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      2022學期教學工作計劃安排5篇

      時間: 楚雯1870 分享

      時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的學習內(nèi)容,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?如何把教學計劃寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的關于2022學期教學工作計劃安排,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      2022學期教學工作計劃安排1

      一、指導思想

      以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),認真貫徹教育局的指示精神,大力學習新課程理論,加強幼兒早期教育研究,讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,加強科學管理,不斷提高辦園水平。

      二、主要工作及措施

      (一)以人為本,做好思想工作

      1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻,爭創(chuàng)一流”的精神。

      2、加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

      3、堅持以德為首,按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己,改變不適宜不就應的行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

      (二)加強教研力度,提高教學質(zhì)量

      1、加強教研活動,改革課堂教學。教研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負責,引導教師深挖教材,吃透資料,領會精神,真正實現(xiàn)興趣教學,開發(fā)幼兒智力。

      2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

      3、實行“走出去,請進來”的學習方法,有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課,并進行教學反思,寫出心得體會,不斷理解新觀念,學習新方法,提高教育教學水平。

      4、加強教育科研活動,做好課題實驗的階段總結(jié),真正做到以研帶教,促進教育質(zhì)量的提高。

      (三)切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育

      1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

      2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

      3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),個性是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處,注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

      (四)加強基本功訓練,提高教師自身素質(zhì)

      1、堅持說普通話,創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言潛力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎上,本期將舉行教師朗誦比賽,題材為散文、詩歌;保育員老師進行講故事比賽,時間放在三月份。對孩子普通話的訓練,則要求在平時多講、多說,因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達潛力;每周三固定為幼兒講故事時間,鼓勵幼兒用心參加,輪流講故事,給予每個幼兒表演的舞臺。

      2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練,粉筆字和日常教學相結(jié)合,鋼筆字每周兩頁,要求認真書寫,并且寫有所得。

      3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂資料,非音樂老師任選5首。

      4、加強業(yè)務學習,用心進行教學反思,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,四月份舉行青年教師講課活動。

      (五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長

      1、認真按時填寫家園聯(lián)系,書寫資料要真實可信,語言要婉轉(zhuǎn)。

      2、深入做好家長工作,本期將開展家訪活動,每周一次,要求有記錄,寫清楚時間、地點、人物、談話資料。

      3、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況,本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間,(遇雙休日推后)。

      總之,本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則,在上級主管部門和學校領導的帶領下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴大我園的知名度。

      2022學期教學工作計劃安排2

      一、指導思想

      以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

      二、狀況分析

      上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資狀況比較緊張,最后由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一向?qū)⑿陆處熍嘤柟ぷ髯鳛橛變簣@工作的重中之重,并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,我們用心參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

      三、工作目標

      1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;帶給多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人潛力和水平。

      2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結(jié)樂群,在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務潛力強的新型教師。

      3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。

      4、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

      四、主要工作

      1、加強師德教育

      要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。

      (1)對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。

      (2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

      (3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

      (4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放下”的工作作風。

      2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

      將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,透過量化評估,真正到達提高教師工作用心性為目的。

      3、加強專業(yè)培訓

      (1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。

      開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。

      (2)加強教學常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量

      備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。

      4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

      5、開展好各種節(jié)日的慶?;顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設,做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”資料,要富有知識性、趣味性、教育性。

      6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

      7、開展教研活動,促進教科研工作

      (1)廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作,以教促研,以研促教。

      (2)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少于16節(jié)。

      (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。

      (4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

      2022學期教學工作計劃安排3

      一、指導思想

      以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育,把我各園建設成為精品幼兒園。

      二、工作目標

      1、加強有針對性的專業(yè)學習,進一步更新教師觀念,提升教師的業(yè)務水平。

      2、加強常規(guī)教學管理,教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日?;A工作抓嚴、抓實、抓細。

      3、開展園本教研和培訓活動,提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質(zhì)。

      4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動,加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。

      5、評選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人,充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢,推動幼兒園特色發(fā)展。

      6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動,深化家園共育工作。

      三、主要工作及措施:

