教導(dǎo)處家長會講話稿
教導(dǎo)處家長會講話稿
在家長會上，作為政教處老師，應(yīng)該說些什么，有哪些需要注意的地方呢，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教導(dǎo)處家長會講話稿，僅供參考。
教導(dǎo)處家長會講話稿范文(一)：
孩子是我們的希望，是我們的未來，孩子的成長，是我們共同關(guān)心的話題，也是我們永遠(yuǎn)關(guān)注的主題。為了使家庭教育和學(xué)校教育有效地融合，家長和教師有機(jī)結(jié)合，形成強(qiáng)大的教育合力，我們希望通過每一學(xué)期的家長會，讓家長深入地了解學(xué)校及學(xué)生的在?；顒?dòng)情況，關(guān)注孩子成長過程中遇到的問題，使孩子能夠健康快樂地渡過童年。
一、孩子的健康，我們做主
沒有健康的體魄，一切都無從談起。孩子的身體，孩子的健康，是家長最關(guān)心的話題。孩子的不良飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，以及食品安全等問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的身體健康。“把飲料當(dāng)水喝，把零食當(dāng)飯吃。”最終導(dǎo)致兒童糖尿病的情況就發(fā)生在我校一位同學(xué)的身上，當(dāng)家長含淚說明孩子的病情時(shí)，我們感到十分的心痛。經(jīng)常食用精細(xì)飯食，不吃粗糧，經(jīng)常食用膨化食品、肯德基、麥當(dāng)勞等高熱量食品少運(yùn)動(dòng)，造成的兒童肥胖、營養(yǎng)不良，不正確的書寫姿勢造成地過早近視、孩子們喜歡并經(jīng)常要求家長購買的塑料玩具等都嚴(yán)重地影響孩子的健康。今天家長會，我們把孩子的健康，放在首位，目的就是想引起各位家長的高度重視。
孩子的身邊存在著很多不露痕跡的健康隱患，但真正關(guān)注孩子健康的家長卻能通過自己的努力將傷害降至最低。我們可以嘗試這樣做：①對于孩子在飲食上的不良習(xí)慣和無理要求，我們要學(xué)會拒絕。不能滿足孩子一時(shí)，毀了孩子一生。②不隨便給孩子零用錢，孩子購買的食品家長予以關(guān)注，最好是您親自和孩子一起到超市挑選，并給出合理建議。孩子需要成人的指導(dǎo)。③不購買三無玩具，建議購買正規(guī)廠家出產(chǎn)的益智類玩具。④每天帶孩子進(jìn)行必要的體育鍛煉，周末帶孩子親近自然。
二、孩子的成長，我們陪伴
學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，我們及時(shí)關(guān)注，及時(shí)過問。孩子的學(xué)習(xí)，我們關(guān)心;孩子的成長，我們陪伴。
(1)作文觀摩會：4月8日—4月10日，全國小學(xué)作文觀摩會在我校召開，全國6省11市的300多名專家、學(xué)者及教師到會，全國政協(xié)委員包明德、唐山市教育局局長劉紹輝、副局長李連斌、北大教授著名兒童文學(xué)作家曹文軒等參加了開幕式。為期三天的教學(xué)觀摩，包含作家講座、教師賽課、專家點(diǎn)評，還特意安排了作文教學(xué)論壇，這是一場關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的學(xué)術(shù)研討盛會。作文課上，孩子們筆端流淌的靈動(dòng)文字是口中的精彩表達(dá)，口中講述的樸實(shí)語言是內(nèi)心世界真實(shí)的再現(xiàn)。更讓與會專家、代表贊不絕口的是，唐師附小的學(xué)生大方自信，能言善思，妙語連珠，下筆如有神助，呈現(xiàn)出“我手寫我口，我口述我心”的喜人局面，展示出唐山基礎(chǔ)教育的豐碩成果。與會的點(diǎn)評專家山東省濟(jì)南市特級教師江洪春老師這樣評價(jià)附小的學(xué)生：“附小的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)非常好。他們會說，小嘴巴滔滔不絕。會寫，在這么短的時(shí)間內(nèi)寫出了這么漂亮的文章，很令人驚嘆。他們會思考，能從不同的角度來把自己的感受說出來，我印象最深刻就是《變魔術(shù)》一課中，老師讓學(xué)生談自己的收獲，一學(xué)生說我的收獲是“有一個(gè)可靠的朋友是幸運(yùn)的事”這句話概括的太經(jīng)典了。”(該學(xué)生是老師的小助手，小助手不泄密，魔術(shù)才有了神奇的效果，孩子的收獲值得我們深思，也許是我們一輩子才明白的道理。)
學(xué)生的精彩，源于教師的付出。首先是選準(zhǔn)了一個(gè)真正讓學(xué)生受益的作文方法，其次是為了學(xué)會這個(gè)方法，教師團(tuán)隊(duì)不斷克服困難，在實(shí)踐中反思，在研討中提升。為了此次觀摩會，學(xué)校特意安排了一個(gè)半月的作文專項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練月中語文教師的研討20多次。由量變到質(zhì)變，在訓(xùn)練月總結(jié)階段，我們從學(xué)生的作品中看到了成功，體驗(yàn)到了快樂。家長們在學(xué)校門口的展板中也可以看出孩子們的變化。展示的只是每個(gè)班的一份作品，這樣優(yōu)秀的作品還有10份，20份，而所有孩子不怕作文的狀態(tài)，才是我們最大的收獲。
和大家分享一個(gè)片段：
——六(2)班 劉思墨 《我的快樂》
