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      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(7篇)

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      幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的發(fā)展情況。以下是小編準(zhǔn)備的小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(7篇)

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

      尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是:讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

      一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

      我們班現(xiàn)在有孩子30人,其中男孩16人,女孩14人,比例協(xié)調(diào)。孩子入園雖然才一個(gè)月,但是他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,這說(shuō)明家長(zhǎng)們的引導(dǎo)工作做得好。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的三位老師,莫老師、黎老師和我,我姓范,是小一班的班主任,1998年參加工作,x年調(diào)入我們機(jī)關(guān)幼兒園。莫老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長(zhǎng),有34年了,所以她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黎老師年輕,活潑,工作責(zé)任心強(qiáng),也深受孩子們的喜愛(ài)。我們小一班是一個(gè)溫暖、快樂(lè)的大家庭,作為老師,我們愛(ài)著孩子們,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。當(dāng)然,寶貝們也愛(ài)我們,雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們、愛(ài)他們,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

      二、幼兒在園的一日生活流程及培養(yǎng)目標(biāo)

      1、晨檢、晨接、晨間活動(dòng)

      2、早餐

      3、早操

      4、點(diǎn)名游戲和晨間談話

      5、集體活動(dòng)

      6、區(qū)域活動(dòng)

      7、戶外運(yùn)動(dòng)

      8、午餐

      9、午睡

      10、午檢

      11、午點(diǎn)

      12、游戲或戶外運(yùn)動(dòng)

      13、整理、離園

      三、前期工作總結(jié)

      1、家訪

      2、孩子游戲卡的制作

      3、親子燈籠的制作

      4、中秋節(jié)的全家福上傳

      5、“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名統(tǒng)計(jì)

      四、今后工作的設(shè)想及安排

      1、豐富區(qū)角材料(砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍)

      2、親子制做一個(gè)小錢袋和小賬本

      3、上交幼兒個(gè)人相片及全家福各一張

      4、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

      5、班級(jí)志愿者統(tǒng)計(jì)(上午下午特長(zhǎng))

      五、溫馨提示

      1、堅(jiān)持使用接送卡

      2、喂藥情況

      3、幼兒被褥的清洗

      4、幼兒餐試食安排

      5、積極鼓勵(lì)幼兒參加晨間運(yùn)動(dòng)(家長(zhǎng)請(qǐng)不要走入活動(dòng)場(chǎng)地)

      6、我們的電話:有事請(qǐng)發(fā)信息,因?yàn)樯习鄷r(shí)間我們接聽不了電話

      7、正確對(duì)待孩子的打架現(xiàn)象。

      8、為了孩子的安全,下午離園時(shí)請(qǐng)大手牽小手共同走出校門,不在幼兒園逗留。

      各位家長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!謝謝你們對(duì)我們工作的支持,歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家。

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

      各位家長(zhǎng):

      你們好,今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我代表我們心心幼兒園對(duì)你們表示衷心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

      一:首先,我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況。

      我是一位新老師,我姓---。我們班共有----位小朋友,我們幼兒園配備了一

      名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕,然后大哭不想來(lái)上學(xué)(或在學(xué)校一直找媽媽)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。

      光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們?cè)谶@大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。

      在孩子中間,看著那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我。他們的天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡?、他們幼稚、他們充滿著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,又常給我無(wú)窮的回味。

      我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子。回首之前的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見(jiàn)到藍(lán)天。

      二:介紹我們的任務(wù)

      我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)孩子。

      語(yǔ)言領(lǐng)域:我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話語(yǔ),同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了;

      健康領(lǐng)域:我們?cè)诨顒?dòng)中感受過(guò)程,并從中鞏固健康的生活方式,培養(yǎng)良好的健康行為;

      美工領(lǐng)域:我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫畫,我們會(huì)提供筆和紙,讓他們涂鴉,就是這種亂涂亂畫的階段,有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫是什么,但這也有他們自己的意思,過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō),再問(wèn)他們畫的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么;

      科學(xué)領(lǐng)域:我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力,學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;

      藝術(shù)領(lǐng)域:我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,但他們會(huì)哼上幾句。

      三:安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴

      孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓,就會(huì)發(fā)生打架這些的,我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

