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      2023教師個人教學工作計劃模板

      時間: 彭永0 分享

      時間一晃而過,該好好計劃一下我們接下來的教學工作了!那么教學計劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編給大家整理的2023教師個人教學工作計劃模板,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇1

      新時期語文教學要以學習新理念,探討提高課堂教學有效性為重點,立足于教學改革,求變、求新,做到教研以教師教學提高為核心。現(xiàn)針對高二年級制定了相應的教學計劃,期待各位老師一同商討。

      一、指導思想

      以學校“中心工作”為指導,全面推進“四有發(fā)展課堂”,改變教學觀念,改進教學方法,提高教學質(zhì)量,以高中新課程實施為中心,轉化教學理念,苦練教學內(nèi)功,優(yōu)化教學手段,探索實踐語文教學的新方法,實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

      二、主要工作

      1、加強理論學習,更新教學觀念,提高教師自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。在“四有發(fā)展課堂”背景下,要努力轉變教學觀念,變教堂為學堂,還學生學習語文的主動權,在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神。

      2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習等。重視第二次備課,因材施教。要經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討。在一周一次的集體備課中,對于每單元每課的教學重點、難點加以明確,并由專人專攻,形成切實可用的資料。

      3、加強聽課評課活動。在學校教務處和語文教研組的領導下,開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報課等公開課活動,并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動,做到“課課有收獲”,以實現(xiàn)自己的教學更大的提高,保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。

      4、開展“師徒結隊活動”,加強對新教師的培養(yǎng)。在每次聽評課與研討活動中,做到“師有所教,徒有所長”,加強師徒聯(lián)系,督促徒弟教師備好每一節(jié)課,講好每一節(jié)課,改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學理念,成套的教學思路,成型的教學風格。并督促其在此基礎上,借助對先進的理論的學習,對自己的教學行為加以思考、總結,并形成文字材料。

      5、加強對學生的個別輔導,利用好早讀課、課間和夜自修時間,加強學生自查、自我管理。作業(yè)精選精批,及時校對講解,表揚優(yōu)秀,鼓勵后進。

      6、把握好教材的深度與難度,注重學生活動能力培養(yǎng),盡量利用教材作例子,教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎知識的積累。立足高考,打好基礎。

      7、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題,制定了有效的措施,確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

      8、強化教學科研意識,提高科研能力,積極撰寫各級各類論文。

      9、開展了豐富多彩的語文課外活動。

      10、認真組織好各種類型考試的復習工作,力保在每次考試中取得好成績。

      11、加強與外界交流,及時了解教學、考試的最新信息。

      三、教學目標

      本學期的主要任務是《〈史記〉選讀》、《語文》必修五和《唐宋八大家》學習,教學時要以新課標為準繩,要達到以下幾個方面的目標:

      1、貫徹《普通高中語文課程標準》,樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應社會發(fā)展和學生實際需要的新教法。

      2、在高一的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣,幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法,為高三年的語文學習打好基礎。

      3、根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計課程目標。

      4、在期中考試前完成必修五的教學任務,下半學期完成《〈史記〉選讀》的教學。

      四、教學進度

      1、期中前完成下列篇目:

      《刺客列傳》、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《陳情表》、《項脊軒志》、《長亭送別》、《報任安書》、《漁父》、《記念劉和珍君》、《逍遙游》、《蘭亭集序》;指導學生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等。

      2、期終前唐詩宋詞部分(選講)

      五、教材處理

      1、精講實練,努力踐行“四有發(fā)展課堂”。精選教材中的經(jīng)典篇目,重點講解,加強練習。

      2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。本學期的學習重點還是在文言文教學上。主要以積累文言知識為主,進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導,并適當為其補充有關文言知識,增強學生的文化底蘊。

      3、閱讀積累,積淀學生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學生的主動性,充分利用閱讀課的時間指導學生進行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場?;蛘螯c評或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學落實到實處。

      4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人,讓學生在老師的引導下開展活動,要求學生定時定量完成寫作任務。此外,在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

      六、工作措施

      1、開好每周一次的集體備課活動,做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補充、有實效。

      2、組內(nèi)交流探討“四有發(fā)展課堂”教學模式的方法。

      3、公開周組織好本組老師開課、聽課、評課,做好記錄并加以整理。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇2