我認(rèn)為，每一個(gè)人都會找到他喜歡的書，一本好書，無論從哪讀起，都是那么有趣，那么吸引人。當(dāng)然，不同的人有不同的性格，因此愛看的書也不一樣，我堅(jiān)信：所有沒有道德問題的書都是可以讓人增長知識、閱歷和品位的，但只有一個(gè)人在看過他的最喜歡，也是最吸引他的書時(shí)，才能對這一點(diǎn)有認(rèn)識。如果一個(gè)讀書人，沒有讀過一本他喜歡過的書，那么他周圍的環(huán)境就正在迫使他說謊，因?yàn)樗衼碓从趬毫Φ膭?dòng)力最終還需要有興趣的推動(dòng)，壓力好似一種拉力，興趣好似推力，拉力能夠使物體位移，但只有推力才能讓物體得到自由的空間，一個(gè)沒看過自己喜歡的書的讀書人是可悲的，是不快樂的，書是人類進(jìn)步的階梯，但人只有在書中感到快樂，才會堅(jiān)定的走上去。(一個(gè)六年級的孩子，有這樣成熟的思想和見地，有這樣獨(dú)到的感悟與體驗(yàn)，是寶貴的，也是教育追求的永恒目標(biāo)。)
(2)作家見面會
此次觀摩會，我校師生的另一個(gè)收獲就是，和最受孩子喜愛的兒童文學(xué)作家曹文軒、楊紅櫻老師面對面。細(xì)心的家長可能注意到在我們二三層的開放書吧，早在兩、三年前，就向孩子們重點(diǎn)介紹了這兩位作家及其作品，他們的作品也是我校主推的課外閱讀作品。
4月8日上午，曹文軒老師做了題為《語文和語文教學(xué)》的報(bào)告，就學(xué)生課外閱讀究竟要讀什么樣的書，教師如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，如何引領(lǐng)孩子讀打精神底子的書，怎樣為孩子的童年點(diǎn)一盞閱讀之燈等話題一一展開，為老師們作指導(dǎo)。曹老師精彩的報(bào)告，不僅給我們的語文教學(xué)以啟示，更帶給我們很多思考。下午，附小學(xué)生期待已久的“楊紅櫻小讀者見面會”開始了，“小櫻桃”們個(gè)個(gè)興奮地漲紅著小臉，洋溢著激動(dòng)和喜悅，圍繞在楊紅櫻老師的周圍，背誦精彩的段落，談?wù)撟约合矚g的角色、追問故事情節(jié)。楊老師臉上始終洋溢著微笑，和孩子一起暢談故事、交流感受，傳授給“小櫻桃”們許多寶貴的寫作方法。小粉絲還和楊老師一起參觀了櫻桃屋——讀書角，和小粉絲們合影簽名。小櫻桃們也把自己精心制作的“櫻桃卡”送給了楊老師。
這樣的經(jīng)歷其意義深遠(yuǎn)，也許從此刻，孩子就愛上了讀書，愛上了課外閱讀，也許從此刻開始，孩子的心中就永遠(yuǎn)地種下一個(gè)作家夢想。
我們知道，孩子的課內(nèi)語文學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子成長的需要，這也是我們不斷提倡課外閱讀的原因。語文老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是不可替代的，但對于課外閱讀家長也有不可推卸的指導(dǎo)義務(wù)。究竟讓孩子讀什么樣的書?家長應(yīng)該首先明確。曹文軒老師說“書分兩種，一種是打精神底子的，一種是打好精神底子后再讀的書。”打精神底子的書即充滿著大善大美和大智慧的書，而這樣的書需要教師、家長進(jìn)行推薦并指導(dǎo)孩子閱讀，我們有著不可推卸的指導(dǎo)責(zé)任。從低年級開始，讓孩子讀一讀繪本，如《爺爺變成了幽靈》。在一至三層的教學(xué)樓道，我們分別選了三本繪本推薦給不同年級的學(xué)生，低年級《猜猜我有多愛你》，中年級《爺爺一定有辦法》，高年級《好好照顧我的花》，這些充滿了溫馨溫情溫暖的圖畫書，傳遞給孩子的也會是真善美。二、三層的書吧，我們也選定了一些必讀和選讀書目推薦給大家，如低年級的《我和小姐姐克拉拉》《大林和小林》，中年級的《夏洛的網(wǎng)》《時(shí)代廣場上的蟋蟀》，高年級的《草房子》《青銅葵花》《秘密花園》等，另外每個(gè)假期，我們都會布置一項(xiàng)共讀作業(yè)，讓您與孩子陪伴孩子一起閱讀，因?yàn)橛辛四呐惆?，閱讀才會更加有意義。千萬不要這樣做：指著孩子大聲命令，作業(yè)寫完了嗎?去讀課外書，對你的學(xué)習(xí)有好處。自己卻自顧自地看電視、玩電腦，或者忙工作。請您一定要牢記：孩子的早期閱讀培養(yǎng)，一定要有成人的參與。和孩子一起讀一讀，和孩子一起聊一聊，和孩子一起玩一玩，和孩子一起畫一畫……你就知道，陪伴孩子成長的過程是一段短暫而美好的時(shí)光。
4月的觀摩會與作家見面會結(jié)束后，小作家種子工程寫作計(jì)劃啟動(dòng)，三至六年級各班選派五名種子選手開始進(jìn)行創(chuàng)作，周一布置任務(wù)，周四我們就看到了來自孩子的作品：四(1)班劉楚翹、王佳琪分別著手創(chuàng)作《記憶，你在哪兒?》《爸爸，你在哪?》。劉楚翹在序言中寫道：一直想寫一個(gè)女孩，她是家中最小的孩子，天真、善良，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，略帶憂傷，不用很漂亮，但一定要很可愛。只是，我一直不知道，這樣一個(gè)女孩，應(yīng)該有什么樣的故事呢?今天，終于找到了，這樣特別的女孩，應(yīng)該有一個(gè)夢幻般憂傷的故事。
她給自己的小說設(shè)計(jì)了這樣的章節(jié)：
引子
第一篇 善良憶寶石
第二篇 奇怪的信
第三篇 犧牲品
第四篇 難道我不是地球人?
第五篇 身世之謎
第六篇 悲傷地真相
后記
由于時(shí)間關(guān)系，我實(shí)在沒有辦法將她目前的創(chuàng)作全部讀給您聽，但我相信不久的將來，我校一定會誕生一批小作家，我也一定有機(jī)會將他們成熟的作品分享給各位。孩子們的熱情已被點(diǎn)燃，他們才思如泉涌，下筆如有神助，他們需要我們的鼓勵(lì)，他們需要我們坐下來靜靜地傾聽，傾聽他們成長的聲音。
三、孩子的活動(dòng)，我們了解
