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      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間: 吉智0 分享

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇

      制定工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程,制定好工作計(jì)劃以后,在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,“胸有成竹”了。制定的過(guò)程中,已經(jīng)將工作思路理清了,下面是小編為大家精心整理的初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1

      一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

      學(xué)生能對(duì)一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認(rèn)識(shí),不再單純的認(rèn)為美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)。多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣,能運(yùn)用單線(xiàn)、色彩平涂的方式進(jìn)行造型。隨著身體的發(fā)育,學(xué)生在認(rèn)識(shí)能力上的提高,在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫(xiě)實(shí),追求準(zhǔn)確,但造型能力還很不夠。對(duì)一些形式美的規(guī)律有所認(rèn)識(shí),但還不是很清晰,使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾,打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高,合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強(qiáng)化。

      二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

      1、欣賞評(píng)述:

      通過(guò)攝影、雕塑、繪畫(huà)作品的欣賞,初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來(lái)的思想觀念和情感態(tài)度的方法。

      2、造型表現(xiàn):

      (1)有意識(shí)的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,記錄和表現(xiàn)過(guò)去的事情,傳遞自己的思想感情。

      (2)能初步選擇、消化和運(yùn)用營(yíng)造新奇視覺(jué)形象的基本方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),傳遞環(huán)保意識(shí),宣傳環(huán)保。

      (3)感受星空的美麗,選擇合適的方法表現(xiàn)星空。

      3、設(shè)計(jì)制作:

      (1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型,傳達(dá)友情。

      (2)學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)結(jié)的兩種基本編制方法,弘揚(yáng)民族文化。

      (3)學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)知識(shí),能結(jié)合學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

      4、綜合探索:

      (1)品味原始藝術(shù)的特點(diǎn)和價(jià)值,通過(guò)創(chuàng)作和表演,提高對(duì)美術(shù)知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力。

      (2)從運(yùn)動(dòng)中得到美的啟示,能運(yùn)用合適的材料或形式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美。

      三、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)

      重點(diǎn):

      1、通過(guò)不同美術(shù)語(yǔ)言和形式的運(yùn)用,表現(xiàn)自己的生活,引起學(xué)生對(duì)社會(huì)和自我的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。

      2、能學(xué)習(xí)運(yùn)用新奇創(chuàng)造視覺(jué)形象的方法,創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品,并樹(shù)立環(huán)保意識(shí);

      3、體驗(yàn)和感受星空的美麗,選用吹色法表現(xiàn)星空之美;

      4、學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的兩種編制方法,學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)知識(shí)。

      難點(diǎn):

      1、學(xué)生在造型能力上還很欠缺,影響了他們對(duì)形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達(dá)。

      2、學(xué)生的創(chuàng)造性、視野不夠,使得不論是新奇視覺(jué)形象的表現(xiàn),還是標(biāo)志的設(shè)計(jì),都會(huì)存在困難,可能都缺乏新意。

      3、在設(shè)計(jì)制作等課堂實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的.動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力都不夠,還需要培養(yǎng)。

      4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料學(xué)生在準(zhǔn)備上有難度,需要教師幫助解決。

      5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標(biāo),在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學(xué)生能力、情感發(fā)展水平的限制,實(shí)現(xiàn)起來(lái)有很多困難,如何結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo)和教法,使教學(xué)有效,是一個(gè)的難題。

      四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

      1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,改變自身的教學(xué)行為方式,以適應(yīng)新的教育形勢(shì)下對(duì)美術(shù)教學(xué)的要求。

      2、注意通過(guò)多種教學(xué)形式和方法,保持和促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣,以興趣帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

      3、鉆研教材,深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖,合理利用教材及各種教學(xué)資源,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù),用教材教,而不是教教材。

      4、教師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù),訓(xùn)練自身的專(zhuān)業(yè)技能,以提高專(zhuān)業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的能力。

      5、鉆研教材,熟悉美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求,了解學(xué)生,能根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的目標(biāo)和方法,以提高課堂教學(xué)實(shí)效。

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2

      一、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

      1、立足教材,不超出課程標(biāo)準(zhǔn),注意緊扣課本。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的`習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,加強(qiáng)綜合性,以求深化和提高。

      2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專(zhuān)題講授,反復(fù)運(yùn)用,以加深理解。

      3、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

      4、分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺。

      5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn),做到溫故而知新。

      二、復(fù)習(xí)的具體做法。

      1、循序漸進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透??倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái),以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái),從中找出規(guī)律性的東西。

      2、講練結(jié)合,專(zhuān)題講解,加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

      3、進(jìn)行題型分析,掌握解題規(guī)律。整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,既使學(xué)生掌握解各類(lèi)題方法,又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次。

      三、加強(qiáng)信息反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

      在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。

      四、做好備考工作,提高應(yīng)變能力。

      1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過(guò)審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。

      2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路,就是說(shuō)不清,邏輯混亂;書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到:字跡清晰,書(shū)寫(xiě)整齊,語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

      3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,毅力不堅(jiān),缺乏斗志,則難以堅(jiān)持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

