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      幼兒教師教學(xué)工作計劃

      時間: 秀媛0 分享

      時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的幼兒教師教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒教師教學(xué)工作計劃

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇1】

      一、指導(dǎo)思想

      堅持“預(yù)防為主”的工作原則,牢固樹立“健康第一”的理念,認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)。規(guī)范幼兒園衛(wèi)生健康教育,加強對兒童常見病和傳染病的防治,努力提高兒童健康水平。

      二、主要工作目標

      1、杜絕集體食物中毒事件。

      2、幼兒園衛(wèi)生工作創(chuàng)造新成績,得分99分以上。

      3、加大健康知識宣傳力度,健康教育啟動率100%,兒童健康知識知曉率100%

      (1)上好健康教育課:嚴格執(zhí)行國家標準,按照“五個要求”(專職教師、課表、兒童讀物、教師教案、期末評估)上好健康教育課。健康的老師應(yīng)該認真?zhèn)湔n,寫好教案。

      (2)做好健康教育和宣傳活動:各類健康教育和宣傳活動要按時間進度組織好。如果開學(xué)第一周是“預(yù)防接近宣傳周”,我們會利用各種情境、報紙、宣傳窗口、廣播、電視、講座等,大力宣傳“預(yù)防接近”的知識和重要性。3月15日至4月15日,“健康宣傳月”、“5.20”營養(yǎng)日、“9.20”愛牙日、“12.1”艾滋病防治宣傳日。

      2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

      (1)規(guī)范幼兒園衛(wèi)生管理:建立健全衛(wèi)生管理制度,定班定人,制定年度和學(xué)期工作計劃,按時完成各項任務(wù)。

      (2)做好健康教育資料的.整理工作:及時收集、整理、分類相關(guān)文件資料,確保歸檔項目齊全、內(nèi)容準確。

      3、做好常見病的防治工作

      嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲的防治工作,落實監(jiān)測和預(yù)防手段。

      4、傳染病控制工作

      要積極配合疾控中心對傳染病進行監(jiān)測和控制,在幼兒園實施消毒、除蟲、滅鼠、接種疫苗等預(yù)防措施,建立有效的免疫屏障。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時,立即向縣疾控中心和上級部門報告,以便及時調(diào)查處理。

      5、兒童年度體檢

      要保證孩子體檢質(zhì)量,就要保證孩子的參與率達到100%。體檢結(jié)束后,應(yīng)及時向家長反饋兒童體檢情況,并撰寫分析報告,將相關(guān)信息導(dǎo)入兒童健康檔案。體檢完成后半個月內(nèi),將體檢統(tǒng)計分析結(jié)果報市婦女保險研究所。

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇2】

      一、基本情況

      通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,一敘述時事件為主,反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

      二、教學(xué)目標

      1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,說話有禮貌。

      2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

      3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

      三、本學(xué)期主要工作

      為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標,隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作:

      1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。

      2、繼續(xù)豐富詞匯,讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,數(shù)量詞、代詞,學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,還,非常等)和連接詞(和,跟,同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。

      3、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,較連貫地表達自己的意思,在平時老師和幾個小朋友談話時,應(yīng)該用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語言交往能力。

      4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,后表達講述的習(xí)慣,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的.講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

      5、我在上課時,采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事,并根據(jù)幼兒的表情,發(fā)音語調(diào),動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述。

      四、教學(xué)安排

      周次、基本活動:

      1春風(fēng)

      2找春天(看圖說話)

      3看圖識字、組詞

      4看圖識字、組詞、學(xué)兒歌

      4學(xué)說反義詞

      5學(xué)習(xí)量詞

      5種蘿卜(語言游戲)

      6我會做的事(看圖說話)

      6春天的電話(童話)

      7謎語

      7學(xué)說我、你、他(她)

      8學(xué)說代詞我們、你們、他(她)們

      9小刺猬的氣球(講述活動)

      9一顆小水珠

      10綠色的世界(詩歌)

      11您早(故事)

      11詠鵝

      12學(xué)兒歌

      12夏天的雨(聽一聽)

      13狗熊當警察(故事)

