期末班主任家長會發(fā)言稿（精選7篇）

班主任作為教師的一員，是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，以下是小編準(zhǔn)備的期末班主任家長會發(fā)言稿范文，歡迎借鑒參考。

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇1）

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午，我們后白中心小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀楹蟀祖?zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一、開家長會的目的。

1、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學(xué)校為了收錢的錯誤認(rèn)為。

3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

二、家長對自己的孩子要有正確的認(rèn)識。

1、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3、缺點不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。

三、家長現(xiàn)狀分析。

從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1、認(rèn)為自己很忙，沒有時間到校。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入。

5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

四、對家長的幾點要求。

1、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，接送孩子上學(xué)放學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù)。

2、家長是學(xué)生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會。

4、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學(xué)校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患。因此，廣大家長要加強(qiáng)對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發(fā)生。

(1)人身安全。一是教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的路上不逗留，正確行走，不在路邊、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險性的游戲。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是個人衛(wèi)生更要強(qiáng)化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點上購買食品。

五、關(guān)于學(xué)校安全工作和規(guī)范管理的幾個方面：

1、首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們在句容市教育局和鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報系統(tǒng)。在安全教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。

2、關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到校”，學(xué)校深入已經(jīng)三令五申，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學(xué)、課間休息時間。根據(jù)規(guī)定及實際情況，我校集體活動時間是上午8點20分到11點15分，下午12點30分到3點35分。教師上班時間是7點50，值日教師到崗時間是7點半。因此，校方7點半開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、保潔區(qū)清掃等工作。有了值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動安全。但我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點半前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。請各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇2）

尊敬的各位家長：

大家下午好!歡迎大家來學(xué)校參加家長會，您的到來就是對學(xué)校工作的大力支持。從剛才的短片《母子冤家》中，我想家長們應(yīng)該體會到了什么。短片中孩子的表現(xiàn)和家長的無奈、不解和做法感覺就是我們許多家庭的縮影。專家的建議相信會給大家一些啟示。青春期的孩子確實不好管，雖然不一定直接對抗，但經(jīng)常會不理我們，作為老師和家長都有同感。但不管怎樣，我們不能放棄，這是我們義不容辭的責(zé)任和使命。借此機(jī)會，我也想與大家談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、家長的困惑告訴我們：

教育孩子，過去的管教經(jīng)驗、成長經(jīng)驗今天不行了。有人甚至說，今天的代溝初三與初一學(xué)生就有了。我們要重新認(rèn)識今天的孩子。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)動力從何而來：我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的動力很樸素，就是改變自己的生活狀況。而現(xiàn)在的孩子呢?物質(zhì)相對富足甚至極大富足，他們沒有貧困、溫飽的記憶!何況這個年齡階段的孩子本身就是低物質(zhì)欲的。如何激發(fā)動力，物質(zhì)(房產(chǎn))、感恩(為父母)而學(xué)，如果還是以功利為目標(biāo)特別是物質(zhì)功利來教育孩子已經(jīng)不行了，這種激勵實質(zhì)上沒有用。所以，用價值、目標(biāo)、理想信念、社會責(zé)任來激勵他們!說起來有點大，但確實如此。

2、網(wǎng)絡(luò)時代孩子的交往特點變了。我們以前的人際交往，主要是親緣、血緣、地緣形成的人際交往方式。隨著網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，這種交往時已經(jīng)在發(fā)生改變。微信、qq群成為新的朋友圈，朋友越來越多、交往范圍越來越大，但是真情、親情越來越缺失!所以孩子越來越在乎班集體，在乎與老師、同學(xué)情感歸屬。如果找不到，就會誤入歧途。

3、知識來源、獲得知識的途徑越來越廣泛：家長、老師不再是知識的唯一來源，知識的來源途徑呈現(xiàn)多元化。孩子對事物的判斷受到的影響也呈現(xiàn)多元化。學(xué)校家庭如果沒有強(qiáng)有力的正面影響，孩子受到社會或者交往伙伴的影響是正面還是反面就不得而知。

