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      一年級教學(xué)工作計劃

      時間: 康華0 分享

      關(guān)于一年級教學(xué)工作計劃5篇

      時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的一年級教師教學(xué)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      一年級教學(xué)工作計劃

      一年級教學(xué)工作計劃(篇1)

      一、教材分析

      本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)新編,編排了四個單元,一共16課主題活動,約16課時,每周一課時。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、在介紹自己的家庭成員,回憶一些甜蜜往事的活動當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福,逐步激發(fā)學(xué)生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

      2、通過開展生活小故事的講述活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。

      3、自己的事情自己做,自己不會做的事情學(xué)著做,不能依賴父母,并且掌握正確的保健知識,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      4、讓學(xué)生知道自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學(xué)會勞動的知識和技能,逐步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

      5、逐步引導(dǎo)兒童去觀察、體驗愛的真諦,幫助兒童學(xué)會愛、樂于愛,不但愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。

      6、逐步通過日常生活經(jīng)驗積累,熟悉夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識,逐步了解昆蟲的一些基本知識。教導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。

      7、通過暑假生活中安全、健康、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇,豐富學(xué)生的日常生活知識、逐步加強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,逐步了解自我保護的方法,掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能。

      三、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,增強課堂教學(xué),認(rèn)真上好每節(jié)課。

      2、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。

      3、正確估計學(xué)生的能力,有的放矢地進行教學(xué),注意因材施教。

      4、注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

      四、教學(xué)安排

      第一單元 第1—4課我的好習(xí)慣

      1、我們愛整潔1課時

      2、我們有精神1課時

      3、我不拖拉1課時

      4、不做“小馬虎”1課時

      第二單元 第5—8課我和大自然

      5、風(fēng)兒輕輕吹1課時

      6、花兒草兒真美麗1課時

      7、可愛的動物1課時

      8、大自然,謝謝您1課時

      第三單元 第9—12課我愛我家

      9、我和我的家1課時

      10、家人的愛1課時

      11、讓我自己來整理1課時

      12、干點家務(wù)活1課時

      第四單元 第13—16課我們在一起

      13、我想和你們一起玩1課時

      14、請幫我一下吧1課時

      15、分享真快樂1課時

      16、大家一起來1課時

      一年級教學(xué)工作計劃(篇2)

      一年級上學(xué)期的學(xué)生是經(jīng)過3年的學(xué)前教育進入小學(xué)的,成為一名正式的小學(xué)生,當(dāng)然也還處于啟蒙階段。因此我制定了一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,以校本教研為本塑造善于思考、勇于實踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的情景,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,感受數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

      二、教育對象分析

      一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),是從幼兒園到正規(guī)學(xué)校教育的過渡期,很多習(xí)慣需要養(yǎng)成,科學(xué)利用學(xué)生的較大可塑性,正好可以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      使學(xué)生能夠熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,并能認(rèn)、讀、寫10以內(nèi)各數(shù)。初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實際問題。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球,知道這些圖形的特征和名稱,并能進行識別。初步認(rèn)識鐘面,會認(rèn)讀整時和半時。

      四、教材分析

      根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。認(rèn)數(shù)和計算相結(jié)合,穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,達到計算熟練。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。計算教學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算。安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。安排實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

      五、主要工作:

      1、備課

      備課是上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),備課要做到五備:備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)。

      ①備教材:要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點、難點。要“用”好教材,對教材的處理要靈活,一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容。

      ②備學(xué)生:要了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。

      ③備教法:針對不同年級不同班級的學(xué)生特點,設(shè)計適宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié),分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理,符合學(xué)生認(rèn)識心理和年齡特征,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?;顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨,在方案中為學(xué)生的主動參與留下時間和空間,為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時,要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法指導(dǎo)。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

      ④備例題與練習(xí):要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題,突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。

      ⑤備教學(xué)手段:能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

      2、上課

      上課是完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,充分利用課堂40分鐘時間,認(rèn)認(rèn)真真上好課。

      (1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,確定課堂教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理得當(dāng),知識講授準(zhǔn)確、清楚,既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng),又重視思想品德教育。

      (2)把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來,主次分明,條理清楚。能運用多種方法手段,有效地突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點,使學(xué)生覺得輕松、深入。