      13 學(xué)兒歌

      14他們是誰(看圖學(xué)稱呼)

      14捉迷藏(游戲)

      15慶祝“六一”兒童節(jié)

      15小雞的新房子(故事)

      16小白鵝(故事)

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇3】

      一、指導(dǎo)思想

      以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學(xué)改革。

      二、工作思路

      以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

      以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

      三、主要工作

      ㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

      1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

      2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

      ㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

      1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

      2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥?,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

      三月份:

      1、班級主題墻畫評比。

      2、區(qū)域活動交流。(蒙氏班和親子園)

      3、對特殊新生進行家訪,并做好記錄。

      4、發(fā)放家長作業(yè)。

      5、檢查教師專題計劃開展情況。

      6、結(jié)合“三八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。

      四月份:

      1、春游(結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻花)親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。

      2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動。

      3、對“六一”節(jié)目進行策劃。

      4、各班進行聽課評課,重點對英語、手工、語言、科學(xué)活動進行班級測查。

      5、發(fā)放家長作業(yè)。

      五月份:

      1、落實“六一”節(jié)目,各班排練時間盡量安排在下午。(重點)

      2、發(fā)放家長作業(yè)。

      六月份:

      1、慶“六一”活動。

      2、發(fā)放家長作業(yè)。

      3、理論考試。

      4、專題工作總結(jié)及交流。

      七月份:

      1、發(fā)假期作業(yè)

      2、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告

      3、各類資料的收集整理工作。

      ㈢深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。

      1、落實新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

      2、認真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學(xué)活動組織,扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。

      3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動的前期準備。

      4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),部長每周聽課二節(jié),執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時評課。

      (四)加強特色藝術(shù)教學(xué)

      1、繼續(xù)抓好晨光漢英的`教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。

      2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。

      3、園里建立幼兒閱覽室,手工制作室,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長見識。

      四、具體工作安排:

      二月份:

      1、制定新學(xué)期工作計劃、專題計劃并在月底交。

      2、對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪。

      4、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,召開家長會。

      5、9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容。

      6、開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集

      7、發(fā)放教材,新生評估。

      8、2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)

      9、各班在操場開展課間操

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇4】

      一、指導(dǎo)思想

      以新《綱要》為指導(dǎo),積極引導(dǎo)全園教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實踐新教材,組織課題組實施省級課題,各年齡班自選的特色活動,及我園的特色培養(yǎng)工程,不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

      二、現(xiàn)狀分析

      1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,教師的主體作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革。現(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。

      2、目前,我們的教育教學(xué)的工作還停留在實施的層面上,教師們更多的是按照要求,按部就班完成教學(xué)工作,缺少創(chuàng)新,不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘,以至于沒有形成自己的經(jīng)驗。

      3、課題組的教師通過上學(xué)期主題活動的開展,摸索了一些經(jīng)驗,但仍有部分教師一知半解,尤其是不能更好地把握主題活動的預(yù)設(shè)與生成,還是把主題活動當作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動來開展。

      4、區(qū)域活動是我園教師的弱項,由于過去對其不夠重視,缺少督促檢查,因此,區(qū)域活動的`開展還停留在表面,沒有深入開展。

      5、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展,有的家長能夠主動參與到活動中來,不再是被動的接受教師的指導(dǎo)。

      三、主要工作與措施

      1、加強園本培訓(xùn),不斷提高教師的理論素質(zhì),更新教育觀念。

      (1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,將先進的教育理念運用到實踐工作中去,指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,在反思中成長,每月完成四篇教育隨筆、八篇觀察記錄。

      (2)業(yè)務(wù)園長首先加強自身的學(xué)習(xí),及時吸取有關(guān)的教育信息,領(lǐng)會精神,傳達給每一位教師,引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針,向著健康、良性發(fā)展。

      (3)采用豐富多彩的形式,加強園本培訓(xùn),全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動模式,以觀摩、研討等方式開展。

      (4)做好新教師的結(jié)對子工作,制定年輕教師培養(yǎng)計劃,使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作,迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