4、上帝沒有了。(榜樣引領(lǐng)作用沒了)神被踩在腳下，網(wǎng)絡(luò)下沒有榜樣，無論是誰都被全面透析了。孩子更愿意做自己、做真實的自己。現(xiàn)在的孩子，不怕吃苦，關(guān)鍵是吃哪方面的苦。為自己感興趣的事，天大苦都愿意?！懊磕牝T車傳越川藏線十幾萬年輕人”。

二、父母的教育建議：

哈佛大學(xué)有關(guān)研究表明，人的發(fā)展有兩個方向，一是親密性，二是獨立性。母親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子的親密性，而父親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子獨立性。從發(fā)展階段來看，嬰幼兒階段以母親為主，小學(xué)階段，父母責(zé)任各半;而中學(xué)階段則是以父親教育為主。最好的教育是父母的聯(lián)盟：

教育要有效果，必須具備兩點：

1、是自己要活得精彩，要成為孩子的表率。要求孩子具備的那些品質(zhì)，自己先展示出來。

(1)做孩子愛校尊師的榜樣。信任學(xué)校、支持學(xué)校，尊重老師。我們的目標(biāo)是一致的，我們有著共同的愿望。既然選擇了交大附中，我們就需要以足夠的信心來支持學(xué)校，以足夠的信任來支持教師，以足夠的尊重來對待教師。家長對待學(xué)校、老師的態(tài)度會直接影響孩子態(tài)度，從而影響老師對于孩子的教育效果。我校一直倡導(dǎo)把男孩子們培養(yǎng)成紳士，女孩子們具有淑女氣質(zhì)，比如：堅持貫徹“十九項美德”教育(整潔 禮貌 溫柔 責(zé)任感 誠實 幫助 團(tuán)結(jié) 耐心 服從 快樂 慷慨 善良 勇氣 和平 愛心 友愛 感恩 同情 服務(wù))，不知大家是否還記得。也希望各位家長按照十九項美德要求自己，做學(xué)生的表率。家長與學(xué)校對話，是對立起來。

(2)成為孩子為人處事的榜樣，重視人格的影響。

例子：某同學(xué)因為和學(xué)生鬧矛盾而動手，吃了點小虧(實際事情是她現(xiàn)惹起的，而且平時問題不斷)。班主任讓孩子寫事情經(jīng)過，順便把家長請到學(xué)校后處理此事，家長一副挑剔和質(zhì)疑的態(tài)度，不與我們討論孩子問題的處理，而是質(zhì)問班主任為什么停孩子的課。我們在復(fù)述事情的經(jīng)過時，談到自己孩子的問題時總是懷疑事實的真實性，稍微有一點有利于自己孩子的線索，就抓住不放，甚至不斷擴(kuò)大。我終于明白，這位孩子為什么愛惹事又玩不起?家長的處事方式給了孩子一定的影響。

同樣，小李同學(xué)因為和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)打了一拳，兩個人平時還是很要好的朋友，肯定是一時沖動。小李家長到校后，一看自己孩子被打，就著急的不得了。一會說要帶著上醫(yī)院，要拍CT做檢查，一會又說醫(yī)藥費(fèi)必訓(xùn)讓對方承擔(dān)，學(xué)校也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任等等，對事件的過程卻沒有過問。當(dāng)了解到事情與孩子無關(guān)，孩子在事件中是“受害者”時，家長更是不依不饒，非要為孩子討回公道，非要讓學(xué)校給個說法，非要讓對方孩子受到處分才肯罷休。

這兩件事，是我到德育處后遇到的真實的事情。這樣的家長，你考慮過沒有?你的處事方式孩子會怎么看?兩個孩子還在一個班級呢?他們以后還是同學(xué)，他們以后怎么見面?你的孩子怎樣看你?受到處罰的孩子會怎樣待你的孩子，說不定就留下了仇恨的種子。你在親自毀掉你孩子的友誼。孩子們?yōu)槭裁慈狈捜葜?家長在給做著“榜樣”。

