較全面地介紹了地球。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖,并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。

　　"世界的海陸分布"一節(jié),教材首先向?qū)W生展示地球的海陸分布,通過(guò)直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較,讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積、名稱(chēng)及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí)。

　　"世界的地形"一節(jié),教材首先簡(jiǎn)要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對(duì)高度等概念,然后從運(yùn)用海拔高度和相對(duì)高度等概念入手,對(duì)陸地上的五種基本地形類(lèi)型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。

　　"海陸變遷"一節(jié),教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)兩部分來(lái)說(shuō)明,通過(guò)大量實(shí)例說(shuō)明地表形態(tài)處于不斷變化之中。

　　第三章世界的居民

　　本章屬于人文地理內(nèi)容,主要闡述世界的人口、人種、語(yǔ)言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況,說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,正確看待世界的人種、語(yǔ)言和宗教,了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。

　　第四章世界的氣候

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念,看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測(cè)定方法,會(huì)閱讀氣溫和降水曲線圖,了解主要降水類(lèi)型,了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾?lèi)型,并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。

　　第五章世界的民展差異

　　第一節(jié)"發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家"初步引入國(guó)家的概念,主要講述發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,并簡(jiǎn)略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因;第二節(jié)"國(guó)際合作",介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,講述國(guó)際合作的基礎(chǔ)和重要性;第三節(jié)"重要的國(guó)際組織"主要介紹國(guó)際組織的產(chǎn)生及主要國(guó)際組織的宗旨和職能。

　　五、教學(xué)目標(biāo)和要求

　　1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響,掌握地圖的基本知識(shí)和運(yùn)用地圖的基本技能;

　　2、認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌,運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn),認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,及辨證唯物主義思想觀;

　　3、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異,初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素,認(rèn)識(shí)氣候與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí);

　　4、理解世界人口問(wèn)題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng),形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

　　六、措施

　　1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)"雙基"的基礎(chǔ)上,注重過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

　　2.有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識(shí),學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

　　3. 教學(xué)中做到精講,重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

　　4. 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到"寬口徑、粗線條、廣輻射。"

　　5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實(shí)效性。

　　6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　8、積極參加教研教改活動(dòng),在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

　　9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　10、每次考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

　　總之,在本學(xué)期中,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績(jī)。

　　七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃范文(四)

　　一、班情分析

　　通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè)意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。

　　三、教材分析

　　第一章 認(rèn)識(shí)大洲

　　本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

　　第二章 了解地區(qū)

　　本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

　　第三章 走近國(guó)家

　　本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家，如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

　　七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃范文(五)

　　一、情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩課時(shí)，相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。 新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

　　三、具體工作

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

　　6、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

　　8、每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

　　9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制。

　　10、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

　　11、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。