2021年高中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,請一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年高中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年高中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
在過去的一學(xué)年,城關(guān)中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教職員工的共同努力,圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了一系列可喜的成績,被評為“--市第十二屆文明單位”、“--市科普示范校”、“長豐縣創(chuàng)建文明縣城先進(jìn)單位”,獲“中學(xué)生稅收知識優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“--年度全國青少年校園足球聯(lián)賽(--賽區(qū))優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,順利通過“--市繼續(xù)教育基地”復(fù)查驗(yàn)收。20--年中考再創(chuàng)輝煌:全縣中考前十名,我校占6人;720分以上,全縣63人,我校31人;700分以上,全縣199人,我校76人;600分以上多達(dá)466人。2016年中考取得大面積豐收,成績喜人,令人鼓舞。
新的一學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以德育人、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?!鞭k學(xué)方針;牢固樹立依法治校、規(guī)范辦學(xué)的理念,強(qiáng)化內(nèi)部教育管理,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位,力爭實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律,認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐。進(jìn)一步解放思想,深化素質(zhì)教育,以創(chuàng)新求實(shí)效,以文化促提升,以質(zhì)量為核心,以信息化為手段,促進(jìn)綜合教育水平再上新臺(tái)階,凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,追求各項(xiàng)工作的新跨越。
二、主要工作目標(biāo)及措施
(一)強(qiáng)化學(xué)校管理,爭創(chuàng)“安徽省特色初中”。
在“--市特色初中”的基礎(chǔ)上,牢固樹立“以人為本”、“依法治校”的辦學(xué)理念,創(chuàng)建和諧校園,推廣信息化特色成果。
1、對照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度,使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際,并切實(shí)遵照執(zhí)行,體現(xiàn)制度面前人人平等,不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛校園、建設(shè)校園的意識,人人爭做主人翁,打造平安校園、和諧校園。
2、強(qiáng)化內(nèi)部管理,規(guī)范辦學(xué)行為,進(jìn)一步完善績效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評聘制度,真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,以充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度。
3、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò),分工明確,職責(zé)到人,各部門要全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開展工作,對上級的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí),對學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成,做到令行禁止。
4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè),熔鑄學(xué)校的精神文化;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)教育法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為;三是開發(fā)校本課程,改革課堂教學(xué);四是改造校園環(huán)境,滲透文化內(nèi)涵,增強(qiáng)校園設(shè)施的育人功能;五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化,積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才。
5、加大教育宣傳力度,實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋,多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿,大力宣傳我校的新人新事新風(fēng),及時(shí)報(bào)道我校在改革中取得的業(yè)績,不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響,提升學(xué)校的對外形象。
6、重視語言文字工作,鞏固“--市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!背晒?,積極申報(bào)“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。
7、重視“家長學(xué)校”工作,鞏固省“家教名校”的成果,發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能,關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長,積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。
8、加強(qiáng)校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育,鞏固“安徽省綠色學(xué)校”成果。做好“六五”普法教育和依法治校工作,著力打造平安校園。
9、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作,提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識和自救能力。
10、明確奮斗目標(biāo),為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障,確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,更好地完成各項(xiàng)任務(wù),并為全體師生做出榜樣,身體力行,率先垂范。
2、提高教師素質(zhì),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師的道德修養(yǎng),嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”,加大師德在考核中的權(quán)重,杜絕體罰、變相體罰和有償家教。
3、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,有計(jì)劃地派教師到--名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流,并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源,不斷提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要。
4、加強(qiáng)教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,提高教學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新德育手段,爭創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。
1、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)為教育核心,不斷對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育、環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、自尊自律、自護(hù)自強(qiáng),有責(zé)任心、進(jìn)取心,切實(shí)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀和世界觀。
2、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。鼓勵(lì)教師,特別是班主任要充分利用每一個(gè)教育契機(jī)開展德育教育。積極創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì),對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育培養(yǎng)。
3、積極開發(fā)地方德育課程,充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源,豐富德育內(nèi)容,增設(shè)德育基地,并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式和國旗下講話,分年級開展不同形式的德育教育主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用,成立志愿者服務(wù)隊(duì)并積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
6、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。提高德育隊(duì)伍的管理水平,力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化,適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。
(1)加大對班主任培訓(xùn)的力度。每月舉行一次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,獲取教育前沿信息,通過交流、參觀等途徑,不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
(2)牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素,在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。
7、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
(1)做好新生入學(xué)教育,做好《守則》和《規(guī)范》教育,辦公室每月對學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查,并做詳細(xì)記錄,跟蹤整改。
(2)繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級管理百分制》,創(chuàng)建小組每天兩次對各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。