(3)孩子的錯誤必須讓孩子自己承擔(dān)，給孩子擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。國有國法，家有家?guī)，校有校紀(jì)。違紀(jì)違規(guī)受到處罰天經(jīng)地義。但是，當(dāng)違紀(jì)學(xué)生送到德育處，按照校紀(jì)要處理給予處分的時候，孩子們除了感覺沒有面子，都能坦然接受，因為處分本身就是一種教育手段。面對處分，最著急是我們的家長。好的稍微配合學(xué)校工作的家長，不斷的道歉，說孩子沒教育好的責(zé)任在我，能不能給孩子改正的機(jī)會，能不能先不給處分，恨不得說，你們處理我算了。不配合工作的家長，為了讓孩子免予處罰(分)，無所不用其極，千方百計阻撓學(xué)校的工作。或者在調(diào)查事實的過程中尋找有利于孩子的事情細(xì)節(jié)，或者以孩子小，無法承受，給孩子造成心理陰影為理由，或者找領(lǐng)導(dǎo)說人情，找熟人托關(guān)系。實在沒招的就開始威脅學(xué)校：給了處分，孩子離家出走，或者想不開出了意外，你們學(xué)校全權(quán)承擔(dān)。

而孩子就在身邊目睹父母的一切。孩子怎么想?以后發(fā)生什么事他會怎么做，實際上父母已經(jīng)在教唆他了。就是事件發(fā)生后如何把自己洗清，如何推卸和逃避責(zé)任，如何歪曲事實。這樣的孩子長大會怎樣?這樣的孩子遇事后會怎樣?與父母發(fā)生矛盾后會怎樣?不敢想象，這樣的孩子會有責(zé)任心、會有擔(dān)當(dāng)?

家長平時可能不太在意，總認(rèn)為現(xiàn)在社會復(fù)雜，他們還小，不能吃虧，家長要為他們爭取權(quán)利等。但學(xué)校畢竟是育人的場所，是未成年人成長的場所，用成人的方式或社會上的一套行事方式解決孩子之間的矛盾，總覺得不妥。反過來，孩子之間能有多大的矛盾，更何況是交大附中的孩子。孩子犯了錯，讓他承擔(dān)點責(zé)任難道不應(yīng)該嗎?在孩子成長過程中，如果孩子犯錯該承擔(dān)責(zé)任的時候，家長總能替他擺平讓他免于承擔(dān)或減少，會給他造成什么樣的印象和價值觀?有人會講，我也在教育孩子啊。錯了，你不是在教育孩子，你是在教唆孩子。家長不當(dāng)?shù)男惺路绞綄嶋H上無形中已經(jīng)教唆了孩子。教育是使人向善、求真求美、敢于承擔(dān)責(zé)任的過程。

以上講的第一點，是自己要活得精彩，要成為孩子的表率。

2、和跟孩子建立聯(lián)結(jié)，成為孩子的知心朋友，不要讓孩子把您從心里踢出去。大家知道，孩子進(jìn)入初中，會逐漸進(jìn)入青春期，或者“逆反期”。心理學(xué)上講，與現(xiàn)實世界(外在)相對應(yīng)，每個人心中都有一個個人世界(內(nèi)在自我世界)。父母是孩子個人世界的預(yù)裝系統(tǒng)，是孩子個人世界的第一批客人。如果父母在這個世界中給她溫暖，(不是物質(zhì)的，而是心靈和精神上的)他就有足夠的安全感去邀請和接納更多的人進(jìn)入到這個世界，比如他的朋友、老師、同學(xué)、同事、伴侶等。他的個人世界接納的人越多，他就越有力量。同時它的抗擊打能力也就越強(qiáng)，一般的傷害并不能摧毀它，因為他有強(qiáng)大的親友團(tuán)在內(nèi)心支持他，這在心理學(xué)領(lǐng)域叫做“社會支持系統(tǒng)”。家長在孩子的個人世界中，作為第一批客人，家長的任何言語和表現(xiàn)對孩子都有著舉足輕重的影響，孩子在做重大決定的時候也傾向于迫切聽取家長的建議?？墒牵议L一旦被孩子踢出自己的個人世界，他們就不在對孩子的任何決策起作用，他們的話在孩子聽起來已經(jīng)成為無臭無味的耳旁風(fēng)，不管你是苦口婆心還是暴跳如雷，孩子只顧自己玩自己，完全沒有把家長放在眼里，這不是孩子自不懂事，也不是什么叛逆期的表現(xiàn)，你已經(jīng)被孩子踢出來了。孩子一般不會輕易這樣做，如果孩子走到這一步，大多數(shù)責(zé)任在于家長。正所謂“哀莫大于心死”。怎樣才不至于被孩子踢出去：不要干涉過多，需要尊重，留給孩子一定的空間，如果只盯著分?jǐn)?shù)，最后可能失去分?jǐn)?shù)。