      一、工作措施

      為了實現(xiàn)我們的奮斗目標,全體高三師生都要振奮精神,真抓實干,勤奮努力,講求質(zhì)量,提高效率。

      二、教學工作

      思想工作的落腳點是搞好教學工作,大面積提高教學質(zhì)量。搞好教學工作的重點,是完成目標任務的關鍵。因此,我們要有切實可行的措施,抓好教學工作。

      1、時間安排

      整個高三年級各科在第五學期半期前結束新課,半期后進入全面系統(tǒng)復習階段。

      各科訂出切實可行的復習計劃;在時間安排上要留有余地。

      為了有針對性地搞好復習教學,教師在解答近十年的高考題的基礎上,在第五學期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。

      2、做好“六認真”工作

      教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。

      教師要有具體、規(guī)范的備課本。

      要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統(tǒng)化。練習課既重知識、又重能力訓練,題目的設計要有梯度。評講課要統(tǒng)計采樣,對錯得多的題詳講,不平均分布力氣,不管學生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導,不照本宣科,這個題就是這個答案、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”,對試題特點,對知識和能力的要求,對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類,要重新設計針對性訓練

      作業(yè)要批改,幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學生錯題記載,以便評講或重新設計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講,這樣,沒有針對性,無法提高效率。

      輔導要落實到位,要定出“輔導對象,輔導時間,輔導內(nèi)容”。加以落實,并做好“輔導對象、時間、內(nèi)容、效果”記載。

      檢測要認真組織,嚴格監(jiān)考,認真閱卷和評析。

      要進行仿真性考試和訓練,要鍛煉學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算機的準確性;特別要鍛煉學生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,努力鉆研和分析題意,建立起條件和結論聯(lián)系,解好綜合題的能力和“韌性”。

      半期考試后開始組織月考。師生均應把月考和三次模擬考試當作高考來對待進行心理素質(zhì)、應考策略等全方位的鍛煉。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇3

      一、系統(tǒng)復習,夯實基礎

      根據(jù)一練和中考的時間,擬訂切實可行的復習計劃,內(nèi)容包括復習進度、教學案的編寫、檢測的安排,整個復習分為三個階段:

      第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月10日—4月25日左右,即按照教材的編寫體系,以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點,提綱挈領地復習,目的是使學生掌握教材中最基本的知識,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。

      第二階段是專題復習,時間是在4月30日—5月30日,將六本書的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,結合時政熱點分類、分專題進行復習,并進行綜合訓練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進行綜合、形成能力。

      第三階段是查漏補缺。模擬測試,時間大約在6月1日—6月10日進行中考模擬訓練,根據(jù)訓練的情況,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解、訓練,進一步鞏固知識、提高應試能力。

      歷史復習內(nèi)容較多,一共考六本書,但課時少,雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容,但歷史知識是相互聯(lián)系的,因此我們必須合理地利用時間,全面地有重點地復習,這樣才能為學生奠定堅實的基礎。

      二、抓住重點,加強訓練

      六本書的內(nèi)容很多,在復習時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復習,同時又要有側重點,《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求,復習時這部分內(nèi)容要強化。此外,我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容,教學時要強調(diào),平時的訓練要強化,對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練,提高學生學習歷史知識的能力。

      三、注重應試能力的提高

      基礎知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。

      (1)審題,在平日練習和考試過程中一定要仔細審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。

      (2)對基礎知識一定要識記熟練,通過做題訓練理解分析能力、表述表達能力等。

      (3)注意合理地安排復習時間。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇4

      在這新學期里,我決心更加嚴格要求自己,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。

      一、指導思想

      以普通高中歷史課程標準為指導,根據(jù)歷史學科和歷史教學的特點,全面發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關愛人類的情操,使學生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

      二、總體教學目標

      依據(jù)高中歷史課程標準,整合人民版歷史教材,在改革中創(chuàng)新,在探索中提高,爭取高一年級歷史學科能取得更好的成績。

      三、教學措施

      1、深入鉆研新課程教材,依據(jù)歷史課程目標,針對學校和學生的實際,精心地設計歷史教學課堂。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法。

      2、認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環(huán)節(jié),把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,采用問題教學法和討論法,激勵學生自主學習,激活學生思維。同時重視基礎知識,搞好學科內(nèi)專題研究。在教學過程中,構建知識體系,注重知識遷移,培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

