亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實用范文>工作計劃>教學(xué)工作計劃>

      2022四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃8篇

      時間: 煜威4820 分享

      教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。這里給大家分享一些關(guān)于2022四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃8篇,供大家參考。

      2022四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃1

      一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

      1、全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

      2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

      二、學(xué)生基本情況分析:

      四年級每班有學(xué)生47人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展和提高。

      三、教材分析:

      本學(xué)期四年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

      跑是人體的基本活動能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。

      跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高跳遠(yuǎn)的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

      投擲進(jìn)一步提高學(xué)生拋實心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。

      體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。

      根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

      四、教學(xué)重難點:

      教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。

      五、教學(xué)措施、教學(xué)要求:

      1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

      2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

      3、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,使學(xué)生“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。

      4、教師處處以身作則,為人師表。

      5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      六、課時安排:

      四年級體育每周2課時,本學(xué)期16周,共計32課時。

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃2

      一、指導(dǎo)思想

      以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作計劃為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目標(biāo),落實體育教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理,提高學(xué)生健體意識。開展課題研究,建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng)。加強(qiáng)教學(xué)研究,提高自身素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作,齊心創(chuàng)先進(jìn)。

      二、基本情況分析

      經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),本班學(xué)生積極參與運動,體育運動能力較強(qiáng),整體體育素質(zhì)好,運動技能熟練掌握,身體健康狀況良好,學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強(qiáng),較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系,游戲與鍛煉中能團(tuán)結(jié)合作,學(xué)生喜歡體育游戲活動,更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,有的學(xué)生比較活躍,喜歡一些競技較強(qiáng)的體育項目,有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

      三、任務(wù)目標(biāo)

      1、積極參與體育學(xué)習(xí),能向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,能向家人展示學(xué)會的運動動作。

      2、能說出所做身體各部位簡單動作的.術(shù)語,如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術(shù)語,如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作,如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害,知道在安全的環(huán)境中運動和游戲。

      3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習(xí)形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。

      4、體驗參加不同項目運動時的心理感受,如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我,對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情,能克服困難,有意志堅強(qiáng)品質(zhì)。

      5、體驗并說出個人參加團(tuán)隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作,并與他人合作完成體育活動任務(wù)。

      四、方法措施

      1、牢固樹立“健康第一”思想,把握新課程的四個教學(xué)理念,有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。

      2、發(fā)揚教學(xué)民主,融洽師生關(guān)系,經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,師生共同練習(xí)、游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信,提高課堂教學(xué)效益。

      3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

      4、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,可以組成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力。

      5、教師要為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中,有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,不教方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

      6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃3

      一、學(xué)生情況分析

      (一)生理發(fā)育的特點

      1、四年級學(xué)生一般為9---10歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

      2、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

      3、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。

      4、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,肌肉細(xì)長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習(xí),在注意發(fā)展大肌肉群的同時,也要注意小肌肉群的發(fā)展。

      (二)生心理發(fā)展的特點:

      1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

      2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

      3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,因此,講解不宜過長,敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

      4、四年級學(xué)生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。

      5、自我評價意識開始形成,擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,要求老師采取公平態(tài)度,老師批評不當(dāng),就不樂意,特別是女生.

      二、教材分析:

      小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

      2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

      3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

      4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

      5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、教學(xué)重點:

      分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米_8或400米跑

      五、教學(xué)難點:

      體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)

      六、教學(xué)措施及注意事項

      1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

      2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

      3、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

      4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃4

      一、學(xué)情分析

      小學(xué)四年級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不幼稚,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象發(fā)明力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)同學(xué)主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去研討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去發(fā)明。將同學(xué)身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不時克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自身的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

      2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:同學(xué)將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;獲得野外活動的基本技能。

      3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

      4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      三、教材分析

      小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)同學(xué)的能力以和學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、教學(xué)研究內(nèi)容

      教學(xué)重點:分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米_8或400米跑

      教學(xué)難點:體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)

      五、教學(xué)措施

      1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充沛發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)同學(xué)參與體育活動的興趣。

      2、小同學(xué)好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)競賽,以增強(qiáng)同學(xué)鍛煉身體的效果。

      3、因材施教,以增強(qiáng)同學(xué)的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃5

      一、學(xué)生情況分析

      小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

      (一)生理發(fā)育的特點

      1、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

      2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。

      3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

      (二)生心理發(fā)展的特點

      1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

      2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

      二、教材分析

      小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動)、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功,隊列練習(xí)(分隊合隊交叉行進(jìn)錯肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(xí)(400米跑50_8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。

      三、目的

      1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

      2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

      4、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

      5、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

      6、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

      7、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

      8、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      教學(xué)難點:

      體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)

      四、體育課教學(xué)常規(guī)