總之，要自己活得精彩，和孩子建立鏈接，這兩點同樣重要，缺一不可。那些失敗的家長常常只做到其中一點。有一些家長很重視聯(lián)結(jié)，一些撲在孩子身上，可是自己做得很糟糕，自己沒有事業(yè)，對生活沒有追求，對人生的意義沒有思考，得不到孩子的尊重與認(rèn)同。孩子因此逆反——你自己做不到卻要求我去做，我為什么要去做?

還有一些家長自身的事業(yè)很出色，對人生的意義與生活的本質(zhì)認(rèn)識也很有高度，可是跟孩子之間的聯(lián)結(jié)不夠，或根本沒有聯(lián)結(jié)，孩子的心門對他們關(guān)閉，因此，他們對孩子的影響力也十分有限。至于最終走進(jìn)孩子內(nèi)心的那些來自于教師、社會、同伴的教育因素究竟產(chǎn)生正面還是負(fù)面的作用，只能聽天由命了。

所以，各位家長，即使社會浮躁，人心不古。你也不能浮躁，你也必須保持平和和寧靜，你也必須善良。因為你在面對你的孩子，你在影響著你的孩子。教育孩子，從自我教育開始;改變孩子，從改變自己開始。

各位家長，許多家長在教育孩子的問題上總是局限于具體問題(比如：孩子上網(wǎng)怎么辦?比如孩子做作業(yè)拖拉怎么辦?)，實際上家庭教育的方法、竅門、技巧這些都是“術(shù)”，是很個性化的，因人而異，別人孩子的成功不一定適合自己孩子。家庭教育的成敗取決于家庭教育的“道”，而不是“術(shù)”，只有關(guān)注和認(rèn)識家庭教育的“道”，大道成大器，才能培養(yǎng)出道德、智慧和幸福的子女。

家庭教育的“道”就是家庭教育的價值和信仰，家長的教育理念，這是根本。教育是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。真正懂得了教育的道，術(shù)的問題會迎刃而解。

尊敬的家長朋友，寒假馬上來臨，對于如何安排孩子假期的時間是一個讓不少家長頭疼的問題。害怕孩子整天上網(wǎng)、整天看電視、作息沒有規(guī)律等等。希望剛才說的能給您在這個假期如何陪伴孩子有一些啟發(fā)?！栋职秩ツ膬骸返谝患窘Y(jié)束之時，每個爸爸給孩子寫了一封讓“億萬網(wǎng)友淚奔”的信，我認(rèn)為書信是家長和青春期的孩子交流的很好方式，建議：把你平時不好表達(dá)、不好直接交流的寫進(jìn)信里。我相信辭舊迎新之際孩子收到您的這一封信意義自然非凡!

最后，再次感謝您的光臨!新年來臨之際，祝您身體健康、平安幸福!祝孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長!

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇3）

尊敬的各位家長：

大家好!

半年以來，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個過程當(dāng)中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機(jī)會，我也對各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對我們工作的支持。同時也在新年到來之際提前給各位家長拜一個早年，并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進(jìn)步!