      3、采用“情境教學”,精心設計多媒體課件,調(diào)動學生學習歷史的積極性,在愉快中學到知識,拓寬學生視野,培養(yǎng)學生能力,提高學生綜合素質(zhì)。

      4、習題要精選。教師要立足校情、學情、優(yōu)化精選習題。做到習題要精選,反饋要及時。要通過習題講評評出方法、規(guī)律,同時還要強化學生對試題的掌握。進行復習時,重在理清每一專題的框架,盡量使每一專題重點突出,邏輯清晰。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇5

      一、學生狀況分析

      初一是起始階段年級,最大特點是:好動,好講,比較浮夸。初一(2)、(3)班課堂比較活躍,絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但有個別學生問題回答完畢后就會跑調(diào),放出去就收不回來。初一(1)班上課紀律較好,但思維不夠活躍。所以這個年級主要抓常規(guī)工作。

      二、教材簡析

      本學年講授第2冊中國歷史,主要以課為單位,第2冊中國歷史敘述我國隋朝至清朝的歷史,共22課,每課教學一課時,其中有__的為彈性課,不做統(tǒng)一要求,可根據(jù)學生情況,靈活掌握。其余課時除每單元安排一節(jié)活動課外,可靈活掌握,每課課文由引導框、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中動腦筋和課后練習,活動與探究等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

      三、教學目標

      初一歷史教學要使學生增強對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。

      四、重點工作及措施

      (一)重點工作:

      1、抓好起始年級的常規(guī)教育,端正他們的學習態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

      2、深化對課標及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。

      3、積極參與課題研究,把信息技術與課堂激趣有效整合。

      (二)措施:

      1、抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎,發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力。

      2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學生為本,調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)造性,轉變傳統(tǒng)的學習方式,為探究性學習創(chuàng)造條件。

      3、注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像、多媒體,網(wǎng)絡等進行輔助性教學。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇6

      本學期我擔任初三數(shù)學教學,為了更好的提高教學知識質(zhì)量,提高學生的學習數(shù)學的技能,特制定本學期教學計劃如下:

      一、教學目標:

      1、教育學生掌握基礎知識與基本技能;培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

      2、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,在班級營造良好的學習氛圍,調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性,提高整體的數(shù)學素質(zhì),從而提高平均分。期末平均分提高五分以上,讓每個學生都有不同程度的提高。

      3、輔導學困生,對一些有潛力進步,但由于各種原因成績教差的學生,給予充分關注,調(diào)動學習積極性,使成績盡快提高。

      二、教學措施

      1、盡快了解學生,融洽師生關系,消除學生逆反心理,進入正常的學習狀態(tài),建立良好的學習氛圍,提高學生的學習熱情。

      2、認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。提高課堂效率,向課堂45分鐘要效率。深入挖掘教材、把握重點難點、關鍵,爭取在課堂上消化知識,這也是提高學生學習興趣的最主要途徑。

      3、多研究教學改革、多參加聽評課活動,多學習,不斷在教學實踐中總結教學經(jīng)驗,提高自己的教學能力。

      4、作好常規(guī)教學,及時批改作業(yè),及時復習,及時反饋,及時了解學生的學習狀態(tài),采取相應的措施。不讓每一名學生放棄數(shù)學。不讓每一名學生放松學習,經(jīng)常使用鼓勵性語言,建立融洽的師生關系。

      5、組織學困生的輔導。課堂上多進行提問,多與學生溝通,調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的潛力,增強學習信心。

      三、其它方面

      在認真完成本職工作的同時,以飽滿的熱情參加學校組織的各種活動,同時制訂合理的計劃,為下學期全面迎接畢業(yè)考試和升學做好準備。

      2023教師個人教學工作計劃模板篇7

      教研組工作計劃。具體工作主要有以下幾點:

      一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)

      認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。

      二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

      1、設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是:

      ⑴優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;

      ⑵構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學。

      2、加強教學常規(guī)檢查,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)驗。努力創(chuàng)設:“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

      三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

      本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。

      四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

      1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

      2、加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。

      五、加強基礎年級物理教學工作,提高物理教學的質(zhì)量

      作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時,善于積極的交流經(jīng)驗,不斷的改進自己的教學方式,以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。

      以上就是我對于新學期工作的計劃??偟膩碚f,在這個學期里,我將認認真真的工作,一絲不茍,把自己的工作做到最好。

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