幼兒小班教學(xué)計(jì)劃總結(jié)合集5篇
新學(xué)期到了，教師如何做好教學(xué)計(jì)劃呢?今天小編在這給大家?guī)?lái)幼兒小班教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
幼兒小班教學(xué)計(jì)劃1
小班美術(shù)活動(dòng) 色彩系列
一、 布置教室
⑴班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
墻壁，床鋪 各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布;燈 裝彩，彩燈
⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立
各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張
⑶室外環(huán)境支持
可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境
二、 課時(shí)活動(dòng)安排
課時(shí)
活動(dòng)
玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹(shù)葉印出不同形狀的畫
3、讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點(diǎn)、涂等方式涂畫
感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍(lán)和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣并加以引導(dǎo)
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等
學(xué)習(xí)用不同材料繪畫
6、用大的記號(hào)筆在紙上畫并認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學(xué)習(xí)用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運(yùn)用這幾種顏色畫出有關(guān)的水果 蘋果、桔子、雪梨，學(xué)習(xí)均勻涂色
9、利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡(jiǎn)單的組合圖形如生活中的事物
集體繪畫，教師指導(dǎo)
10、認(rèn)識(shí)橢圓形，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單拼貼畫 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵(lì)幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄
12、嘗試用直線、曲線或簡(jiǎn)單幾何圖形畫太陽(yáng)光，為太陽(yáng)涂上喜歡的顏色
13、14兩個(gè)課時(shí)，通過(guò)畫小兔子、長(zhǎng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動(dòng)物均勻涂上顏色，鼓勵(lì)幼兒畫出小動(dòng)物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號(hào)筆畫外形)
15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請(qǐng)小朋友用不同材料涂上五彩的顏色
顏色小實(shí)驗(yàn)
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動(dòng)基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個(gè)位置緊緊捆扎起來(lái)，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再?zèng)_洗一下，最后揭開(kāi)線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作)，白布變得很漂亮。
幼兒動(dòng)手感受顏色
17、18兩課時(shí)，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張?jiān)诟采w部分留下相近的圖形，供幼兒涂色
19、20兩課時(shí)，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色
幼兒小班教學(xué)計(jì)劃2
28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1 、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。
4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。
6、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
8、參加消防知識(shí)講座。
9、參加迎“十一”活動(dòng)。
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
十二月份：
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。
2、加強(qiáng)冬季鍛煉。
3、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
一月份：
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作調(diào)研。
4、評(píng)選好孩子。
幼兒小班教學(xué)計(jì)劃3
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)周圍常見(jiàn)的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂(lè)意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣。
3、關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。
4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)"10"以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出"10"物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"7"以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行"7"以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。
7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。
8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。
9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。
10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。
12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：接下去是幾
第三周：找圖形
第四周：連連看
第五周：圈數(shù)字
第六周：給花寶寶排隊(duì) 裝電池
第七周：給春天的信 毛毛蟲(chóng)和蝴蝶
第八周：認(rèn)識(shí)梯形 蝸牛吃什么
第九周：會(huì)動(dòng)的玩具 它們相等嗎
第十周：輪子 圖形變變變
第十一周：我的好幫手-刷子 變成一樣多
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆
第十三周：做紙牌
第十四周：圖形身份證
第十五周：圖形的家
第十六周：小魚(yú)有多長(zhǎng)
第十七周：水果店 夏天到了
第十八周：水上的小船 圖形的二級(jí)分類
第十九周：沉與浮
幼兒小班教學(xué)計(jì)劃4
一、 現(xiàn)狀分析
本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
二、 指導(dǎo)思想：
(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
三、 教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
四、 具體內(nèi)容：
1.能單手自然地將沙包投向前方。
2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。
3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。
6.能較輕松地雙腳交替跳著走。
7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
8.學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。
9.能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
幼兒小班教學(xué)計(jì)劃5
一,指導(dǎo)思想：
以____論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,依法治園,強(qiáng)化管理.運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階,促進(jìn)幼兒身心全面____發(fā)展.
二,情況分析：
在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對(duì)不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績(jī).
雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在：
1.隨著人事制度的改革與落實(shí),園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求.
2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導(dǎo),檢查力度不夠.
3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作,服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式.
4.早期閱讀課題,美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等.
5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.
6,密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意.
7,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師參加大專自學(xué)考試,提高教師大專普及率.以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提供各種培訓(xùn)活動(dòng).
二,工作目標(biāo)：
1,根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺(jué),主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園.
2,抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹(shù)立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
3,積極開(kāi)展早期閱讀科研活動(dòng),提高科研水平.
4,開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.
家長(zhǎng)工作：
1,樹(shù)立大教育觀,多渠道多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì).
2,做好家訪工作.平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話聯(lián)系時(shí)的訪談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%.
3,依靠家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采用集體與個(gè)別的形式,提高家長(zhǎng)素質(zhì).
4,各班的家長(zhǎng)園地定期更換內(nèi)容.
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