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      信息技術(shù)學期教學計劃7篇

      時間: 楚雯1870 分享

      信息技術(shù)學期教學計劃最新7篇

      作為教師提前制定好教學計劃對提高教學效率非常有幫助,每當我們進入一個新的教學環(huán)境之后,就要寫一寫教學計劃了,下面是小編為大家整理的關(guān)于信息技術(shù)學期教學計劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      信息技術(shù)學期教學計劃7篇

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇1】

      以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育,正是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況,以學生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學期教學工作計劃如下:

      一、學生情況分析

      通過七、八年級的學習,學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊,有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后根本沒有練習鞏固的機會,學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。

      二、教材分析

      本學期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊,內(nèi)容在七、八年級都以講完,九年級的任務是復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),制作多媒體演示作品,學習制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點,用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

      三、教學目標

      1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

      2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。

      3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

      4、實行分組管理,每個小組有一個組長負責本組的學習。

      四、教學措施

      1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。

      2、把課程整合,學生便于記憶。

      3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

      4、學生自學和動手是最主要的。

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇2】

      一、教學資源分析:

      本冊教材是吉林教育出版社出版的小學信息技術(shù)四年級(上冊),教材有3個單元共9課。本冊教材的重點是word常用工具和功能的使用方法,包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整,圖片的插入與美化,文本框、表格的應用和頁面的基本設置等。難點是word文檔的圖文混排和設計。

      教材中的“做一做”、“評一評”、“練一練”、“小知識”等欄目從實際需要出發(fā),透過探索、嘗試,學生的聰明才智會得到充分的發(fā)揮,在用信息技術(shù)處理事物的潛力上會躍上一個新的臺階。

      二、教學目標:

      1.情感目標:透過word軟件的學習和簡單操作,培養(yǎng)學生對學校對社會對國家的用心思想和學習信息技術(shù)熱情和興趣。

      2.知識目標:掌握word中常用工具與功能的使用方法,包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整,圖片的插入與美化,文本框、表格的應用和頁面的基本設置等。能夠根據(jù)自己的實際需要,對word中的文本與圖像等對象進行調(diào)整。

      3.潛力目標:透過學生的操作,在完成作品的過程中,提高學生對文本信息的處理潛力和解決問題的潛力。

      4.人格目標:透過學習,展示自我,激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣。

      三、學生基本狀況分析

      本年度四年級共有五個教學班。學生大部分都來自于民工和鄉(xiāng)下家庭。由于經(jīng)濟條件和其他因素的制約,大部分學生的信息技術(shù)潛力相對來說比較弱,但這些學生對信息技術(shù)學科的興趣比較濃,透過學習,能夠提高他們的信息素養(yǎng)、動手操作潛力和合作探究潛力。

      四、教學措施:

      本學期的主要學習資料是利用電腦對文字進行處理,透過讓學生完成作品,在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題,找到方法解決問題,促進學習。所以本學期的教學措施是:

      1、對新入校學生進行測試,對不同學生提出不同要求,分配不同任務。

      2、以上機實踐操作為主,盡量縮短講課時間,讓學生有足夠時間自由發(fā)揮。

      3、采用任務驅(qū)動的方式,讓學生在完成任務的過程中學到新知,在展示作品過程中培養(yǎng)興趣。

      五、教學進度與課時分配:

      詳見教學進度表

      六、教學評價分析:

      在信息技術(shù)課上,以學生為主體,讓學生自己動手進行上機操作。實行學生評、小組評、自評、教師評等多種評價。課上檢查布置的上機作業(yè)并評價學生。過程評價占60%。綜合性評價占40%。

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇3】

      班級分析

      這個學期,我主要負責三年級(2)班的信息技術(shù)教學工作,情景和上個學期相適,我必須發(fā)揚上個學期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗,把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練??墒菍W生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,教師要抓住這點優(yōu)勢,讓學生學得開心,寓教于樂。

      教材分析

      本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學習中文的輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。

      教學目標

      小學信息技術(shù)課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

      小學階段的教學目標主要有:

      1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

      2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

      3、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù),學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

      4、初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。

      5、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。

      6、在條件具備的情景下,初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

      教學措施

      本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇4】

      新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期,為了更好地做好自我的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足?,F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃:

      教學業(yè)務方面

      教學工作是教師的中心工作。在新學期里,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情景有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地理解書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生供給實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的進取性。與此同時以自我在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學,使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時,認真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章,與自我的教學實踐相結(jié)合,在促進自身發(fā)展的同時進取提高學生獲取知識的本事。

      教育教學本事及自身素質(zhì)方面

      適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將進取響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的`資料,使自我首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自我的實踐結(jié)合,為自我的教學工作打下更扎實的基礎。同時,結(jié)合自我的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時,要根據(jù)自我的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,為下一個目標的努力確定方向?!敖虒W是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿足自我工作的必須。為此,在新學期里,我將繼續(xù)每一天利用必須時間,練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學工作供給相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自我的計算機水平,以適應最新的信息化教學觀念。