      (3)講練結(jié)合,課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在15-20分鐘,練習(xí)10分鐘左右。

      (4)面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教,努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動。

      (5)重視實驗和實踐課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

      (6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元,要及時反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以不斷改進教學(xué)。

      3、作業(yè)設(shè)置與批改

      設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識,教師反饋教學(xué)信息和改進教學(xué)的重要手段。因此,要高度重視此項工作。

      (1)進一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,努力做到格式正確,字跡端正,卷面整潔。

      (2)布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),份量適度。因人而異,優(yōu)等生可加深難度,增加些量;中等生,適量,布置些普通題;后進生,布置一些容易題,量少些。形成三級階梯,從而逐級上升,形成整體進步。

      (3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)。認(rèn)真研究,精心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系,有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識;有利于學(xué)生思維能力的提高。

      (4)批改作業(yè)要求認(rèn)真、細致、及時,做到有布置有批改,并做好評講工作??刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,及時調(diào)整并改進自己的教學(xué)。

      4、課外活動與輔導(dǎo)

      學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。對優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,要鼓勵他們發(fā)揮特長,不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課,幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步,并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

      六、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

      實現(xiàn)多維目標(biāo),促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)過程要體現(xiàn)活動性。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。尊重學(xué)生的個體差異,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。教師應(yīng)創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源。實施多元化的評價。

      一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

      一年級教學(xué)工作計劃(篇3)

      一、班級概況:

      我班現(xiàn)有33名學(xué)生,男生17名,女生16名。全班學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。由于學(xué)生來自不同的幼兒園,在入學(xué)前接受的教育程度各不相同,因此每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各不一樣。

      二、教材分析:

      全冊教材由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

      1、“入學(xué)教育”由四幅圖畫組成,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童了解學(xué)校生活的一些側(cè)面,感受老師的親切,學(xué)習(xí)一些簡單的文明用語,了解語文課的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容,并且喜歡上學(xué)習(xí)語文。掌握正確的讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品

      2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

      3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣安排不僅能使學(xué)生根據(jù)情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      4、課文,共安排20篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。20篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,寫字168個,課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點,具體表現(xiàn)在:

      ⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。

      ⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。

      ⑶課后練習(xí)都是兩次,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外,每組課文之后安排了一個學(xué)習(xí)園地,內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。4個學(xué)習(xí)園地自成系列又具有相對獨立性。

      三、教學(xué)要求:

      1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

      ⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      ⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

      ⑶養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

      2、漢語拼音:

      (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

      (2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

      (3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲。

      (4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      3、識字寫字:

      ⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。

      ⑵說出基本筆畫的名稱。

      ⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。

      4、口語交際:

      ⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

      ⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

      (3)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

      5、閱讀:

      ⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。

      ⑵認(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重。

      ⑶朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話。

      ⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。

      (5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

      四、教學(xué)措施:

      1、端正教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進行教學(xué),切忌穿鞋走路。

      2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法中,要把培養(yǎng)正確的.寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練。

      3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

      4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

      5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

      五、課時安排:

      第1、2周: 入學(xué)教育、拼音教學(xué)一單元

      第3、4周: 拼音教學(xué)第二、三單元

      第5——7周: 拼音教學(xué)第四單元和拼音的整理復(fù)習(xí)

      第8——16周: 識字、課文

      第17——20周: 總復(fù)習(xí)

      一年級教學(xué)工作計劃(篇4)

      一,班級學(xué)生的分析

      大一學(xué)生在幼兒園學(xué)過一些兒歌。他們大多對音樂學(xué)習(xí)非常熱情,上課紀(jì)律很好。許多學(xué)生舉手發(fā)言。在音樂欣賞部分,教材安排了一些輕松朗朗上口的音樂,讓學(xué)生認(rèn)真聽完有自己的想法,有勇氣表達自己獨特的觀點。

      二、教材分析

      作為一種全新的教材,在編寫中體現(xiàn)了以下基本概念:

      1、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),注重學(xué)生個性發(fā)展”;

      2、注重審美;

      3、以文化為主線(單元主題);

      4、加強實踐和創(chuàng)造。

      高一上冊有10個主題單元,基本內(nèi)容包括聽力、表演、作曲、活動(重點內(nèi)容)。新教材的曲目選擇要考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性,注重歌曲的演唱能力和欣賞歌曲的可聽性。為了降低對語言識別的高要求和高技能,一年級主要采用圖集。在創(chuàng)作和活動過程中,開展多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,形式豐富多彩。