      (一)加強師資隊伍建設,促教師專業(yè)成長

      1、加強教育理論學習,實施“讀書富腦工程”,務實教師的理論基礎。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》,對,《指南》《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。

      2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動,要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,制定結(jié)對計劃,開展帶教指導活動,師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,師傅指導徒弟用心參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導和幫教的教學活動,徒弟獲獎后,一并獎勵師傅,并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

      (二)強化教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

      1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

      要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立科學、良好的一日生活常規(guī),認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課,按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比,了解各班日常教學和常規(guī),指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活,充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

      2、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分作為月考依據(jù))。由本學期教研領導,深入班級隨堂聽課、檢查教案,了解教師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行應對面、一對一指導,引領教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,幫忙教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質(zhì)量提倡教師之間相互聽課,教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié),學期末進行聽課記錄匯展。

      3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責,以各教研組為基地,充分發(fā)揮教研組長的作用,帶領本組成員進行群眾備課、“一課三研”和分組教研等活動,讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地。

      4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動,減少幼兒消極等待現(xiàn)象

      (三)以園本教研為載體,促進教師專業(yè)成長

      1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。并根據(jù)教研活動計劃,每周四開展形式多樣的園本教研活動,幫忙教師更新觀念,轉(zhuǎn)變主角,提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)

      2、發(fā)揮學科帶頭人的作用,開展研訓活動。用心借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,用心參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改善教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28號上交)

      3、觀摩交流,主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

      4、采取走出去、請進來的方式使教師理解各種優(yōu)質(zhì)培訓。本學期我們將有計劃、有目的地采取請進來走出去的方式進行各種培訓,提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學習的老師,回來后一交學習記錄本,二寫參觀學習心得,三上匯報課,切實做到學有所獲,學有所用。

      5、開展教師基礎技能培訓與評比、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作(由指導)、活動過程的設計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

      (四)、加強家園聯(lián)系,實現(xiàn)家園共育

      1、開好學期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會或親子活動,讓家長了解本學期的教育目標及要求,做到家園共育

      2、舉行半日開放活動。

      各園要第期舉行半日教學活動觀摩,讓家長走進幼兒園,親身感受我們的教育工作。

      3、社會主題活動:“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?!薄靶√焓龟J天涯”要號召、發(fā)動家長用心踴躍的參加。

      4、感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

      對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進家長代表”給予必須的獎勵。

      四、具體安排(略)

      2022學期教學工作計劃安排4

      本學期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,以提高保教質(zhì)量為根本,以促進幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標。加強教學常規(guī)的精細化管理,培養(yǎng)一支會教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍。

      一、加強教學常規(guī)精細化管理,促進保教質(zhì)量的提高

      (1)規(guī)范備課制度。在使用教案前,進行檢查教案,及時指出不合理的地方,加以整改,規(guī)范備課的格式資料。

      (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫忙每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,并進行推廣交流,整合群眾的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的潛力。

      (3)調(diào)整、完善教學常規(guī)考核制度。透過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流。

      二、按需施培,提高不同層次教師專業(yè)化水平

      本學期還將根據(jù)按需施培的原則,針對教師不同的個體需要,業(yè)務水平高低,工作潛力的強弱,參加工作時間長短等差異,進行分層引導,分層培養(yǎng),采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平。

      1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識。幫忙教師由實踐到理論的提升,提高教師的專業(yè)理論水平。

      2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式,不斷提高教師的專業(yè)技能。

      3、采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。

      4、啟動“青藍工程”,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,搭建互學共進平臺。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,進行全程式的指導,促進新教師盡快成長。

      三、細化一日活動研究,提高一日活動質(zhì)量

      幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素,但教師們經(jīng)驗和精力都有限,在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,所以一學期下來許多工作只是流于形式,浮在表面,根本未能解決實際問題,為使教師能結(jié)合班級實際狀況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法,本學期我園倡導“以點深入,整合班級經(jīng)驗資源,優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想,在探討目標、確定研究問題的基礎上,采取邊實踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法,細化研究資料,進行微型課題實驗研究,以點帶面,提高全園教師科學合理的組織一日活動的潛力,促進幼兒全面發(fā)展。具體實施過程如下:

      (1)確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細化為①區(qū)角活動創(chuàng)設及組織研究②幼兒生活習慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面,各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,確定一個研究點。

      (2)過程跟蹤指導。圍繞研究資料,過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,及時與教師交流在組織過程中存在的問題,提出指導推薦,幫忙教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗。

      (3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中組織經(jīng)驗交流,各班教師圍繞研究資料,展示交流研究過程及階段性研究成果,評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流、推廣,同時發(fā)揮群眾智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改推薦,共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。

      (4)一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選。根據(jù)交流狀況選取個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎,為教師搭建觀摩學習的平臺,在參與評選的過程中使教師相互學習、整體提高。

      四、加強幼兒常規(guī)訓練,重視習慣養(yǎng)成。

      1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。根據(jù)年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成教育重點,并透過幼兒感興趣、易于理解的形式,如符號標志提醒、故事中學習、游戲中練習等,將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為,在一日活動中滲透落實。

      2、整合家庭教育資源,合力培養(yǎng)。幼兒良好習慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,需要從多方面開始,需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動,處處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流,共同商討并采取行之有效的措施,幫忙幼兒養(yǎng)成良好習慣。

      五、家長社區(qū)工作

      1、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況,向家長做好預防疾病及安全問題的宣傳教育,資料豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,構(gòu)成家園教育合力。

      2、定時在宣傳欄張貼家長學習材料,指導家長正確教育幼兒的方法,為家長帶給交流教子心得的平臺,增進家長與家長之間的教育互動。

      3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況,做好家訪記錄表。

      4、組織多種形式的家園互動活動,如透過“我為媽媽獻紅花”“母親節(jié)”等主題活動以及媽媽俱樂部,發(fā)揮家長資源,拉近家園距離,透過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。

      月份工作資料

      二月份:1、對新進教職工進行一日工作流程及各項規(guī)章制度的全面培訓。

      2、全面清潔、布置環(huán)境,做好一切開園準備。

      3、搞好新學期班級環(huán)境創(chuàng)設及宣傳欄創(chuàng)設

      4、制定新學期教育教學、班務工作計劃。

      5、創(chuàng)編新學期早操。

      6、召開新學期家長會。

      三月份:

      1新生常規(guī)安全衛(wèi)生教育。

      2、幼兒學習新操。

      3、各班開展“三、八婦女節(jié)”慶祝活動。

      四月份:

      1、全園安全教育學習。

      2、加強一日活動的開展及檢查督導。

      3、一日常規(guī)的考核。

      4、早操比賽及展演。

      5、組織開展互聽互評活動,提高教師的教學水平。

      五月份

      1、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))開展相關的慶?;顒?。

      2、舉辦家長學校講座。

      六月份

      1、幼兒園公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動

      2、結(jié)合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動。

      3、加強幼兒園體育鍛煉,開展好戶外體育活動。

      七月份

      1、做好學期工作總結(jié)。

      2、教育心得評優(yōu)工作

      3、各項工作的檢查狀況。

      4、制作各班幼兒成長記錄

      5、學期總結(jié)

      2022學期教學工作計劃安排5

      一、狀況分析

      本學期隨著班級的增加,教師隊伍進行了較大的調(diào)整?,F(xiàn)南園共有11個班級,其中大班2個,中班3個,小班6個。一線教師22名,其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。超多新教師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。

      優(yōu)勢:

      1、本園有區(qū)學科骨干教師兩名,幼兒園學科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕教師,工作熱情高,年輕就代表著活力和沖勁,有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時教師們認真、踏實、求上進的工作作風也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎,逐漸在構(gòu)成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍。

      2、透過前階段的學習、實踐和研討,教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學中開始關注細節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題,在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。

      3、硬件條件較好,經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設,凸顯專用活動室的實用性,更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性,為幼兒得到更多的分享與互動帶給了空間。

      弱勢:

      1、教師們在理論方面雖然有了必須的提高,但總體還是比較薄弱,留于表面,從而影響了教學實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。教師們在活動過程中關注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高。