      其它方面

      嚴格要求自我,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學習,并認真做好筆記,努力把學到的知識應用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領(lǐng)導分配,進取配合領(lǐng)導工作,勇挑重擔。

      總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地講自我奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎教育”的這方沃土上,甘為學生做堅實的基石。

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇5】

      一、指導思想:

      根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確小學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

      二、學生基本情況:

      本學期三年級共三個教學班,每班學生都有70多人,機房只有電腦30臺,呈現(xiàn)人多機少的情況,所以教學中只能將學生進行分組,安排兩至三人一臺電腦。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長,由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識,了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識,對于微機的基礎知識根本不了解,但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能,因此對“微機”還比較感興趣,積極性還比較高。因此,在教學時要充分抓住學生的心理特點,發(fā)揮其積極性,提高教學效果。因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

      三、教材分析:

      本期教材是使用新編版,內(nèi)容包括:信息技術(shù)與計算機,計算機的硬件和計算機的軟件,讓電腦開始工作———開機和關(guān)機,認識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務是讓學生認識計算機,了解計算機的用途及其組成,能夠正確地開機和關(guān)機,能夠輸入漢字等內(nèi)容。

      四、教學重點、難點:

      培養(yǎng)學生良好的上機習慣,形成良好的信息素養(yǎng)。

      五、教學目標:

      1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

      2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

      3、初步學會開機、關(guān)機,認識計算機硬件及軟件的組成,認識windows窗口的組成。

      4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

      5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

      六、教學措施:

      本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

      七、課時安排:

      (略)

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇6】

      一、學生情況分析

      1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。

      2、學困生情況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析)。

      (新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)

      本人擔任三年級,四年級,五年級、六年級信息技術(shù)課的教學任務,其中基礎好的學生不多,中等生共有81人,學困生共有39人,所任班級學生的學習情況不一,學困生基礎差在學習上懶惰、怕動手動腦。

      學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

      二、教學目的

      1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

      2、質(zhì)量目標。

      3、知識目標、能力目標和情意目標。

      (1)知識與技能

      要求掌握的初步知識。

      三年級主要是操作系統(tǒng)的基礎知識;四年級主要是畫圖和LOGO作圖;五年級主要是表格和圖像的簡單編輯;六年級是了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設置(動畫、聲音、切換)等。

      (2)過程與方法:

      培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

      (3)情感態(tài)度與價值觀:

      通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

      信息技術(shù)學期教學計劃【篇7】

      好的開始便成功了一半。新的一學期即將開始,為了讓學生信息技能提升、成績提高,特制訂本學期教學計劃如下:

      一、指導思想

      依據(jù)國家教育部頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》實施意見,以教材為依托,以促進教學提高學生技能為目的,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

      二、基本情況

      1、學生情況:

      學生基本情況分析:

      七年級3個班從整體上看,大部分學生動手操作潛力較差,學習興趣不高。

      八年級4個班,一班和三班較其他班來說差距明顯,相對落后。

      2、學情分析

      大部分學生知識技能掌握情況良好。在之前的學習中基本知識技術(shù)熟識,本學期的教學重點放在熟能生巧,信手拈來。

      三、教學內(nèi)容

      本學期使用的教材是初中《信息技術(shù)》七、八年級上冊,設置的教學內(nèi)容分別為:

      七年級:了解信息與信息技術(shù);計算機基礎知識;計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件。

      八年級:文字處理軟件word的常用操作等,學生掌握起來有較大的難度,需要加強上機操作練習,領(lǐng)會使用技巧。

      四、教學目標

      1、知識與技能:

      通過練習,讓學生掌握基本理論與技能,理解概念,提高操作能力,能夠運用相應的技巧,熟練使用各種工具。

      2、過程與方法:

      通過演示操作和強化練習,培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的意識,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段。

      3、情感態(tài)度與價值觀:通過演示操作,培養(yǎng)學生科學態(tài)度和學習方法,培養(yǎng)學生對科學和社會的情感,使學生認識到肩負的重任,為祖國的發(fā)展而學習。

      五、重點、難點:

      1、教學重點:熟練使用各種工具軟件。

      2、教學難點:熟練使用操作技巧。

      六、教學措施:

      1、認真?zhèn)湔n,明確重難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題、相關(guān)實踐。

      2、認真上課,以強化訓練來強化概念,形成技能、技巧,精講多練,調(diào)動學生積極性。

      3、認真組織信息技術(shù)操作練習,充分利用網(wǎng)絡教室優(yōu)勢,利用考試軟件,實時掌握學生學習情況,及時分析、指正,查漏補缺。

      4、認真輔導。根據(jù)學生實際情況,采用多元化輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。師生輔導,生生輔導,充分發(fā)揮學生助手的作用,使整體水平快速提升。

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