      2、以教科研為載體,促進教師專業(yè)化成長

      (1)構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò),積極開展園本教研。我們成立了小、中、大三個年級教研組,以此為抓手,帶動我園的教研工作。

      (2)加強課題研究,不斷完善課題實驗方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和使用中,不僅使幼兒得到個性的發(fā)展,更能促進教師的專業(yè)化成長。由于受到社會發(fā)展、教育環(huán)境、個人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響,教師專業(yè)化成長的目標也因時、因地、因人而異,幼兒成長檔案給教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺,所以建立幼兒成長檔案的過程,也促進了教師不斷地自我成長。根據(jù)課題開展情況,每周召開課題組會議,堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù),按時上交作業(yè)。

      3、以園級特色為抓手,積極構(gòu)建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。各班自己申報一項特色活動,這樣可充分調(diào)動教師參與的積極性,真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養(yǎng)方案進入實施階段,我們將在全園范圍內(nèi),開展“愛的教育”幼兒德育啟蒙教育,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,以主題活動和區(qū)域活動為載體,以幼兒愛自己、親人、周圍人和事逐漸延伸至愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

      4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動評比為契機,更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念,以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點,結(jié)合主題活動,考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,深入開展區(qū)域活動,促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。

      5、增進家園聯(lián)系,做到家園同步教育。

      (1)認真做好家長園地欄,為家長提供科學(xué)的育兒方法,幫助家長逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。

      (2)利用多種形式,努力提高幼兒的入園率。如:對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,使我園幼兒的入園率達到95%以上。

      (3)完善幼兒園與家長聯(lián)系制度,開學(xué)前認真做好新生入園前家訪工作,采取主動的方式了解孩子、迎接孩子,加深與新家長的溝通,為幼兒進園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備;采取家長會,開放日,家園聯(lián)系冊,宣傳窗等多種形式及時地進行家園交流,指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容;充分發(fā)揮家長委員會作用,吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項工作更全面合理。

      四、具體工作安排:

      九月份

      1、制定各項教學(xué)計劃

      2、召開課題組會議

      3、教研活動:環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動觀摩研討

      4、園本培訓(xùn):

      教師:環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      保育教師:如何做好保教結(jié)合

      十月份

      1、創(chuàng)編新操

      2、責任師考評

      3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動評比

      4、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動評比

      5、園本培訓(xùn):教師:

      6、課題組活動

      保育老師:

      十一月

      1、幼兒間操評比

      2、保育老師間操評比

      3、迎接督導(dǎo)

      4、園本培訓(xùn):教師

      5、課題組活動

      保育老師:

      十二月

      1、保育老師觀察實錄評比

      2、做好新年活動準備

      3、課題組活動

      4、課題資料的整理,上交總課題組

      5、園本培訓(xùn):教師:

      保育老師:

      一月份

      1、各類資料的整理、匯總

      2、慶祝新年活動

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇5】

      一、班級情況分析

      本學(xué)期共有幼兒32名,男18名,女14名,經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,能主動表達自己的意愿,樂于參加教學(xué)活動,對英語、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨立完成,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

      通過上個學(xué)期總結(jié),我班還存在問題:

      1、安全情況存在隱患,所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,時刻給自己敲警鐘;

      2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

      二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)?,不允許我們有一點點的差錯。

      因此,嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,認真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識,更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,促進家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

      三、教育教學(xué)活動

      認真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的`方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣,營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,并把英語課“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

      本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴加練習(xí),把孩子秀的成績展示出來。

      四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)

      幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點,但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

      五、安全教育

      安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示,加強幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進行活動,堅持每天對幼兒進行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對教玩具清洗消毒,細心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴格管理物品,杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,時刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長。

      六、家園聯(lián)系

      家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進教育模式,同與家長的教育思想保持共識。

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇6】

      一、目標:

      1、知識方面

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗,并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

      (3)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,感受它們給生活帶來的方便。

      2、方法技能方面

      (1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展幼兒的.感知能力。

      (2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

      (3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

      (4)引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,與同伴、教師交流。

      (5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

      3、情感方面

      (1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

      (2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。

      (3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護周圍事物的情感。

      二、具體措施

      1、應(yīng)用操作法讓幼兒主動探索,特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學(xué)習(xí)。除此之外,還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。