讓孩子在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)成功的快樂，讓學(xué)校不僅是學(xué)生的學(xué)園，更是學(xué)生的樂園，是我們努力的方向。因此，學(xué)校的工作重心不僅在教學(xué)，更在于讓孩子在各類實(shí)踐活動(dòng)中成長。本學(xué)期的大型活動(dòng)包括：
① 社會實(shí)踐類活動(dòng)：一五年級的“清明祭英烈”(一年級新生入隊(duì))、三六年級的“我們愛唐山”——參觀城市展覽館、二四年級的“親近自然”南湖春游活動(dòng)。集體社會實(shí)踐活動(dòng)的意義在于走出校門，了解我們生活的城市，了解外面的世界;能否文明出行?能否互謙互讓?能否互幫互助?這些都是課本中學(xué)不來的知識。這三項(xiàng)實(shí)踐類活動(dòng)是我們每一年都要開展的，家長可以結(jié)合孩子的活動(dòng)，提前和孩子一起搜集相關(guān)資料，做到心中有數(shù)，增強(qiáng)孩子參與的熱情。
一年一度的六一“跳蚤市場”實(shí)踐活動(dòng)，也是學(xué)生們的最愛。五六年級的同學(xué)為賣家，一至四年級的小同學(xué)為買家。家長雖不現(xiàn)場來參與跳蚤市場的買賣活動(dòng)，但之前的指導(dǎo)有必要進(jìn)行。五六年級同學(xué)的家長可以幫助孩子選定貨品，指導(dǎo)他們布置攤位，選定主管和售貨員，記錄貨品售出情況等，一至四年級的學(xué)生家長則要指導(dǎo)孩子如何選定貨品，如何保管好自己的財(cái)物等，相信有了教師和家長指導(dǎo)的社會實(shí)踐活動(dòng)，才會使孩子收獲更多。
?、陉柟怏w育類活動(dòng)：4月28日舉行春季運(yùn)動(dòng)會，安排了多項(xiàng)親子項(xiàng)目，歡迎各位家長參與到孩子的校園賽事中，通過親子賽增進(jìn)與孩子之間的感情，5月8日，唐山市小學(xué)生足球聯(lián)賽在我校開幕，省、市教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)均光臨此次開幕式。我校“希望足球隊(duì)”隊(duì)員將參加此次比賽，并進(jìn)行揭幕戰(zhàn)比賽。5月份，我校“校長杯”校園足球聯(lián)賽也將拉開帷幕，本次聯(lián)賽設(shè)立了三至六年級的女足比賽。以賽促訓(xùn)練，以賽促鍛煉，以足球?yàn)橐劳幸泽w育鍛煉為抓手，促使學(xué)生身體素質(zhì)地不斷提高，讓學(xué)生在陽光下健康成長。
?、坳柟獬砷L類活動(dòng)：六年級的“感恩-成長”畢業(yè)典禮，六一“陽光下成長”文藝匯演。此次六一匯演，有許多節(jié)目選自上學(xué)期末學(xué)校舉行的“個(gè)人才藝秀”，孩子們的才藝讓我們眼前一亮，現(xiàn)在的孩子不缺少才氣，缺少的是一個(gè)展示的舞臺。屆時(shí)歡迎各位家長參與六一慶?；顒?dòng)，共同欣賞孩子們的精彩演出。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。孩子的健康，我們做主;孩子的成長，我們陪伴;孩子的活動(dòng)，我們了解。為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。
教導(dǎo)處家長會講話稿范文(二)：
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!
我是周老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的德育管理工作。在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我校全體老師的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)就這半學(xué)期的分管工作作簡要匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正!
一、 分管工作完成情況
1、學(xué)生管理、
2、衛(wèi)生打掃。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。。
3、定期召開班主任例會。總結(jié)一個(gè)月以來班主任工作，布置下一個(gè) 月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。并且把班主任上課的情況、激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。
4、開辟多種教育渠道，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三位一體德育教育體 系。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育、法制教育，積極預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪。班主任及時(shí)并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系
5、各種德育主題活動(dòng)。一是以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，通過利用重大 節(jié)日、紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育。通過黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、讀書活動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，