      為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛(ài)心,閃光的童心,善誘的耐心,無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。

      最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

      各位家長(zhǎng):

      您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

      1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

      2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

      會(huì)議流程:

      一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

      我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

      目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨(dú)生子女,在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題,例如:自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱等。

      二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

      本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

      1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

      2、知道自己的名字和學(xué)號(hào),聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

      3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

      4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

      5、樂(lè)意開口說(shuō)話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

      6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

      7、喜歡參與區(qū)域活動(dòng),擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

      我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

      三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

      孩子們已在幼兒園渡過(guò)了一個(gè)星期的集體生活了,我想這一個(gè)星期無(wú)論是對(duì)于他們、你們,還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,餐具會(huì)按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

      (1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);

      (2)、自我控制能力較差;

      (3)、生理因素的影響;

      (4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

      另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

      幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

      四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

      1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;

      2、每周為孩子剪指甲,保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無(wú)意中傷人;、

      3、按時(shí)接送孩子早7:45后入園,下午4:10離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,最好之前能介紹老師認(rèn)識(shí),不建議由哥哥姐姐接送;

      4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

      5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝;每周一為幼兒穿上園服,園服作好標(biāo)記,并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

      6、如孩子身體不適不能來(lái)園,請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假;請(qǐng)假一周以上請(qǐng)寫好書面的請(qǐng)假條。

      7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以防弄丟;

      8、如孩子身體不適需要喂藥,請(qǐng)入園時(shí)將藥物交至醫(yī)生處,并標(biāo)注班級(jí)姓名以及喂藥時(shí)間、劑量。

      9、《成長(zhǎng)冊(cè)》,我們的成長(zhǎng)冊(cè)是每周發(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子一周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見(jiàn),并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫。

      10、由于接送時(shí)間幼兒園大門交通較為擁擠,請(qǐng)家長(zhǎng)配合由西往東單向行駛,不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

      五、結(jié)束語(yǔ):

      我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

      各位家長(zhǎng):

      大家下午好!非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我園的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表瑞昌市公立幼兒園歡迎您的到來(lái)。

      今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位聊一聊大家關(guān)心的兩個(gè)問(wèn)題。

      一是好多民辦幼兒園都學(xué)拼音、學(xué)寫字,我們幼兒園為什么不學(xué)這個(gè)?

      二是我們幼兒園究竟學(xué)什么?

      先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題。幼兒園學(xué)拼音學(xué)寫字或者以認(rèn)字、寫字為主要教學(xué)內(nèi)容,就是我們經(jīng)常說(shuō)的幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象,意思就是把幼兒園的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式搞得跟小學(xué)一樣。經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我們幼兒園為什么不學(xué)寫字,其實(shí),幼兒園寫字是嚴(yán)重違反幼兒身心發(fā)育發(fā)展規(guī)律的,歸結(jié)起來(lái)有兩方面的危害:

      一是身體上的危害。首先,小孩子的指骨和手上的小肌肉發(fā)育還不成熟,長(zhǎng)期拿筆寫字會(huì)引起手指疲勞,嚴(yán)重的會(huì)造成指骨發(fā)育畸形;其次是過(guò)早寫字也容易影響幼兒脊柱骨胳的發(fā)育,幼兒長(zhǎng)期寫字,難以保持正確坐姿,非常容易形成駱背弓腰等不良姿勢(shì),導(dǎo)致脊柱變形;另外,幼兒過(guò)早寫字容易造成近視。因?yàn)橛變旱囊曈X(jué)神經(jīng)發(fā)育還不成熟,常常要把書本放到離眼睛很近的地方才能看清楚字,加上手和眼的協(xié)調(diào)能力差,幼兒必須緊盯著筆尖才能完成一個(gè)字,眼睛會(huì)很快變得干澀、疲勞,久而久之影響視覺(jué)神經(jīng)的發(fā)育而形成近視。