      4、在最后階段(約考前1周),主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,提高后進(jìn)生。

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接-班人和建設(shè)者。

      2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

      3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

      4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

      二、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

      三、工作任務(wù)

      1、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

      2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

      四、學(xué)生情況分析

      1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

      2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

      3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

      五、教材分析

      初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

      六、教學(xué)措施

      1、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

      3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4

      新的學(xué)年來(lái)了,我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情,感覺(jué)很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣,學(xué)年伊始,我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃。

      首先,我選擇了“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我一年的工作經(jīng)歷,我對(duì)學(xué)生有了些許的了解,他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心,也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,當(dāng)然,對(duì)待學(xué)生用心用情,用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們,而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以,這八個(gè)字“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

      其次,我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言:勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng):健康快樂(lè)、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂(lè)幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。

      第三,除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級(jí)公約,用來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為,為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。

      第四,為了班級(jí)更加的和諧和充滿(mǎn)活力、凝聚力,選取《愛(ài)的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹(shù)立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

      第五,認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先,通過(guò)學(xué)生的自愿競(jìng)職演說(shuō),初步確定出班委會(huì)的成員,然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進(jìn)行試任;最后,通過(guò)一個(gè)星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

      第六,利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生,并且走訪(fǎng)大部分學(xué)生,了解他們的家庭情況。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心,了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實(shí)際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,也可以是班上的同學(xué),讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長(zhǎng)。

      第七,在班集體建設(shè)中,圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容,每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái)。

      第八,加強(qiáng)“快樂(lè)中隊(duì)”的建設(shè),圍繞我們班中隊(duì)名稱(chēng)“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂(lè),我健康,我歌唱等等活動(dòng),讓明天的太陽(yáng)更加朝氣蓬勃。

      第九,加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”,重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,在教室中布置一些專(zhuān)欄,便于大家交流和學(xué)習(xí)。

      初中第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5

      新的學(xué)年馬上開(kāi)始了,為了在有效的時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃的搞好歷史學(xué)科教學(xué),特制定本計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注重探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)探索新的教學(xué)途徑、改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

      二、學(xué)生基本情況分析

      初三年級(jí)學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期,其思想波動(dòng)幅度大,對(duì)于世界歷史的學(xué)習(xí)缺少一定的心理準(zhǔn)備。從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好,但不同班級(jí)的學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同。面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步改革、學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,加之有些學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠,教師應(yīng)幫助他們正確自身實(shí)際,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,分析其學(xué)習(xí)情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

      三、教材分析

      1、教材特點(diǎn)

      本學(xué)期要學(xué)習(xí)人教版《世界歷史》九年級(jí)上、下冊(cè),復(fù)習(xí)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè),融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng),圖文并茂,且有許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

      2、教材內(nèi)容

      《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容包括:西方文明之源、資本主義時(shí)代的曙光、英法美日俄等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命及資本主義的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生等。

      《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容包括:國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及挫折、國(guó)際關(guān)系格局的發(fā)展演變、亞非拉美民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)等。

      《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:西周的分封制、春秋戰(zhàn)國(guó)大變革的時(shí)代、秦漢大一統(tǒng)等內(nèi)容。

      3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

      教材難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

      4、內(nèi)容分析

      隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,原始社會(huì)逐漸被階級(jí)社會(huì)所代替,從五六千年前開(kāi)始,在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明,出現(xiàn)了國(guó)家,進(jìn)入了奴隸社會(huì)。

      世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,人類(lèi)逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的世界一體化階段,進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。

      世界現(xiàn)代史主要反映第一次世界大戰(zhàn)和俄 國(guó)十月社會(huì)主義革命以來(lái)世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程。進(jìn)入現(xiàn)代以來(lái),世界日益成為密不可分的整體。在經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)下,形成了世界各國(guó)相互依存又相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜局面。

      中國(guó)古代史開(kāi)始于我國(guó)境內(nèi)人類(lèi)產(chǎn)生,結(jié)束于1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕,歷經(jīng)原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)三個(gè)發(fā)展階段。自夏、商、西周,到春秋、戰(zhàn)國(guó),社會(huì)發(fā)生了劇烈變革。前221年秦兼并六國(guó),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一。秦漢時(shí)期,統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到初步鞏固。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),綿延不斷,成就輝煌,對(duì)人類(lèi)進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      通過(guò)學(xué)習(xí),了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì),培養(yǎng)運(yùn)用歷史知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高各方面素養(yǎng)。

      五、主要措施

      1、細(xì)讀中考說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步分析歷年來(lái)的中考試題,拓展視野,把握中考脈搏。

      2、全面完整的閱讀全套教材,理清教材體系安排,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn),合理安排教學(xué)內(nèi)容。

      3、在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等、民主的人際關(guān)系,尊重學(xué)生的差異,鼓勵(lì)探索整理,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動(dòng)、分享彼此的思考、認(rèn)識(shí)、交流彼此的情感、觀念,形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

      4、使學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

      5、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),制定行之有效的教學(xué)方法,尤其是對(duì)關(guān)鍵學(xué)生要因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,更要注重對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo),緩解壓力。

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