二、工作匯報(bào)
1、為了更好地搞好學(xué)校德育工作，我校這學(xué)期針對在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面表現(xiàn)比較好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)班級的凝聚力
2、針對在班里面表現(xiàn)比較好的學(xué)生，頒發(fā)十星獎(jiǎng)狀，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
3、上好每一節(jié)音樂課，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
4、組織多樣的課外活動(dòng)，來豐富學(xué)生的校園活動(dòng)。
5、學(xué)校下周將組建鼓號隊(duì)，來開闊學(xué)生的視野。
另外，在上學(xué)期的“六一”文藝匯演中，我校的舞蹈隊(duì)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。
最后，祝愿我們的孩子在學(xué)校和家庭的配合下，能夠有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠快樂的成長。
教導(dǎo)處家長會講話稿范文(三)：
各位家長同志：
你們好!感謝你們能在百忙之中參加我校的家長會、支持我校的教育教學(xué)工作，今天我就學(xué)校的實(shí)際情況，與各位家長交流一下：
一、學(xué)校深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育和安全教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、在全校開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)、文藝等各項(xiàng)積極分子” 的活動(dòng)，開展學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
四、通過努力逐步健全了家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育管理方法，并建立學(xué)生信息檔案，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境。
五、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生、工作治理檢查工作。
堅(jiān)持每天各班自覺打掃，每月學(xué)校統(tǒng)一次評比。堅(jiān)持每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師檢查各班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等。學(xué)校做好學(xué)校衛(wèi)生的治理、檢查、評比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。
六、定期召開學(xué)生班干部會議，教育管理學(xué)生工作。
學(xué)校各職能部門同心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)生、隊(duì)員的先鋒模范作用，積極參與學(xué)校治理，使學(xué)?；拘纬?ldquo;以學(xué)生治理學(xué)生”的新模式。
七、開展班主任學(xué)習(xí)、交流管理工作。
班主任工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，管理的好壞直接影響到教育教學(xué)。我們學(xué)校非常重視，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)、讓班主任外出交流學(xué)習(xí)等。使班主任開拓視野，提高管理水平。通過這些活動(dòng)使班主任的工作進(jìn)一步得到了凝聚。
本學(xué)期學(xué)校工作的布置和安排：
一、細(xì)化管理，提升學(xué)校德育水平
1、細(xì)化常規(guī)活動(dòng)的要求和管理措施在具體操作的層面上，我們將進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)活動(dòng)要求和管理措施，完善升旗儀式、學(xué)生會的自我管理等各項(xiàng)
工作，加強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)的規(guī)范性訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
有針對性地開展心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo)發(fā)揮談心的作用。為學(xué)生提供有效的心理咨詢。 廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，從走進(jìn)學(xué)生心靈開始，提高對轉(zhuǎn)差工作認(rèn)識，讓每一位學(xué)生挺胸膛走路，消除沒有感情的說教，要求教師以滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是困難生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自身的積極因素，防止隨意驅(qū)逐后進(jìn)生現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)“小學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)”研究工作，認(rèn)真組織，有步驟、分階段抓好每一步工作，抓出成績。大力支持少先隊(duì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活。開展豐富多彩的師生文體活動(dòng)，增加課堂實(shí)踐活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，豐富課余生活。
