大班家庭教育故事
大班家庭教育故事
寓言故事從來是對兒童進行教育的有力工具。你知道關(guān)于大班家庭教育故事的有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班家庭教育故事.供大家分享。大班家庭教育故事：琪琪和小博士-觸景生情
“琪琪，你快來!我?guī)闳タ磦€好東西!”小博士拉上琪琪，就往自行車棚那邊跑去。
“什么好東西啊?”琪琪邊跑邊問。
“到了你就知道了!”
來到自行車棚旁邊，小博士伸手一指：“噥，你看，兩只小白兔!是管理員侯爺爺養(yǎng)的，可愛吧?”
“哇!好可愛呀!”琪琪最喜歡小動物了，她蹲到籠子前，說：“真想抱抱你們。”
小博士說：“抱是抱不成，你倒是可以喂喂它們。你等等，那邊有侯爺爺給它準(zhǔn)備的菜葉，我去拿點兒來。”
說完，小博士就跑開了，去拿菜葉?？墒?，當(dāng)他拿著一大把菜葉回來的時候，卻看到，琪琪正盯著小兔子，默默地流眼淚呢。小博士急忙把菜葉放到一邊，蹲下來，關(guān)切地問：“琪琪，你怎么了?怎么哭了?是不是兔子咬你了?咬哪了?快給我看看!”
“沒有啦。”琪琪回過神來，回答道：“我，我是想起了我家養(yǎng)的那只小花兔子了…”
“啊!”小博士恍然大悟道：“是那只生病死掉了的兔子——花朵!哎呀，我真不應(yīng)該帶你來看兔子。”
倆人正說這話，忽然，妙妙來了，她也來看小兔子了。
“你倆也在這兒呀?？次医o兔兔帶了好多菜葉呢!”妙妙一邊說，一邊提著一大袋菜葉跑了過來：“哎?琪琪你怎么了?怎么哭了?是不是肖博欺負你了?你…”妙妙瞪著眼睛質(zhì)問起小博士。
“不不不不是我，”小博士急忙解釋：“她是看見這小兔子，觸景生情，我怎么可能欺負她呢。”
“什么叫觸景生情?你快解釋清楚!”妙妙摟著琪琪的肩膀，對小博士說。
“觸景生情，就是受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。琪琪看到小白兔，想起了她以前養(yǎng)的那只小花朵了，就哭了。怪我怪我，不該帶她來看兔子。”
“花朵?以前那只小兔子?”妙妙問：“好啦琪琪，別哭了，啊。”
可是琪琪哪里停得下來呢，她一邊拿起菜葉喂給小兔，一邊抽泣著說：“我想花朵了。嗚…”
“哎，這可怎么辦。”妙妙發(fā)愁地說：“小博士，你趕緊想辦法，哄哄她啊。”
小博士皺起眉頭，忽然一拍大腿，也“哇哇哇”地假裝哭了起來。
琪琪懵了，問：“你是怎么了啊小博士?”
“我，我也觸景生情了啊!我想起了我去年辛辛苦苦種的黃瓜，昨天被我媽炒著吃掉了!哇哇哇…”
琪琪白了小博士一眼，說：“你討厭。黃瓜種了本來就是為了吃的好不好，再說了，觸景生情得有景啊，你看見什么了讓你想起黃瓜?”
小博士卻一邊假裝抹眼淚，一邊指著兔子籠說;“怎么沒有景，你看，小兔子正在吃黃瓜呢!哇哇哇!我的黃瓜啊……”
琪琪被小博士逗得，撲哧一聲笑了，她揉著眼睛說：“好了好了，我不哭了。你也趕緊停吧啊。”
妙妙說：“對對對，你倆啊都別哭了，等會兒別人不知道，還以為我把你倆惹哭了呢!”
“哈哈哈…”
琪琪擦干了眼淚，和兩個好朋友笑做一團，一起喂起了可愛的小兔子。
大班家庭教育故事：琪琪和小博士-濫竽充數(shù)
金秋9月，學(xué)校和幼兒園都已經(jīng)開學(xué)了，小博士也回到了幼兒園。開學(xué)真好啊，每天都能和那么多老師和小朋友一起做游戲，小博士興奮極了，太過興奮，以至于每天的午睡時間，他都翻來覆去的睡不著。
“又要睡覺，我睡不著。干嘛要睡午覺呢，簡直是浪費時間!不行，我得出去玩兒!”
小博士躺在幼兒園的小床上，他翻了個身，望向門口。嘿!老師坐的那張椅子是空的!老師不在!
小博士的心里咚咚咚地打起了鼓，他試探著坐起來一點兒，這下能看到這個休息室了：太棒了!老師真的不在!哈哈，可以溜出去玩了!
小博士爬下床，自己穿好了鞋子，躡手躡腳地往休息室門口走去，他腦子里正在思考著：該溜去哪玩兒呢?
可惜，就在他剛剛走出門，來到走廊里的時候，他嚇得呆住了，因為，老師確實不在屋子里——她就在屋子門口的走廊里!
這下可完蛋了，被老師抓了個正著，再想回去肯定是來不及了，想想怎么應(yīng)付吧。
“肖博同學(xué)，”老師蹲了下來，輕聲問道：“你要去哪兒啊?”
“我，我，我只是，”該怎么回答呢?小博士沒了主意，只好硬著頭皮說：“我想上廁所!”
