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      8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃五篇

      時間: 張錦0 分享

      8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃大全五篇

      工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的,可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。這里給大家分享一些關(guān)于8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,方便大家學(xué)習(xí)。

      8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我以“促進課堂改革,提高教學(xué)實效性”為工作中心,力爭讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的教育理念,課堂上以學(xué)生為主體,大膽開創(chuàng)課堂教育教學(xué)方法,爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

      二、工作目標(biāo):

      通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,形成扎實的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

      (一)多方面學(xué)習(xí),樹立新理念

      開學(xué)初就要認(rèn)真通讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心研究,反復(fù)揣摩。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念為依據(jù)是用好教材的前提,所以一定要認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》編導(dǎo)意圖,去指導(dǎo)教學(xué)實踐,以便采取靈活、有效的教學(xué)方法,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

      (二)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

      學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),在心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。如初一學(xué)生普遍保留小學(xué)階段積極舉手發(fā)言的良好習(xí)慣,面對孩子們這種學(xué)習(xí)熱情,教師應(yīng)該表示贊賞,給予肯定,同時盡可能讓更多的學(xué)生有輪流發(fā)言的機會。

      (三)以課堂教學(xué)為主陣地

      (1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕馭教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭?。對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。在學(xué)生方面,把學(xué)生按座次和成績分成學(xué)習(xí)小組,選出小組長,在課堂上發(fā)揮小組的集體力量,這樣用輔優(yōu),幫差,帶中間的方法來大面積提高教學(xué)質(zhì)量

      (2)重視學(xué)

      生能力的培養(yǎng)。

      在教學(xué)中盡量做到“學(xué)生自學(xué)能學(xué)會的不講”;“在教師的引導(dǎo)下能自己總結(jié)的不講”;“在教師的引導(dǎo)下學(xué)生互相幫助下能學(xué)會的不講?!睆亩囵B(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

      8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2

      一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

      認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,加強研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

      2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

      3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

      三、工作措施

      1、發(fā)揮集體的智慧,加強備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

      2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下__屆使用。

      3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

      4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點,做完全章的課后習(xí)題。

      5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

      8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3

      一、指導(dǎo)思想

      “師者,傳道授業(yè)解惑也?!苯逃呐d衰維系國家之興衰,孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點,在高考中的決定性作用亦舉重非輕!是高考的.晴雨表??鋸堃稽c說數(shù)學(xué)是強校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當(dāng)舉全組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

      二、工作目標(biāo)

      1.全組成員精誠團結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

      2.不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學(xué)相長。

      3.在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

      三、主要措施

      1.明確一個觀念:高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好,但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點不能太低,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學(xué)。

      2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),提高課堂40分鐘的高效率,以換取學(xué)生學(xué)習(xí)的高效果。

      3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

      4.落實培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。

      四、活動設(shè)想

      1.按時完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作。

      2.輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿。

      3.每周集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進行教學(xué)研討。

      4.互相聽課,以人之長,補己之短,完善自我。

      5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作

      8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃4

      一、學(xué)生情況及教材分析高中教學(xué)內(nèi)容深,學(xué)生接受起來很困難。所以教師要根據(jù)實際情況,面對全體,因材施教,對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差,發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué),促進尖子生,帶好中等生,扶好下等生。

      二、學(xué)生情況及簡要分析8(1)班學(xué)生來自恰熱克鎮(zhèn)各村,現(xiàn)該班有(36)名學(xué)生,他們都是團員,該班學(xué)生都自愿組織的,學(xué)生的熱情較高,組織情況也很好。

      三、教材分析

      高中選修2—1的部分教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué),要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系起來,掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識良好個性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點。

      第一章命題,本章主要學(xué)習(xí)四種命題,四種命題的相互關(guān)系,充分條件與必要條件,充要條件,簡單邏輯連接詞,含有一個最詞的明天的否定有關(guān)知識。