我們今天召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和幫助。

下面，我就班級管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報：

一、半年以來我做的主要工作

1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重?fù)?dān)。我清楚地明白一個孩子對一個家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺無法面對家長。所以，從我當(dāng)班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對待每一個學(xué)生，爭取每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，在做人上不走彎路。應(yīng)該說我們的孩子都是有上進(jìn)心的，但就是自制力差，經(jīng)常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我一直與他們在一起。我跟他們說：“我知道你們學(xué)習(xí)很累，我一定做到與你們患難與共，風(fēng)雨同舟?！睂W(xué)生早晨7點鐘起床，我就保證每天7點鐘準(zhǔn)時到校，看著學(xué)生上早讀。從早晨七點鐘開始，這一天我就一直待在學(xué)校里，中午也不回家，因為中午學(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家，每次考試前兩個星期，我會每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺后再回家。所以這一學(xué)期，我可以自豪地說，我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。

2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展

家長們可能深有感觸，我們的孩子從進(jìn)入初三開始就好像變化挺大的，有什么心里話也不愿意與父母傾訴了，有些孩子注重打扮了，愛跟父母頂嘴了，有的還會與父母發(fā)生沖突。有的開始談戀愛、與同學(xué)打架等，這些問題往往攪得我們焦頭爛額，力不從心。作為班主任，同時我也是一名心理老師，我深知初三學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，這一階段能否順利度過，應(yīng)該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我很注重對學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo)，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時間對個別學(xué)生進(jìn)行談話、交流，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3、幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識。

我們的孩子多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識，我告訴他們每個人在生活中充當(dāng)著很多角色，他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學(xué)會回報。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強(qiáng)他們與家長的溝通，另一方面學(xué)會感恩，體會到父母的不易，事實證明，這次活動效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過各種機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的班級責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓他們感到班級就是一個大家庭，每個人都應(yīng)該為班級爭榮譽(yù)。

二、 期末考試情況

首先我要說明一下，考試成績只能反映學(xué)生眾多表現(xiàn)中的一個方面，您的孩子成績優(yōu)異，并不意味著思想就好，能力就高;您的孩子成績落后也不意味著思想和能力差。不能以為分?jǐn)?shù)就是一切。我們家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，考試成績好的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲，考試成績不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找問題，既跟同學(xué)比也跟自己比，其實只有孩子有進(jìn)步了我們就應(yīng)該鼓勵他們，只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信心。

1、總體：

2、成績優(yōu)異的學(xué)生：

3、進(jìn)步的學(xué)生：

4、退步的學(xué)生：

三、學(xué)生情況分析

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們有很大的發(fā)展?jié)摿?。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，會有很大的進(jìn)步，稍有松懈就可能使成績下降。面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，也需要給予必要的幫助與督促，

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

四、我給家長的幾點建議

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。孩子在學(xué)校每個星期學(xué)習(xí)五天，這五天中，我們老師具有義不容辭的教育責(zé)任，我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天，希望家長在家里也不要忽視對孩子的監(jiān)管。要知道：嚴(yán)是愛，松是害。同時希望你們對孩子的教育要講求方法，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,多給予孩子一些鼓勵，多與孩子溝通，讓孩子感受到您的理解，讓孩子主動向您敞開心扉。只有這樣，您的教育才會被孩子接受。

2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)初三的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，不僅增加了物理和化學(xué)兩門課，而且還面臨著生物、歷史和信息的會考，這些會考成績會被計入中考成績。所以，這些會考科目的成績會對孩子將來的中考起著很大的作用。上次開家長會我就跟家長們說過，希望你們每個星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個字。通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長做到了，但還是有一部分家長沒有引起重視。有的家長說自己忙，沒時間;還有的家長說自己看不懂。我認(rèn)為這都是借口。家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。你忙來忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎?在您的工作和孩子的學(xué)習(xí)兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長說看不懂，我可以理解。但我沒非讓你看孩子的作業(yè)做的對不對，我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè)，這個要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我們作為老師都這么焦急，我想作為家長你更有義不容辭的責(zé)任。