      (一)教師方面

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

      3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

      4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

      6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

      7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

      (二)學(xué)生方面

      1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

      2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

      3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

      4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

      5、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

      6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃6

      一、學(xué)生分析

      小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

      二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

      教學(xué)目標(biāo):

      1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

      2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動,獲得野外活動的基本技能。

      3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

      4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

      5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      教學(xué)重點:

      各種輔助練習(xí);擲遠(yuǎn);50米x8或400米跑;球類

      教學(xué)難點:

      正確的技術(shù)動作;球類比賽意識

      三、教材分析:

      小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教 材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、教學(xué)措施及注意事項

      1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

      2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

      3、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

      4、學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

      五、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施:

      1、情況分析:各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生,四(1)班有4個體育好的學(xué)生,2個后進(jìn)生;四(2)班有2個體育尖子生,后進(jìn)生2個;四(3)班3個體育好的學(xué)生,3個后進(jìn)生;四(4)班有2個優(yōu)生,后進(jìn)生3個。

      2、優(yōu)生的提高措施:(1)有針對性布置一些提高練習(xí),課外進(jìn)行輔導(dǎo)(2)有目的培養(yǎng)他們的組織能力,使他們成為自己的好助手(3)多與他們溝通,了解他們的喜好,不時激勵他們,表揚他們的能力,讓他們愛上并發(fā)揮體育特長,提高運動水平

      3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施:(1)針對后進(jìn)生不同的特點,有針對性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí);如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的,多采用表揚和鼓勵的方式克服;如是調(diào)皮搗蛋的,表揚優(yōu)點懲罰缺點,多引導(dǎo),表揚與批評相結(jié)合。

      (2)多溝通,多了解,多理解

      (3)進(jìn)行個別課外輔導(dǎo)

      六、教學(xué)進(jìn)度:

      第一周:始業(yè)教育:體育課安全教育

      第二周:跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      第三周:跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      第四周:投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      第五周:跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)

      第六周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      第七周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      第八周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      第九周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      第十周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

      第十一周:繩的游戲和跳短繩練習(xí)

      繩的游戲和跳短繩練習(xí)

      第十二周:繩的游戲和跳短繩練習(xí)

      繩的游戲和跳短繩練習(xí)

      第十三周:墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

      墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

      第十四周:墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

      墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)

      第十五周:立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核

      坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

      第十六周:期末工作總結(jié)

      第十七周:期末考試、放假

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃7

      一、班級基本情況分析

      本學(xué)期我任教四(1)、四(2)班的體育課,學(xué)生共 人,通過上學(xué)期期終考核的成績反饋來看,這幾個班級大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉,現(xiàn)在班級中絕大部分同學(xué)喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項活動中來,但有部分同學(xué)惰性很強(qiáng),上課怕吃苦,一遇到跑步或比較累的活動就經(jīng)常找借口請假,其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動,只要一提到打球就是打一天也不叫累,一說要跑步就不大愿意,因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以,在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié),盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度,提高學(xué)習(xí)的積極性,在開學(xué)初期,結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項主要工作,把學(xué)生實踐能力的提高作為工作的基本目標(biāo),激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,以期在這個學(xué)期取得更好的教學(xué)效果!

      二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

      四年級下冊教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。

      體育與保健常識主要讓學(xué)生了解全國運動會幾武術(shù)知識的簡介,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營養(yǎng)素,以及參加體育鍛煉與營養(yǎng)的關(guān)系,在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的消除的辦法。

      體育與保健實踐部分分:田徑(跑、跳、投)、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育,田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確,初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,能跑得直,跑得快,并能跑得持久;跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)三項以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,提高全面的身體素質(zhì),跳高和跳遠(yuǎn)教材的重要環(huán)節(jié)是:助跑和起跳的相結(jié)合;投擲教學(xué)按循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行,先用小球、小沙包等做各種方式的投擲,再接著用壘球進(jìn)行原地練習(xí),最后用壘球進(jìn)行上步投擲。體操包括基本體操,如隊列徒手操和輕器械體操,跳繩,攀登,爬越等內(nèi)容,以及技巧、支撐跳躍等,的基本手型和步型,為今后學(xué)習(xí)武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎(chǔ)。

      三、單元教學(xué)目標(biāo)

      第一單元體育與保健常識教學(xué)目標(biāo):

      理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的常識,并能把學(xué)到的知識初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中。

      第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo):

      初步學(xué)會障礙跑的方法,提高走和跑的能力,增強(qiáng)下肢力量和發(fā)展內(nèi)臟器官的功能,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)。

      第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo):

      初步學(xué)會不同姿勢的跳躍動作,發(fā)展全面身體素質(zhì),提高各種跳躍的能力,初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