8、充分發(fā)揮育人陣地的作用,班主任要認(rèn)真開好班會(huì)、團(tuán)會(huì),并及時(shí)記錄會(huì)議過程,及時(shí)更新黑板報(bào)。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站,布置好宣傳櫥窗。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和法制教育。安全工作重于泰山,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行來訪登記,對學(xué)生實(shí)行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度,確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動(dòng)。
10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”,做好留守兒童工作。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),著眼素質(zhì)教育。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?!钡膬?nèi)涵,牢固樹立質(zhì)量意識,從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,力爭教學(xué)質(zhì)量的再提升。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查,各年級進(jìn)行兩次月考,結(jié)合績效工資實(shí)施方案,繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績方案》。
2、繼續(xù)實(shí)行聽課評課制度,校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié),教師不少于10節(jié)。
3、增加教學(xué)管理的科技含量,不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,抓好每個(gè)環(huán)節(jié),要求老師將功夫凝聚在備課上,效率體現(xiàn)在課堂上,基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上,提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上,激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理,牢固樹立教學(xué)無小事,細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng),板書的工整簡潔,手段的先進(jìn)適用,點(diǎn)撥的及時(shí)到位,作業(yè)的適量適度和效果的最佳。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,輔導(dǎo)重點(diǎn)突出。
4、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng),特別要注重電子備課質(zhì)量,促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力,增強(qiáng)課堂的趣味性和針對性。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,未雨綢繆,提前計(jì)劃,以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計(jì)劃,精選輔導(dǎo)資料。
6、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度,把陽光體育制度化、長效化。
7、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。
(五)深化教育科研。
1、教務(wù)處要積極履行部門職能,帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師走科研之路,大力營造科研氛圍,同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,防止走過場,搞形式。
2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用,做好骨干教師結(jié)對和培養(yǎng)青年教師工作,同時(shí)加強(qiáng)對骨干教師的考核工作。
3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評比與投稿力度,對在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表的論文或教研成果,學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),屬于學(xué)校特色方面的獎(jiǎng)勵(lì)加倍。
4、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。
5、做好省級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》研究工作。語文組做好“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究。
6、團(tuán)委、語文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站。
(六)加強(qiáng)信息化建設(shè),推廣特色化成果。
1、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手,指導(dǎo)廣大教師獨(dú)立掌握現(xiàn)代教育技術(shù),指導(dǎo)班主任為本班建立博客,搭建家校聯(lián)系新平臺(tái)。
2、鼓勵(lì)教師積極利用移動(dòng)多媒體進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作,并積極參與各級電教論文、課件制作競賽。
3、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門、各室要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的管理,保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲,嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站,及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)維修工作,保證正常運(yùn)行,為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、加強(qiáng)信息發(fā)布,不斷充實(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容,加大對外宣傳力度,擴(kuò)大對外影響,充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。
5、繼續(xù)做好各種活動(dòng)的攝像、照相工作,必要時(shí)刻錄光盤保存,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案。
6、加強(qiáng)對微機(jī)室、信息課的管理,用制度引導(dǎo)和約束師生的行為,保證微機(jī)室整潔衛(wèi)生有序,課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。
7、各年級成立富有特色的信息化興趣小組,積極組織師生參與各類相關(guān)競賽活動(dòng)。
2021年高中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期我所任教高二(5)(6)兩個(gè)班級為理科,除少數(shù)學(xué)生外,大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)獨(dú)立完成,學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖,與其他有些學(xué)生的成績還有距離,但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中,還是有著很大的進(jìn)步,特別是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。但也有極個(gè)別學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),導(dǎo)致英語成績提高緩慢。
二、教學(xué)目標(biāo):
高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及方法:
根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。利用《英語周報(bào)》加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,扎實(shí)基礎(chǔ)知識,突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下:
1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點(diǎn)。
2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的`掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟,抓重點(diǎn),搞強(qiáng)化,在日常教學(xué)中滲透語法意識。利用教材提高學(xué)生的基本功,堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。
3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí),要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴(kuò)充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測。拓寬教材,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。
5、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練,鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型,提高學(xué)生的寫作能力。
6、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí),主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,間或分塊測試,習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進(jìn)行精講,讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉,學(xué)會(huì)思考、整理和歸納。
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(一)物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自己的名師開展示范觀摩課,著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。
3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價(jià)體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。