      2、教師隊伍過于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬,有追求,但她們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,業(yè)務潛力缺乏,在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺,因此如何整合教師資源,帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題。

      3、雖然教研組以專題等形式開展活動,但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫忙教師解決問題不夠透徹、深入。

      二、工作目標

      加強教育教學常規(guī)管理,立足自培,提高教師專業(yè)素養(yǎng),凸現(xiàn)民間特色,促教師專業(yè)化成長,進一步提高本園保教的整體質(zhì)量。

      三、主要工作

      (一)加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。

      措施:

      1、進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等,為教學實踐帶給理論支撐,促進課程的有效實施。

      2、鼓勵教師不斷充電、充實自我,用心參加高一層次的進修,并為教師創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,理解新信息,積累新經(jīng)驗,進一步提高教師對課改的認識。

      3、一學期兩篇讀書筆記,摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,并組織教師進行交流。

      (二)關注過程,進一步完善各項教學常規(guī)管理。

      措施:

      1、完善一日活動常規(guī),提高教師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求,促使一日活動環(huán)節(jié)標準化,透過交流、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。

      2、透過一日三巡,了解教師帶班狀況,及時溝通、交流。教師要明確自己的努力方向,并使自己的努力得到收獲,從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動教育教學檢查表,每月對教師進行考核。

      3、注重活動材料準備的檢查,以教研組為單位,根據(jù)主題活動開展狀況對幼兒進行觀察,制定幼兒發(fā)展評估表。

      (三)努力實踐,不斷提高保教質(zhì)量。

      措施:

      1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導為抓手,各教研組以不同的切入點進行專題研究,有效的提高戶外體育運動的質(zhì)量,促進教師教育技能的提高。

      2、發(fā)揮教研組主陣地作用,透過每月召開教研組長例會,行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題,提高教研組長的管理潛力。

      3、繼續(xù)深入開展“一課三研”,案例交流、專題學習等,開展辯論式、互動式、反思式等研討活動,鼓勵教師勤于探索,勇于創(chuàng)新。

      4、注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng),逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學習幼小銜接的相關文件,幫忙教師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等潛力的提高,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,逐步做好幼兒園與小學兩個教育階段的平穩(wěn)連接。

      (四)立足自培,加強教師隊伍建設。

      1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干教師的引領作用。開設“名師工作室”,建立骨干教師檔案,創(chuàng)設機會讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。每學期為全園教師進行2次展示活動,在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習。

      2、深入開展拜師結(jié)對帶教活動,注重幫忙新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,指導新教師認真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理,使新教師的培養(yǎng)措施落實到位,促使新教師盡快成長。

      3、開展自薦課活動,大家一齊來聽,聽后進行評析,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟就應怎樣來組織。青年教師一學期自薦課2次,老教師一學期1次。

      4、進行崗位練兵活動,夯實教學基本功。鼓勵新教師用心參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽,使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時針對本園的民間特色,開展教師折紙、泥工技能的展示活動。

      (五)、教科研并進,優(yōu)化園本課程。

      措施:

      1、在進一步實施新課程的基礎上,根據(jù)上學期整理、歸納的園本化主題課程資料進行適當?shù)恼{(diào)整和補充,使課程資料更合理、更完善。

      2、圍繞課程改革,在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展用心的實踐和探討,以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間,以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為資料,幼兒根據(jù)自己的興趣、潛力自主選取串門的資料。

      3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關素材點,用心開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動,探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學資料,利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播,民間節(jié)日的慶?;顒拥?。

      (六)、開展其他活動,共同關注和發(fā)展幼兒。

      措施:

      1、加強幼兒園與家長間的溝通,多形式促進家園共育。

      2·密切家園聯(lián)系,定期召開家長會,提高家園之窗的質(zhì)量,做到更換及時,資料豐富,有較強的指導價值,構(gòu)成家園教育合力。

      3·重視對家長資源的有效利用,繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務。各班根據(jù)實際狀況,充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活,鼓勵家長用心參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等。

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