      新教材強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),以學(xué)生為中心。它允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,并允許學(xué)生有個性化和獨立的意見。教材編寫的思路是以美學(xué)為重點,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點,加強實踐和創(chuàng)作,加強融合和滲透,貫穿始終,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。本教材在考慮作品思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,選曲特別注重歌曲的演唱能力和欣賞歌曲的可聽性,兼顧時代性,注重畫面,教材生動活潑。

      三、具體目標(biāo)

      (a)感受和欣賞

      1、感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂器模仿。

      2、聽長短音。

      3、體驗不同情緒的音樂。

      4、聽不同風(fēng)格的進行曲、舞曲、兒歌,做出相應(yīng)的動作。

      5、聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠、小器樂片段,初步感受風(fēng)格。

      (2)性能

      1、正確的唱歌姿勢。

      2、每學(xué)年背4—6首歌。

      3、學(xué)習(xí)常用打擊樂器,伴奏歌曲。

      4、能夠表演簡單的節(jié)奏和歌曲。

      5、知道簡單的節(jié)奏符號。

      (3)創(chuàng)造

      1、用人和樂器的聲音模仿自然或生活中的聲音。

      2、歌詞創(chuàng)作活動。

      3、線條、色塊和圖形記錄聲音或音樂。

      (四)音樂及相關(guān)文化

      1、愿意和別人一起參加活動。

      2、用簡單的肢體動作搭配音樂節(jié)奏。

      3、聲音與生命的探索。

      四、主要措施

      1,靈活處理教材,讓學(xué)生學(xué)以致用,采用點面結(jié)合,循序漸進的教學(xué)方式。

      2、以表揚為主,讓學(xué)生有競爭意識。在比較,訓(xùn)練,比較中互相促進,互相提高。

      3、充分利用掛圖和音響設(shè)備,幫助學(xué)生理解歌曲,記憶歌詞。

      4、關(guān)注尖子生和特殊生,以促進全班的進步,給他們更多的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)機會。

      一年級教學(xué)工作計劃(篇5)

      在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,使班級工作有序展開,結(jié)合班級情景,特制定以下工作計劃。

      一、班情分析

      本班目前共有52名學(xué)生(__轉(zhuǎn)學(xué)),男同學(xué)__人,女同學(xué)37人。從班級學(xué)生的成績看(以16—17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績?yōu)槔?,文化課九科總分共900分,其中班級最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生,500―599分以上僅有20位學(xué)生,總分460分以下的有18人,總分最低319分。能夠看出,我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,成績不夢想,同時學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,存在兩級分化趨勢。

      二、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí),爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。

      三、具體工作資料和步驟

      1、重視開學(xué)教育,幫忙學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      開學(xué)初,學(xué)生經(jīng)歷了一個暑假的休息,不能很快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),所以需要對學(xué)生進行開學(xué)教育,幫忙其迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      2、重細節(jié),加強常規(guī)管理。

      本學(xué)期繼續(xù)加強紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。

      首先良好的紀(jì)律是班級工作的保證,本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),表揚嚴(yán)守紀(jì)律者,對違紀(jì)者給予批評教育,強化學(xué)生守紀(jì)意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,也是班級工作的重點,進一步增強學(xué)生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,安全是學(xué)校一切工作的重中之重,所以安全教育尤為突出。一方面加強學(xué)生在校期間的安全常識教育,確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,要求學(xué)生注意校外安全,自覺遵守交規(guī),警防坑蒙拐騙,增強自我保護意識和本事。

      3、強化學(xué)生體育鍛煉,突出班級藝術(shù)特色。

      身體健康是第一位的,僅有擁有健康的體魄,才能更好地促進學(xué)習(xí)。同時隨著教育改革,體育越來越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達標(biāo)測試要求,強化學(xué)生的體育鍛煉,提高學(xué)生對體育健康的重視程度。

      本班作為美術(shù)藝術(shù)班,藝術(shù)自然是本班的特色,本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)生的藝術(shù)審美教育,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢奮斗的堅定信念。

      4、認(rèn)真利用好班會課。

      班會是班級工作的重要陣地,是對學(xué)生進行思想教育的重要場所,班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅決杜絕挪作它用,所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢想教育、安全教育等等。

