愛的教育故事背景

　　《愛的教育》是通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關(guān)系。以及每個人對各種事物不同的態(tài)度。是通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關(guān)系。以及每個人對各種事物不同的態(tài)度。那你知道《愛的教育》的故事背景嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編跟你分享，一起來看看吧!

　　寫作背景

　　《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯寫的一部日記體小說,最早發(fā)表與1886年,是一部成功之作,曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深刻的影響.

　　本書通過一個小學(xué)生記日記的形式,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法.書中每個人物皆栩栩如生,以高尚的情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的人生畫卷.

　　本書沒有任何虛偽的說教,沒有騙人的宗教式宣傳,也沒有任何豪言壯語或標語口號.它通過對生活的樸素描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解.相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個最根本的東西——愛!中國的文文圣孔子有一句名言：人者愛人.可見有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛心.這本書,都是寫的一些平凡的小事.用樸素的語言,塑造了貌似渺小,卻不平凡的人物,如老師、校長、賣柴人、母親等,這些人都具有愛心.這些平凡的人物,在讀者心中激起了一陣陣強烈的感情,是一本對青少年以后的成長具有深遠影響的好書.

　　作者的寫作意圖十分明確：他精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié),把他所希望感染小讀者的美好感情和思想送進小讀者的心靈：對父母的愛、對老師的警鐘和終身不忘、對周圍人的愛、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的景仰等等.書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成績好的,有成績差的,但每個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西.作者認為他們都具有可愛和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家的棟梁,也會成為有益與社會的公民.

　　本書以人性善為基點,宣揚的是全人類共通的情感,而不是僅僅出于統(tǒng)治者的意圖和需要,為某一政治目的服務(wù),把宣傳當作一種政治的游戲的手段,更沒有標語口號等說教和生硬的灌輸,因此它具有強烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力

　　作者簡介

　　艾得蒙多·德·亞米契斯(Edemondo De Amicis)1846年10月31日生于意大利利古里亞大區(qū)因佩里亞省一個收奧內(nèi)利亞的海濱城市.他從小喜愛軍旅生活,16歲進入莫德納軍事學(xué)院學(xué)習(xí),1865年畢業(yè)后成為軍官,1866年積極參加了意大利第三次獨立戰(zhàn)爭.1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,并因此而成名.1870年羅馬解放后,他放棄軍事生涯,定居都靈,成為意大利主要報紙的記者,并從此開始從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作.1908年3月11日在博爾迪凱拉病逝.

　　亞米契斯早期曾周游世界,寫下不少游記,如《西班牙》、《荷蘭》、《倫敦記事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美國游記》、《西西里的回憶》等.1879年至1889年的10年間是亞米契斯創(chuàng)作的繁榮時期,他寫了許多有關(guān)社會題材的作品,有《散文集》、《朋友們》、《愛的教育》、《大西洋上》等.他關(guān)注社會問題,繼而投身政治,參加社會主義運動,1891年加入社會黨此后,他先后出版了《一個教師的小說》、《工人的教師》和《公共電車》等作品.1908年3月11 日因心臟與病歿于Bordighera

　　本書譯文因其優(yōu)美生動的傳神于2000年榮獲意大利駐華使館頒發(fā)的意大利政府文化獎.

　　《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”.

　　拓展

　　《愛的教育》是以一個小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起,一直到第二年7月份,全書共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑.這書的目的,是打算寫出兒童中間的友情,不為階級及社會地位所阻隔的友情.他在這書里把小學(xué)生的世界活潑潑地映演在我們眼前了.成人了解兒童的已清本是不可能的事.讀了這幾篇日記,誰都要把兒童時代的情感從新喚起.書內(nèi)的辭藻與結(jié)構(gòu)雖不講求,但單是一種情緒就能使讀者十分感動了.