      第二種危害是心理上或者說(shuō)是精神上的。我們都知道,小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文是從最簡(jiǎn)單的字母aoe開始學(xué)習(xí)的。我特意請(qǐng)教過(guò)一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師,他告訴我,小學(xué)一年級(jí)光是學(xué)拼音就會(huì)安排差不多半個(gè)學(xué)期的時(shí)間,有這么多時(shí)間,我們完全不用擔(dān)心學(xué)不會(huì);小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)是從最簡(jiǎn)單的1+1=2開始學(xué)習(xí)的,假如這些東西我們?cè)谟變簣@都讓孩子全部學(xué)會(huì)了,那么您的孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之后就不會(huì)對(duì)這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣,并且還會(huì)產(chǎn)生一種誤解,認(rèn)為學(xué)習(xí)是這么簡(jiǎn)單容易的事情,甚至上課不聽老師講也能考到高分,這樣極容易養(yǎng)成學(xué)習(xí)不認(rèn)真、聽講不專心的壞毛病。這樣子到二、三年級(jí),遇到新的沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,自信心受挫受打擊,并因此造成討厭學(xué)習(xí)、不學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果,相信這是大家不愿意看到的。

      有家長(zhǎng)可能又會(huì)問(wèn),既然幼兒園小學(xué)化沒(méi)有好處,那么為什么好多民辦幼兒園都學(xué)拼音教寫字寫作業(yè)呢?

      由于工作關(guān)系,我之前有很多的機(jī)會(huì)跟全市的民辦幼兒園園長(zhǎng)聊到幼兒園小學(xué)化問(wèn)題,園長(zhǎng)們往往會(huì)說(shuō)其實(shí)他們也知道小學(xué)化不對(duì),但是家長(zhǎng)要求幼兒園這樣做。我說(shuō),這都是借口。

      幼兒園小學(xué)化的原因歸納起來(lái)有三個(gè)方面:

      一是辦園條件的限制。

      一些民辦幼兒園是租用的民房,不是按幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建設(shè)的,一間小小的房間擠上幾十個(gè)小孩子,室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足,完全沒(méi)辦法做到幼兒園教學(xué)要以游戲活動(dòng)為主的要求,所以上課只能讓幼兒跟小學(xué)生一樣小小手放背后坐端正;

      二是師資力量不夠。幼兒園教學(xué)以游戲活動(dòng)為主,要求教師具備幼教的專業(yè)知識(shí),要求老師通曉琴棋書畫能歌善舞。部分民辦幼兒園沒(méi)聘請(qǐng)或是請(qǐng)不到專業(yè)的幼兒教師,相當(dāng)一部分老師只會(huì)教小孩寫字,教1+1=2。因?yàn)榻踢@個(gè)簡(jiǎn)單啊。各位家長(zhǎng),你說(shuō)是不是這個(gè)道理?

      三是確實(shí)有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)巴不得自家的孩子一上幼兒園就馬上會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù),會(huì)寫幾個(gè)字 ,會(huì)念一首兒歌,會(huì)背一首唐詩(shī)。有些幼兒園正好因?yàn)檫@樣那樣的原因,就順?biāo)浦?,教孩子小學(xué)里的東西,而且把責(zé)任完全地推給家長(zhǎng)說(shuō)是你們要這樣的。

      真正有良知的幼兒園不會(huì)這樣做,上級(jí)教育部門也不允許這樣做。城區(qū)相當(dāng)一部分條件較好的幼兒園也正在努力嘗試糾正和改變小學(xué)化的做法。瑞昌市公立幼兒園作為我市唯一一所真正意義上的公辦示范性幼兒園,辦園條件這樣好,教師隊(duì)伍這樣整齊、專業(yè),我們沒(méi)有任何理由去做違背教育規(guī)律、違背幼兒身心發(fā)育發(fā)展規(guī)律的事情。

      各位家長(zhǎng),我說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。拼音、寫字、寫作業(yè)等,都是小學(xué)生才要開始學(xué)習(xí)的東西。一個(gè)小學(xué)生,很少人會(huì)要求他去學(xué)習(xí)初中的知識(shí),也沒(méi)見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)家長(zhǎng)要求一所中學(xué)教學(xué)生大學(xué)的知識(shí),那么為什么一個(gè)幼兒園的孩子,我們非要他學(xué)習(xí)小學(xué)里的東西呢?