      第二章圓規(guī)曲線,本章主要學(xué)習(xí)橢圓,雙曲線,拋物線的簡單幾何性質(zhì),標(biāo)準(zhǔn)方程有關(guān)的知識。

      第三章空間商量,本章主要學(xué)習(xí)空間商量及其加減計算,空間商量的數(shù)量積,立體幾何中的商量方法。

      四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施

      1、本學(xué)期我繼續(xù)采取的教學(xué)模式是:四點——學(xué)知識點、抓重點、找疑點、攻難點。

      學(xué)知識點:學(xué)會本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會的知識點、本單元的知識點、本冊的知識點。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、公式等。

      抓重點:抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點。并靈活地運用其中的公式定理法則等學(xué)以致用,會做相應(yīng)的習(xí)題,特別是重點習(xí)題。

      找疑點:每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的`疑問、疑點,教師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。

      攻難點:對于本節(jié)課,本單元的難點及重點,教師要集中精力對學(xué)生加強訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),形成數(shù)學(xué)能力,化解難點。

      2、照顧全體學(xué)生,提高尖子生;帶好中等生;抓住后進生。以優(yōu)帶差,共同提高。不傷害學(xué)生的自尊心。讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

      3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生接受知識困難、又非常容易遺忘的特點,在教學(xué)中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學(xué)習(xí)方法。只有總結(jié)好了方法才會學(xué)有所獲。在教學(xué)中面向全體學(xué)生,因材施教,加強引導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重

      培養(yǎng)學(xué)生興趣和主動性。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。努力提高學(xué)生成績。

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      年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃5

      一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)

      必修5第一章:解三角形;重點是正弦定理與余弦定理;難點是正弦定理與余弦定理的應(yīng)用;第二章:數(shù)列;重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列的前n項的和;難點是等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項的和與應(yīng)用;第三章:不等式;重點是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題、基本不等式;難點是二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題及應(yīng)用;

      必修2第一章:空間幾何體;重點是空間幾何體的三視圖和直觀圖及表面積與體積;難點是空間幾何體的三視圖;第二章:點、直線、平面之間的位置關(guān)系;重點與難點都是直線與平面平行及垂直的判定及其性質(zhì);第三章:直線與方程;重點是直線的傾斜角與斜率及直線方程;難點是如何選擇恰當(dāng)?shù)闹本€方程求解題目;第四章:圓與方程;重點是圓的方程及直線與圓的位置關(guān)系;難點是直線與圓的位置關(guān)系;

      二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)

      較去年而言,今年的學(xué)生的素質(zhì)有了比較大的提高,學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平與基本學(xué)習(xí)方法比較扎實,大部分的學(xué)生對學(xué)習(xí)都有很大的興趣,學(xué)習(xí)紀(jì)律比較自覺。

      三、教學(xué)目的要求

      1、通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關(guān)的實際問題。

      2、通過日常生活中的實例,了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法,了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念,探索并掌握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式,能用有關(guān)的知識解決相應(yīng)的問題。

      3、理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值;掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解決一些實際問題;能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域,并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。

      4、幾何學(xué)研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置的學(xué)科。直觀感知、操作確認(rèn)、思辨論證、度量計算是認(rèn)識和探索幾何圖形及其性質(zhì)的方法。先從對空間幾何體的整體觀察入手,認(rèn)識空間圖形及其直觀圖的畫法;再以長方體為載體,直觀認(rèn)識和理解空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系,并利用數(shù)學(xué)語言表述有關(guān)平行、垂直的性質(zhì)與判定,對某些結(jié)論進行論證。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。在解析幾何初步中,在平面直角坐標(biāo)系中建立直線和圓的代數(shù)方程,運用代數(shù)方法研究它們的幾何性質(zhì)及其相互關(guān)系,了解空間直角坐標(biāo)系。體會數(shù)形結(jié)合的思想,初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。

      四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

      積極做好集體備課工作,達(dá)到內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一;上好每一節(jié)課,及時對學(xué)生的思想進行觀察與指導(dǎo);課后進行有效的輔導(dǎo);進行有效的課堂反思。

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