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      幼兒園最新小中大班冬日活動(dòng)主題教育計(jì)劃方案

      時(shí)間: 萬(wàn)蕊21277 分享

        冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),白雪覆蓋大地。寒風(fēng)刺骨的世界,一切都變得十分靜謐。冬日的活動(dòng)更加充滿了神秘感。今天小編為大家?guī)?lái)了一些對(duì)幼兒園小朋友關(guān)于冬日活動(dòng)的方案計(jì)劃模板,希望能夠幫助到大家。

        篇一:認(rèn)識(shí)冬天

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細(xì)小的變化,我說(shuō)話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺(jué)中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。

        2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康

        3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、冬天的情景圖片若干

        2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

        三、活動(dòng)過(guò)程

        (一)問(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天是什么?

        1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

        2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。

        3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。

        4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

        (二)游戲:找冬天

        1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。

        2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么?

        3、以散文《冬天來(lái)》進(jìn)行小結(jié)。

        (三)閱讀《冬天是什么》

        1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》,邊看圖書(shū)邊欣賞教師朗誦散文

        2、師:冬天是什么?

        重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)邊根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行回答。

        3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續(xù)編散文《冬天是什么》)

        四、活動(dòng)總結(jié):

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        篇二:美麗的冬天

        一、主題名稱:

        幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》

        二、主題選擇:

        的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無(wú)邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

        三、主題目標(biāo):

        1.使幼兒了解冬天,學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。

        2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。

        3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。

        4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品,并自己描繪心中的冬天。

        5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

        6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

        四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

        五、教學(xué)活動(dòng)方案

        教育活動(dòng)

        一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

        活動(dòng)目的:

        1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

        2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

        2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢(shì)自然引出對(duì)話。

        老師:這首歌好聽(tīng)嗎?

        幼兒:好聽(tīng)老師:想不想學(xué)啊?

        (二)整體感知歌曲提問(wèn):你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

        分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

        2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

        3.通過(guò)提問(wèn),讓孩子們唱出最喜歡的一句。

        (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?

        出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,以幫助幼兒熟記。

        2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。

        (四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。

        教育活動(dòng)

        二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

        活動(dòng)目的:

        1.通過(guò)親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

        2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

        3.通過(guò)自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

        2.講解一些戶外安全知識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?

        幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?

        (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

        幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

        帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

        (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。

        教育活動(dòng)

        三:動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》

        活動(dòng)目的:

        1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

        2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

        2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)通過(guò)對(duì)話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

        幼兒:喜歡。

        老師:那我們出去堆雪人吧。

        (二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

        (三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。

        (四)活動(dòng)拓展:

        相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作,一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高。活動(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手能力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。

        教育活動(dòng)

        四:繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》

        活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手,畫(huà)出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

        2.通過(guò)繪畫(huà),豐富幼兒的想象力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。

        2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

        通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。

        老師:孩子們喜歡冬天嗎?

        幼兒:喜歡。

        老師:用你們手中的畫(huà)筆,畫(huà)出心中的冬天好嗎?

        (二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà),并走動(dòng)觀察孩子的繪畫(huà)。

        (三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。

        (四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà),每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作,并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程,從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。

        六、主題思路

        闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng),就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后,通過(guò)描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。

        篇三:冬天到了

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。

        2、教育幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。

        3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

        活動(dòng)范圍:中班全體幼兒家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不怕冷。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請(qǐng)幼兒積極參與,展示幼兒作品。

        活動(dòng)內(nèi)容:

        科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》

        藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

        社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》

        語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

        健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》

        附:

        兒歌《數(shù)雪花瓣》

        小雪花、小雪花,你有幾個(gè)瓣?

        我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。

        一、二、三、四、五、六

        剛數(shù)完,雪花怎么不見(jiàn)了?

        只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。

        篇四:雪人不見(jiàn)了

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;

        2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,想象思維能力;

        3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖《雪人不見(jiàn)了》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

        師:“今天,老師給小朋友帶來(lái)一些圖片,圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人,一起看一看?!?/p>

        二、展開(kāi):

        1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

        2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

        (1)觀察圖

        一、提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

        圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

        小結(jié):冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

        (2)引導(dǎo)幼兒觀察圖

        二、提問(wèn):

        天氣有什么變化?小猴小熊感覺(jué)怎樣?你是怎么看出來(lái)的?

        (3)觀察圖

        三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

        (4)請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。

        3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,會(huì)發(fā)生什么情況。

        幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的意義)

        4、請(qǐng)幼兒試著完整講述。

        注意:用此要恰當(dāng),簡(jiǎn)練。

        5、互相講述。

        三、結(jié)束:

        請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

        如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

        篇五:寒冷的冬季

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。

        2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。

        3、知道秋天過(guò)去了,冬天來(lái)了。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:《冬季》掛圖

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入:老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

        二、展開(kāi):

        1、“找冬天”

        觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

        2、回教室,結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。

        引導(dǎo)幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。

        3、引導(dǎo)幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作?

        (交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)

        提問(wèn):我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí),向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí),堅(jiān)持到幼兒園,做個(gè)勇敢的好孩子。

        4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片,感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。

        三、結(jié)束:

        請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng),不畏嚴(yán)寒,鍛煉身體。

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