      接下來(lái)說(shuō)到第二個(gè)大家關(guān)心的問(wèn)題。那就是幼兒園究竟應(yīng)該學(xué)什么呢?我們幼兒園的特色又在哪里?

      家長(zhǎng)朋友們,你們眼中的學(xué)習(xí)其實(shí)更多的是指中小學(xué)生的那種學(xué)習(xí),對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),從每天入園到離園,一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)活動(dòng)都是學(xué)習(xí),良好習(xí)慣的培養(yǎng)(包括吃飯的習(xí)慣、睡覺(jué)的習(xí)慣、上廁所的習(xí)慣、文明禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣等)、良好性格品質(zhì)的培養(yǎng)、快樂(lè)的游戲、集體的探索活動(dòng)、與小伙伴的交往合作等等都是符合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。幼兒在幼兒園的每個(gè)時(shí)刻、每個(gè)環(huán)節(jié)都由我們老師精心設(shè)計(jì),目的就是讓幼兒在園的每一分鐘都過(guò)得富有教育意義。

      我們幼兒園的特色是什么呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是吃得好,玩得好,學(xué)得好。

      吃得好,就是好安全、好營(yíng)養(yǎng)。我們幼兒園采購(gòu)的每一種食品都來(lái)自證照齊全的正規(guī)商家,安全、質(zhì)量有保證;我們幼兒園聘請(qǐng)有專門的營(yíng)養(yǎng)保健醫(yī)師,為幼兒設(shè)計(jì)搭配每周的營(yíng)養(yǎng)菜譜;我們不會(huì)克扣幼兒一分錢伙食費(fèi),確保吃飽吃好。

      玩得好,就是好有趣、好開心。我們有成套的大型玩具,其他輕型玩具和桌面玩具也在制訂批量采購(gòu)計(jì)劃當(dāng)中;我們專業(yè)的老師會(huì)把幼兒園教學(xué)的五大領(lǐng)域——健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)的每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都設(shè)計(jì)成各種各樣的游戲和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,玩得有趣,玩得開心。我們幼兒園還計(jì)劃明年暑期進(jìn)行二次裝修,那時(shí)候,會(huì)有設(shè)計(jì)科學(xué)合理的各類區(qū)域角,環(huán)境創(chuàng)設(shè)也會(huì)做到精致,各類玩教具更加齊全。你們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們幼兒園,就是您家孩子的樂(lè)園。

      學(xué)得好,就是好行為、好習(xí)慣。這一點(diǎn)在前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò),從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會(huì)讓您的孩子終生受益。

      各位家長(zhǎng),我們常常聽到這樣一句話,“不能讓孩子輸在起跑線上”。我想,如果非要把人生比作是賽跑的話,那也絕對(duì)是一次長(zhǎng)跑比賽,是一場(chǎng)馬拉松。您見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)跑比賽在一開始就拼盡全力往前沖的嗎?一開始就沖刺的人的確在起跑線上是贏了,但是比賽講究的是誰(shuí)能贏在終點(diǎn),而不是贏在起點(diǎn)。你說(shuō)呢?

      各位家長(zhǎng),不瞞你們說(shuō),我經(jīng)常跟老師們講,與家長(zhǎng)比起來(lái),至少在幼兒教育方面,我們幼兒園老師才應(yīng)該是專家。我們需要聆聽家長(zhǎng)的聲音,尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,但是正確的東西我們必須堅(jiān)持,而且要毫不動(dòng)搖。

      兩天前的一個(gè)下午,離園的時(shí)候我和園長(zhǎng)一起跟大(一)班的一位家長(zhǎng)交流了一下幼兒園應(yīng)該學(xué)什么的問(wèn)題,最后,這位家長(zhǎng)跟我們說(shuō),“幼兒園應(yīng)該把所有的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)聽你們講一講這個(gè)理”,在此非常感謝這位家長(zhǎng)的建議。我們今天把大家都請(qǐng)來(lái),用這樣的一種方式和機(jī)會(huì)跟大家聊聊各位關(guān)心的問(wèn)題,共同展望瑞昌市公立幼兒園的明天,的確是一次令人愉快的合作,謝謝大家!