      5、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

      這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期必須要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法。

      6、培養(yǎng)班級干部。

      及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自我的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

      7、加強與家長的密切聯(lián)系,取得家長的配合。

      平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長一齊制定有效的教育方法。

      8、搞好住校事宜。

      本學(xué)期學(xué)校首次進行住宿管理,情景復(fù)雜、職責(zé)重大,班級進取配合學(xué)校落實住宿事宜,探索寄宿制下的班級管理,確保將工作做實做細。

      本學(xué)期針對我班的實際情景,我必須要保證投入足額的時間,同時在工作中遇到的具體問題,一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索,另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教。

      拓展閱讀

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      1、工作計劃:工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無論何種稱謂,這些都是計劃的范疇。由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產(chǎn)力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。創(chuàng)新落地是我們的工作目標(biāo)。無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。同時,計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞、、、 360搜索更多新一年級教師教學(xué)工作計劃

      2、教學(xué):教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能,促進學(xué)生素質(zhì)提高,使他們成為社會所需要的人。jiāoxué當(dāng)“教(jiāo)學(xué)”的“教”讀作第一聲(陰平)的時候,“教學(xué)”是動詞,意思是教書,即:教學(xué)生學(xué)習(xí)功課。這里的“教”是動詞,意即把知識或技能傳給人,如:教課、教唱歌、教小孩兒識字、師傅把技術(shù)教給徒弟。jiàoxué當(dāng)“教(jiào)學(xué)”的“教”讀作第四聲(去聲)的時候,“教學(xué)”是名詞,意思是教師把知識、技能傳授給學(xué)生的過程。譬如“教學(xué)相長”一詞,指的就是教師通過把知識、技能傳授給學(xué)生的過程,不但使學(xué)生得到進步,并使自身也得到長進(提高)。“教”讀作第四聲時,除作使令用詞或作姓氏外,在現(xiàn)代漢語里一般不單獨使用,通常需和其他語素一起構(gòu)成合成詞后方能表情達意,如:動詞中的“教導(dǎo)”、“教育”、“教化”、“教誨”、“教改”、“管教”、“、、、神馬搜索更多新一年級教師教學(xué)工作計劃

      3、教師:教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí),組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識,開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握經(jīng)驗技術(shù)。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項教育政策,維護社會穩(wěn)定,為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說,又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中,教師是起主導(dǎo)作用的,他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國家的興、、、微信搜索更多新一年級教師教學(xué)工作計劃

      4、一年級:《一年級》劇照(__張)《一年級·小學(xué)季》是湖南衛(wèi)視打造一檔大型原創(chuàng)校園紀(jì)實節(jié)目,由夏青任監(jiān)制,徐晴擔(dān)任總導(dǎo)演總制片人。與時下的流行的明星真人秀不同,節(jié)目主要的拍攝對象是素人,將鏡頭對準(zhǔn)一群普通的一年級新生。并由明星嘉賓化身實習(xí)老師全程陪伴,紀(jì)錄老師與學(xué)生之間的互動,關(guān)注新生們的學(xué)習(xí)、生活與成長?!兑荒昙墶ご髮W(xué)季》將拍攝對象對準(zhǔn)大學(xué)生,記錄上海戲劇學(xué)院一年級藝術(shù)學(xué)院新生的成長故事。但與溫暖感動的小學(xué)版《一年級·小學(xué)季》不同,大學(xué)季的《一年級》引入了上戲傳統(tǒng)甄別制,20__級表演實驗班的19個正式生和8個旁聽生將接受甄別考試,末位淘汰?!兑荒昙墶ぎ厴I(yè)季》將關(guān)注焦點放在大四畢業(yè)生身上,真實記錄大四藝術(shù)學(xué)院學(xué)生為走出校園、直面社會和演藝圈努力的全過程。該節(jié)目探索藝術(shù)教學(xué)與市場供求關(guān)系,打造出強大的年輕核動力。湖南衛(wèi)視《一年級》宣傳海報(3張)《一年級》的制作方式是以固定鏡頭錄制方式為主。100多個固定監(jiān)控和20多臺攝像跟隨拍攝,以超大、、、頭條搜索更多新一年級教師教學(xué)工作計劃

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