3、安全工作常抓不懈。
學(xué)校經(jīng)常與相關(guān)部門緊密配合，大力開展校園周邊安全、交通秩序、文化環(huán)境整治，促進(jìn)未成年人健康成長。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，落實(shí)社會治安綜合治理責(zé)任制，落實(shí)班主任治安目標(biāo)責(zé)任制，抓好安全防范，建立保安人員、樓棟管理人員責(zé)任制，強(qiáng)化管理，確保平安，杜絕出走、傷亡等惡性事件發(fā)生，抓好治安，建設(shè)良好校園，樹立良好聲譽(yù)。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為
主要有一下幾個(gè)方面：(1)、校園里不準(zhǔn)罵人，說一些與學(xué)生身份不符的話語; (2)、“三帶”校園：把微笑和寬容帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。 (3)、“三別”：向粗魯、陋習(xí)、壞事告別。 (4)、“五無”：教室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物、出行無臟話。 (5)、參加升國旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國歌時(shí)，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音宏亮，參加學(xué)校集會時(shí)肅靜，不得喧嘩。
二、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭站在“藝術(shù)”這個(gè)視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。 1、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、積極營造以人為本的校園文化氛圍。 3、充分發(fā)揮校園廣播、校園留守兒童之家和圖書室的功能，使學(xué)生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
三、提高實(shí)效，開展系列德育活動(dòng)
1、弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)。 2、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。 3、推出開放周系列活動(dòng)，讓學(xué)生家長參與到學(xué)校的管理中來。 4、普法宣傳活動(dòng)。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)師支隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開班主任例會，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗(yàn)研討會。
2、加強(qiáng)學(xué)生會和班干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生班干部的作用，抓好學(xué)生會和班干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生班干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，抓好學(xué)生班干部值日和流動(dòng)值日崗工作，強(qiáng)化過程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。
五、齊抓共管，健全三結(jié)合教育模式
對青少年的教育，尤其是學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校、社會、家庭必須三力互動(dòng)，方有實(shí)效，為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，定期召開學(xué)生家長會，通過與家長的溝通和培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，建立家長委員會。 德育工作的路漫漫，在新的學(xué)年中，政教處將進(jìn)一步探索實(shí)際，積極拓寬德育途徑，為把我校政教工作上一個(gè)新的臺階，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
學(xué)校是文明的窗口，在高喊素質(zhì)教育卻為應(yīng)試教育所累的年代里，學(xué)校德育工作的路漫漫，我想社會、教育主管部門應(yīng)該重視學(xué)校的德育工作，讓中學(xué)生們健康成長。希望家庭多多支持!
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