小學(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文
寫字教學(xué)可以讓學(xué)生們感受漢字形體的魅力,促使有效進(jìn)行書面交流。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文,希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文一
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)寫“名、孫、合” ,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。
2、 學(xué)習(xí)口字旁的寫法。
二、教學(xué)過程
1、教師指導(dǎo)
上下結(jié)構(gòu),由“夕”和“口”組成,要注意“夕”的起筆,其中兩個撇畫要寫得基本平行,開口處不要太大。
左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左邊的子字旁最后一筆是提,右邊“小”的左右點(diǎn)藥呼應(yīng)。
上下結(jié)構(gòu),人字頭撇捺要舒展,下面的“合”要寫得扁一點(diǎn),撇和捺寫得舒展一些,“口”也要寫得扁一點(diǎn)。
2、學(xué)生交流討論、練習(xí)
3、教師巡視,幫助書寫有困難的學(xué)生
三、課堂小結(jié)
四、拓展延伸
小學(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文二
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:
點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。
二、具體措施
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、要不折不扣上好寫字課,認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不少于20分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。
7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機(jī)會
小學(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文三
一、指導(dǎo)思想:
1、一如既往開展寫字教學(xué),堅(jiān)持每天上好一節(jié)寫字課,增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度
2、培養(yǎng)學(xué)生寫字意識,形成良好的書寫習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對中國書法藝術(shù)的熱愛。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書寫能力,陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,要求學(xué)生寫字姿勢正確,字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔,紙面干凈,做到“提筆即是練字時(shí)。”激發(fā)學(xué)生熱愛祖國漢字的美好感情。
2、在寫字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒,從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。
3、采取措施,注意訓(xùn)練,提高學(xué)生書寫水平。語文教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,針對學(xué)生不同的書寫水平,制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求。開辟展示臺,定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),激發(fā)學(xué)生寫字的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣。
4、借助學(xué)校的學(xué)校書法社團(tuán)和聘請專家,來指導(dǎo)學(xué)生的寫字,充分利用業(yè)余時(shí)間定期進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)一批書法特長生。
5、對低年級的寫字評價(jià),特別要關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。通過發(fā)展性評價(jià)來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。
三、具體措施:
1、寫字課的老師要加強(qiáng)指導(dǎo),相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作,不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。
2、跟班教師要共同督促學(xué)生的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧),不搞形式,讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
3、根據(jù)學(xué)校安排的寫字教學(xué)計(jì)劃,合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容,可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí),每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評講學(xué)生作業(yè),要展示優(yōu)秀作業(yè)。
4、每一節(jié)課教師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解,并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。
5、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢;認(rèn)真填寫好學(xué)生寫字評價(jià)表,鼓勵學(xué)生爭取進(jìn)步。
6、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
7、各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時(shí)”,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。
8、各年級相互進(jìn)行每周寫字情況評價(jià),如實(shí)填寫各班的寫字情況表,學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字比賽。
小學(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文四
一、指導(dǎo)思想
2002年5月,國家教育部發(fā)布了《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》,《意見》指出:“小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字?!眻?jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步抓好寫字教學(xué),不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,不斷提高全體教師的兩筆字書寫水平;鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價(jià),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、主要任務(wù)
1、努力鉆研寫字教材,認(rèn)真寫好寫字教案。備課時(shí)要結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn),傳授寫字的基本知識和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué),滲透德育、審美教育。寫字教師切實(shí)做到:既要重視學(xué)生寫好字,更要重視學(xué)生如何做人。
小學(xué)二年級下學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃最新范文五
一、指導(dǎo)思想
1.全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能。
2.提高學(xué)生寫字水平,培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和情趣。
3.讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,感受漢字形體的魅力,促使有效進(jìn)行書面交流,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢做到“三個一”:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸。寫字習(xí)慣做到“八個字”:頭正、身直、臂開、足平。
2.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首,鋼筆字部分。
3.要重視培養(yǎng)興趣,采用各種方法鼓勵學(xué)生積極練字,評價(jià)機(jī)制體現(xiàn)激勵性。
三、學(xué)情分析
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔,有一定的難度,且寫字姿勢正確,但由于中年級重視程度不同,仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,因此五年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭本班寫字水平都能有所進(jìn)步。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.掌握漢字的基本筆畫、框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
2.進(jìn)行筆法訓(xùn)練,即運(yùn)筆的方法,重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu),以及行款格式。
3.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度。
4.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
5.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。
6.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
五、德育滲透目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。
3.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
4.強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,把書寫習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中,認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。
5.使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題,還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一,整齊劃一,重視書寫的整體效果感。
六、具體措施
1.每周上好寫字課,加強(qiáng)寫字方面的指導(dǎo),優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,樹立信心。講解不超過10分鐘,練習(xí)不少于25分鐘。先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫字水平。
2.在教學(xué)中,適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識,介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字,真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性,激發(fā)起他們的寫字興趣。
3.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。
4.把寫字目標(biāo)落實(shí)于各項(xiàng)作業(yè),強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,教育學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
5.以身作則,做好表率,用自己正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣影響學(xué)生,盡量用高質(zhì)量的板書設(shè)計(jì)給學(xué)生以感召和潛移默化。
6.開展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。
7.展開競賽。以組為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念,提高學(xué)生的寫字技能和水平。
8.班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機(jī)會
9.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中,進(jìn)一步提高寫字水平。