      9月1日,我們?nèi)鸩泄⒂變簣@舉行了簡(jiǎn)單而又隆重的開園揭牌儀式,市委市政府把投資近兩千萬(wàn)的這么一座漂亮的幼兒園交給了我們,這是建立在對(duì)我們?nèi)w教職員工充分信任的基礎(chǔ)上的,我們同樣非常期待各位家長(zhǎng)也能給我們這種信任。

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

      各位:

      大家好!

      熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是一次見(jiàn)面,但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是一次,您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,在此先表示感謝!

      大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:

      我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們激注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心激都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們激要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

      還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

      孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,平時(shí)一定能感覺(jué)到,剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

      這三個(gè)月來(lái),我們一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時(shí)買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,更多的激還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等來(lái)家長(zhǎng)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們老師的做法表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們同的心愿,請(qǐng)各位激放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的激表示感謝!有了理解才能溝通。

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

      親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

      大家好!首先,感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號(hào)碼,歡迎家長(zhǎng)和朋友與我們交流。

      首先,讓我們簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個(gè)孩子,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向,極度想家,適應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們照顧自己的能力很差:有些孩子不太健談,不善于表達(dá)自己,有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個(gè)月來(lái)在與孩子相處中觀察到的情況,但令人欣慰的是,在不到一個(gè)月的時(shí)間里,上述情況有了很大改善,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括:健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透,從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期,也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言活動(dòng),鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己,并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的相處和教學(xué),大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心。還有就是要加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),如吃飯、睡覺(jué)、穿衣、上廁所等。

      家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里,我衷心希望通過(guò)我們的共同努力,我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請(qǐng)幫我們做以下事情。

      1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址,方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

      2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況,如是否有先天性疾病、身體過(guò)敏、當(dāng)天的身體狀況等,以便于老師對(duì)孩子的個(gè)別照顧。

      3.家長(zhǎng)必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

      4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度,實(shí)行一人一卡制度,嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園區(qū),盡量減少園區(qū)人員流動(dòng),不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無(wú)法及時(shí)了解,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?。如果您的孩子很忙或生病,?qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單。

      5.無(wú)論是接送兒童,請(qǐng)親自送至班級(jí)門口接送,以便于學(xué)校秩序的落實(shí),確保兒童的人身安全。

      6.配合上午一班的值班老師。

      小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

      各位家長(zhǎng):

      你們好!

      首先,我代表小小一班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

      家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現(xiàn)家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法,以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng)常互通信息,共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會(huì),我們向家長(zhǎng)匯報(bào)班工作開展的情況,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。

      今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

      1、教育教學(xué)。

      我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對(duì)方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

      2、自理能力的培養(yǎng)

      比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多。例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅(jiān)持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,會(huì)變得健健康康,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

      在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?,自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

      3、行為習(xí)慣方面

      (1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài)。

      (2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì)組織幼兒搭積木,請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

      (3)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子?,F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨(dú)占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小一班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

      談一些細(xì)小的零碎的問(wèn)題:

      1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ),因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門框上

      2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)配合的,我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng),需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

      那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      1、家園聯(lián)系欄

      我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括:周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)等,這些我們會(huì)經(jīng)常更換,家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下,趁早晚接送的時(shí)間看看。

      2、生活習(xí)慣方面

      送孩子來(lái)園時(shí),每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,讓孩子園門口的老師問(wèn)早,盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生,吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利。(班主任工作計(jì)劃)下午接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí),家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)安全意識(shí)。

      3、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表,及時(shí)接送孩子入園離園。(早上8:00入園,4:20接孩子離園。)如無(wú)特殊情況,盡量不要隨意接孩子離園,有特殊情況必須中途早接,與老師進(jìn)行聯(lián)系。

      4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋,拖鞋,簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園,應(yīng)和老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來(lái)的,要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒不帶零食入園,不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。

      5、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會(huì)寫在黑板上的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心一下我們的黑板信息。

      6、幼兒的自理能力培養(yǎng),自己穿鞋、自己吃飯等,送幼兒入園時(shí),讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時(shí),還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

      7、之前準(zhǔn)備的衣褲,由于季節(jié)變化,家長(zhǎng)適當(dāng)替換。

      最后,還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(zhǎng)。

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