      2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加影響。

      3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動的材料,引發(fā)幼兒好奇心,讓幼兒進行自選操作活動。

      4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。

      三、活動內(nèi)容安排

      第一周常規(guī)

      第三周玩具真好玩

      第五周找春天

      第七周美麗的蝴蝶

      第九周它是誰的寶寶

      第十一周小兔乖乖

      第十三周糖怎么不見了

      第十五周吹泡泡

      第十七周手電筒亮起來

      第十九周下雨了

      第二十周復(fù)習(xí)

      為豐富孩子們的文化生活,增加他們對音樂的興趣,現(xiàn)對音樂教學(xué)進行改進。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。

      學(xué)音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學(xué)堂樂歌演變而來,并沿用至今。通過上學(xué)期的音樂課,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是,隨著他們對音樂學(xué)習(xí)欲望的高漲,單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿足上課的需求。

      音樂課還是以唱歌課為主,加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一,也可以引起幼兒的興趣,使一堂課更加豐富多彩。

      教學(xué)內(nèi)容適當脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠,已跟不上時代潮流,提不起幼兒的興趣。

      幼兒教師教學(xué)工作計劃【篇7】

      一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀

      分析小班幼兒各種器官的生理功能還不成熟,各種組織都比較軟,身體素質(zhì)還比較弱;同時,他們正處于快速成長和發(fā)展的時期,這有利于幼兒良好體質(zhì)的發(fā)展。這個班有38個孩子,班里的孩子在三歲半到四歲半之間。由于年齡、情緒、遺傳、愛好等原因的差異,兒童的運動發(fā)育存在一定的差異。因此,在實施健康計劃時,我們應(yīng)該遵循以下指導(dǎo)思想:

      1、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)關(guān)于目標:促進兒童身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友誼、勇敢、自律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

      2、掌握兒童身心發(fā)展規(guī)律,重視對兒童運動發(fā)展的引導(dǎo)。0—6歲是兒童運動發(fā)展的關(guān)鍵期。最初的動作和基本動作都是在這期間學(xué)習(xí)的。孩子的基本動作要練習(xí),幫助孩子掌握,引導(dǎo)孩子掌握動作需要一定的技巧。有針對性、有計劃、有步驟地進行培訓(xùn)。

      二、健康教育目標:

      1、引導(dǎo)孩子積極參與集體活動,在集體生活中保持穩(wěn)定快樂的情緒。

      2、練習(xí)和提高孩子的基本動作,如走路、跑步、跳躍、投擲、平衡、鉆孔和攀爬等。從而幫助孩子掌握相關(guān)的膚淺知識,使他們敏感、和諧、正確地行動。

      3、在體育活動中培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、勇于競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

      4、教給孩子關(guān)于基本體操和隊列、隊形變化的.簡單知識和技能,逐步提高孩子做練習(xí)的興趣和能力,培養(yǎng)孩子的空間觀念。

      三、具體內(nèi)容:

      (1)體能1。能在游戲指定范圍內(nèi)使用所有基本動作行走和奔跑;在分散的地方行走奔跑;在直線和曲線上行走和奔跑;跳躍、投擲、爬行等。

      2、基礎(chǔ)體操會聽音樂,做模仿練習(xí);會一個個排隊;會一個個走來走去。

      3、運動器材的使用和操作會玩滑梯、秋千椅、爬架等大型運動器材;會滾球和傳球;會騎三輪車之類的。

      4、愿意參加各種體育活動和游戲(2)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣1。自理能力的培養(yǎng)會有一頓開心的飯,不挑食,初步培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;我會主動喝水,初步明白不吃零食的道理;能夠按時睡覺、起床、吃飯;不怕健康檢查和接種疫苗,生病時愿意接受治療。

      2、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,會讓身體各個部位保持清潔,學(xué)會洗漱;會用自己的毛巾和杯子;能夠保持周圍環(huán)境清潔,初步了解環(huán)保的意義;了解身體器官的名稱和功能,初步了解保護方法;制定一個好的生活計劃表。

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