“哦，那快去吧……哎?不對啊，我記得你上床前才去過廁所啊。”
“啊……對啊，所以，我是，想去看看我的手絹是不是掉在廁所了。”小博士胡亂回答道。
“哦，可是你口袋里那是什么啊?”
該死!手絹就在口袋里，還露出了一個角，一下子就被細心的老師給發(fā)現(xiàn)了。
“老師，”小博士紅著臉說：“對不起。其實我是睡不著，想，想去玩兒一會。我，我錯了。”
“睡不著?”老師說：“睡不著也得躺著啊，怎么能亂跑呢。在集體里，可一定要遵守紀律呀。”
“嗯…可是…”，小博士小聲辯解道：“可是我不想濫竽充數(shù)啊。”
老師聽了，吃了一驚，她說：“你說什么?濫竽充數(shù)?肖博，老師知道你會的成語不少呢，可是這回，你是不是有點用詞不當(dāng)啊?你知道濫竽充數(shù)是什么意思嗎?”
“我當(dāng)然知道啊，”小博士說：“濫竽充數(shù)的意思就是，不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人，混在行家里面湊數(shù)嘛。”
“那，成語典故你也知道嗎?”老師看小博士解釋得頭頭是道，就接著考他道。
“當(dāng)然知道啦，”小博士起勁兒地說起來：“說古時候，齊國的國網(wǎng)齊宣王喜歡聽吹竽，就組了一支 300人的樂隊聽合奏。南郭先生不會吹竽，但他覺得有機可乘，就混進樂隊，不出聲，光擺樣子，享受著和其他樂手一樣的優(yōu)厚待遇?？墒遣痪煤螅R宣王去世，新王即位。新王不愛聽合奏，愛聽獨奏，南郭先生知道再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。老師，我說的對不?”
“嗯，講的很對?？墒沁@跟睡午覺又有什么關(guān)系呢?”老師說。
“當(dāng)然有關(guān)系了，”小博士一本正經(jīng)地回答：“不會吹竽的混在樂隊中假吹，不會唱歌的混在合唱團里假唱，這些都是濫竽充數(shù)吧，我是睡不著覺的混在休息室里假睡，不也是濫竽充數(shù)么。”
老師被小博士逗得噗嗤一聲笑了，然后，卻又趕緊板起臉來，對小博士說：“算你說的有道理。那你就別再濫竽充數(shù)了，趕緊上床躺好，眼睛閉起來，不準(zhǔn)胡思亂想，用不了太久，就能真的睡著了。”
小博士吐吐舌頭，趕緊一溜煙兒似的跑進房間，趴回床上，乖乖地睡覺去了。
大班家庭教育故事：家長必看-望子成龍的鵝媽媽
鵝媽媽非常羨慕天鵝，它們會飛，還有優(yōu)雅的脖頸，雪白的羽毛，多美呀!
不多久，鵝媽媽生了一只鵝寶寶，鵝媽媽想：“不能輸在起跑線上!”
于是當(dāng)鵝寶寶剛學(xué)會走路，鵝媽媽就開始教它飛翔，每天如此。
但是日子一天天過去了，不論鵝媽媽怎樣教，鵝寶寶就是學(xué)不會，鵝媽媽生氣的時候就會說：“你呀你!真是扶不起的阿斗喲!”
這天，鵝媽媽依舊教鵝寶寶飛翔的本領(lǐng)，這時候，一只老猴子路過看見了，疑惑的問：“如果我還沒有老眼昏花，我想您二位應(yīng)該是鵝而不是天鵝吧?”
鵝媽媽點了點頭，老猴子驚訝的說：“既然不是天鵝，為什么要學(xué)習(xí)飛翔呢?”
鵝媽媽把自己的教育理念對老猴子一說，老猴子搖了搖頭，對鵝媽媽說：“你們雖然有翅膀，但是沒有飛翔的功能，再怎么努力也是徒勞啊!”
鵝媽媽聽了老猴子的一席話，若有所思的點了點頭。
大班家庭教育故事：背上的房子
春天到了，桃樹上長滿了綠色的葉子，開滿了漂亮的花朵。小桃樹說：“不知道是誰幫我松的土，讓我的葉子長得這么好，花開的這么美。”
一只小蝴蝶飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蝴蝶，是你幫我松的土吧?”
小蝴蝶說：不是不是“我不會松土，我只會傳播花粉。”小蝴蝶再見，小桃樹再見。
一只小蜜蜂飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧?”
小蜜蜂說：不是不是“我不會松土，我只會采蜜。”小蜜蜂再見，小桃樹再見。
一只啄木鳥飛來了，小桃樹說：“謝謝你，啄木鳥，是你幫我松的土吧?”
啄木鳥說：不是不是“我不會松土，我只會捉害蟲。”啄木鳥再見，小桃樹再見。
一只大象慢吞吞的走了過來，小桃樹說：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧?”
大象說：不是不是“我不會松土，我只會澆水。”大象再見，小桃樹再見。
一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了過來，小桃樹說：“謝謝你，小白兔，是你幫我松的土吧?”
小白兔說：不是不是“我不會松土，我只會拔草。”小白兔再見，小桃樹再見。一條小蚯蚓慢慢地從泥土里鉆了出來，不聲不響地站在一旁。
小桃樹說：“謝謝你，小蚯蚓，原來是你幫我松的土。”
蚯蚓小聲地說：“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說完話小蚯蚓又扭動著身體慢慢地鉆進了泥土里。
科學(xué)道理：蚯蚓松土幫助植物生長。
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