4、積極開展主題式或?qū)n}式教研活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,形成課堂教學(xué)的研究專題,逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題,提高課堂教學(xué)效率。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),分層引領(lǐng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),特別是對教齡1—4年的青年教師,制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計(jì)劃,使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。
2、配合教研室工作,推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,逐步形成自己的教學(xué)特色,盡快出成績、出成果。指導(dǎo)各級各類名師通過-發(fā)布個(gè)人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等,充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。
(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,確保教學(xué)質(zhì)量。
1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。
2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象,參與校本教研和集體備課,并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。
(四)加強(qiáng)高考研究,提高高考成績
組織高三生物學(xué)科教師對-年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析,做好-年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,力爭-年高考取得更好成績。
(五)以-為平臺(tái),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)
積極探索網(wǎng)上教研,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率。充分利用-開展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。
2021年高中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進(jìn)高三入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。
二、對教師的要求:
1。用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),注重學(xué)生的發(fā)展
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
高中語文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實(shí)際水平,又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。堅(jiān)持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,就是既要注重語文課程的實(shí)用價(jià)值和效能,又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能;既強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的語文實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)際的言語交際活動(dòng)中,幫助學(xué)生獲得語文知識,掌握語文學(xué)習(xí)方法、發(fā)展語文能力;又要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏陶與感染,理解中華民族與世界的多樣的文化,形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,全面提高語文素養(yǎng)。
2。搞好初高中銜接
認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等。要了解蘇教版初中語文教材,對教材的編寫理念、編寫體例、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。
3。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究
準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程,落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,使學(xué)生在“積累。整合”、“感受。鑒賞”、“思考。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。
4。深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材
全面理解作者編寫意圖,努力體現(xiàn)新課程理念,在教學(xué)過程中,針對學(xué)生實(shí)際對具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、取舍或調(diào)整,創(chuàng)造性地使用教材。
5。按照“三個(gè)維度”(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
6。守正出新,追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué),整合多種教學(xué)資源,根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式,提高語文課堂教學(xué)效率。
7。堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng),充分開發(fā)一切可以利用的課程資源,形成自己的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書,鉆研教材,促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時(shí),要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
8。要善意理解初中教師三年來的苦辛,對教學(xué)中遇到的問題要積極解決,不埋怨,不挑剔。
三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度:
1、本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1和必修2的全部內(nèi)容。
語文必修1:第一周至第九周
語文必修2:第十一周至第十九周
2、本學(xué)期安排四次語文實(shí)踐活動(dòng)。
第一次“詩歌朗誦比賽”,目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。第二次“報(bào)刊剪摘、注評、展評活動(dòng)”,目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊、探求新知的興趣,培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣,創(chuàng)造互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“作文競賽”,目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作能力,豐富校園文化氛圍。第四次“‘愛我校園,愛我中華’即興演講賽”,目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,形成積極向上的思想、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣。
四、提高質(zhì)量措施:
(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校的教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(三)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中
2021年高中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)管理
我校為加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定了如下的教學(xué)管理制度:
一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位
1、教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線,教學(xué)就是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長要對教學(xué)工作負(fù)全責(zé)
1、校長要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)校長聽課制度,每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),并對聽課情況進(jìn)行分析,期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,有針對性地定期開展教研活動(dòng),有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,積累經(jīng)驗(yàn),固化成果,推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,與教學(xué)管理結(jié)合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評價(jià)觀,課堂教學(xué)評價(jià)要針對學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)課改新理念,以學(xué)生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能按考試成績給學(xué)生排隊(duì)。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià),要用等級分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化,每學(xué)年組織一次課題申報(bào),開展一次課題評估,組織一次教學(xué)論文評選。
教學(xué)管理的核心就是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)就是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,只有實(shí)施形成質(zhì)量全過程的管理,才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況,對各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點(diǎn)關(guān)照,從基本做起,力爭通過有序的管理監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
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