      第四單元投擲教學(xué)目標(biāo):

      初步學(xué)會上步投擲沙包、壘球的方法,學(xué)會后拋實心球動作,進(jìn)一步發(fā)展上肢力量和投擲,初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣。

      第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo):

      初步學(xué)會支撐動作,提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動能力,發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢、果斷等品質(zhì)

      第六單元小球類教學(xué)目標(biāo):

      初步學(xué)會原地投藍(lán)和行進(jìn)間運球的動作,連接運、傳、接、投技術(shù),發(fā)展控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),培養(yǎng)集體主義精神。

      第七單元隊列、隊形、徒手操教學(xué)目標(biāo):

      按規(guī)定動作和要求學(xué)隊列、隊形,提高動作的規(guī)范化,培養(yǎng)組織紀(jì)律性。

      第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo):

      初步學(xué)會武術(shù)的基本手型和步型,發(fā)展活動能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神。

      四、具體教學(xué)措施:

      1、經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來的好處,解除學(xué)生為老師而鍛煉,為上課而鍛煉的那種依賴心理,是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。

      2、體育鍛煉貴在持之以恒,只有經(jīng)常堅持,才能取得好的效果,告訴學(xué)生千萬不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),要讓學(xué)生明白這個道理。

      3、將體育課積極的延伸的課外,教育學(xué)生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉,,同時教育學(xué)生要注意安全。

      4、做好以優(yōu)帶差的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動中等生,鼓勵后進(jìn)生,盡量縮小差距。

      5、并且在必要時同家長聯(lián)系,在適當(dāng)?shù)臅r間,請家長配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

      五、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排

      小學(xué)四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃8

      一,指導(dǎo)思想:

      以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,以新的小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,結(jié)合我校資源整合的特點,繼續(xù)推進(jìn)以"發(fā)展學(xué)生為主體"為重點的學(xué)科素質(zhì)教育。進(jìn)一步更新教育觀念,深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高體育在素質(zhì)教育中的作用。

      二,本學(xué)期學(xué)生情況分析:

      通過半年的教學(xué)得出的經(jīng)驗是,孩子們在體育課上是非常活潑和活躍的。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外,還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動,并結(jié)合我校的特點,使每一節(jié)體育課都要上得井井有序,并且還要充滿活力。

      三,本學(xué)期教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

      本冊教材本著鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心,展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高,通過教學(xué),重點是有意識地培養(yǎng)他們的參與意識,創(chuàng)新精神和體育實踐能力。

      四,本學(xué)期教材總的教學(xué)目的重點及難點:

      在教學(xué)中,主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉,有些體育知識,包括心理健康等問題,主要是在實踐活動中自然地滲透,不強(qiáng)調(diào)離開活動專門講述。小學(xué)體育教學(xué)的特點之一是,教材內(nèi)容要符合兒童特點,內(nèi)容貼近他們的生活,教給他們的動作是他們平時熟悉的,游戲的方法是他們喜歡的,主要是讓孩子們積極地參與,玩得起來,在玩和活動中受到教育。

      五,本冊教學(xué)思路和教學(xué)措施:

      1,培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的愿望,培養(yǎng)學(xué)生好動的習(xí)慣。

      2,創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情境,結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行體育教學(xué)。

      3,注重多元評價,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      小學(xué)體育的《課程目標(biāo)》是,改變教育教學(xué)觀念,克服體育教學(xué)目標(biāo)的單一化,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,在全面反映小學(xué)體育基本目標(biāo)的同時,要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的個性。培養(yǎng)他們的自信心,使他們具有勇敢,不怕苦,不怕累,勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì),及為學(xué)校的體育添磚加瓦。

      六,本學(xué)期考核的項目:

      1)50米加速跑 2)1分鐘跳短繩 3)壘球

      總之,體育達(dá)標(biāo)不是目的,它是為了推動同學(xué)們更好地參加體育鍛煉,使其增強(qiáng)體質(zhì),提高運動技術(shù)水平,培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì),從而更好地為建設(shè)和保衛(wèi)祖國而服務(wù)。

      2022四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃8篇相關(guān)文章

      2022教育教學(xué)工作計劃8篇

      2022小學(xué)體育教師工作總結(jié)10篇

      小學(xué)體育教育工作計劃怎么寫

      體育老師教學(xué)工作總結(jié)(2022)5篇

      2022年體育老師個人教學(xué)工作總結(jié)(10篇)

      體育教師學(xué)期工作計劃模板五篇

      2022初中體育的教學(xué)計劃

      2022學(xué)期教學(xué)工作計劃范文

      2022初中體育教學(xué)工作計劃怎么寫

      2022新學(xué)期體育老師工作總結(jié)10篇

      881391