3、為孩子創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍每個孩子都希望生活在一個其樂融融的家庭里。心理學(xué)研究表明，如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解，那么孩子就會到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學(xué)生產(chǎn)生早戀的原因之一。因為他們在父母身上得不到想要的那份理解，而這時如果正好有一個異性對他體貼關(guān)懷，自然而然的我們的孩子就會對這個異性產(chǎn)生依賴。我的觀察發(fā)現(xiàn)，凡是與父母關(guān)系緊張的孩子一般都會產(chǎn)生早戀行為。所以，對于孩子的早戀，家長們也應(yīng)該反思一下，自己是否也應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。我希望家長們多與孩子溝通，多給孩子一些理解，試著與孩子交朋友，對于初三的孩子來說，單純的打罵往往不一定會收到好的效果，有時候理解和愛對他們更有效。我們不要老是以長輩自居，必要時跟孩子平等的交流，甚至偶爾跟孩子服個軟往往會起到意想不到的教育效果。

各位家長，我們本來是素不相識的陌生人，是孩子把我們聯(lián)系在了一起。我們有著共同的奮斗目標(biāo)，那就是孩子的健康成長?；仡欉^去的一個學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，取得了不少的成績。展望下一學(xué)期，我充滿信心，相信在我們的共同努力下，一定會取得更大的進(jìn)步!

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇4）

尊敬的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽，取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎.本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成績。

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

四、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子

讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子感到快樂

正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子

做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇5）

今天家長會可分為兩大塊。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽?、班級存在問題以及假期安全三個方面內(nèi)容，然后剩下時間由各位家長自由發(fā)言，對我的工作提出合理意見或要求，也可交流教育孩子的心得或困惑。

一、期末成績分析

這次考試班級整體成績未如我所愿。作為班主任，我首先應(yīng)該檢討，這與我最后管理失策有很大關(guān)系。原一年二班學(xué)生非常習(xí)慣周老師的人性化管理。剛接手這個班，我恰恰嚴(yán)格限制了他們原先的部分自由。起初他們雖然也不習(xí)慣，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)基本上能夠適應(yīng)了。政治、歷史、生物和地理學(xué)科期末考試結(jié)束后，由于將近元旦，學(xué)生都有些放松，這時我就怕他們會如放手的野馬，一放而難以收回，因此在元旦前一周，我還禁止學(xué)生寫賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了，所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺。元旦回來后，我就發(fā)現(xiàn)班級有些散亂。這時離期末考試還有一周了，盡管我嚴(yán)格限制，可已很難收回他們放飛的心，這是部分同學(xué)成績倒退的主要原因。因此下學(xué)期，我必須從嚴(yán)管理。

成績的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因，否則以后還會在同樣的地方摔倒。進(jìn)步時，我們不僅僅是和他們樂在其中。退步時，我們也不是和他們悲觀失望，更應(yīng)該冷靜下來分析原因，恰恰我認(rèn)為這是教育的最佳契機(jī)。從成績很容易看出，除了雅、如、佳和靈不是因為偏科導(dǎo)致成績下降外，其他都是因為偏科所致。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大，而這幾個同學(xué)最讓老師擔(dān)心，因為他們外語都還不足50。因此要想提高學(xué)習(xí)成績，并使成績穩(wěn)定，必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展。

這次由于政策規(guī)定，在這里我就不公布學(xué)生在年級或班級排名了，只是給各位一個成績單，希望家長理解。

二、發(fā)現(xiàn)問題

1、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。通過成績單，很容易看出你們的孩子哪門學(xué)科存在偏科。假期的時間是最好的查漏補(bǔ)缺時間。如果家長能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起，并跟蹤到位，大部分學(xué)生都是有機(jī)會重新找回學(xué)習(xí)的感覺的。初二是個轉(zhuǎn)折期，如果這個時期不注意，估計以后就很難挽回了。語文要鼓勵孩子多閱讀，多積累，至于物理我有方法讓他們主動去學(xué)，大部分家長大可放心。數(shù)學(xué)和外語是亟待解決的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不好，以后真是寸步難行。

2、早戀?，F(xiàn)在孩子感情豐富，如果沒有可釋放或寄托感情的地方，他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性，這可能是正常異性交往，但無疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長能多給予孩子關(guān)心，讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據(jù)我了解，我們班已經(jīng)有兩位同學(xué)好像是進(jìn)行時，但我沒有確鑿證據(jù)，但在這里提出來，每位家長都要注意了。

3、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生，不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢。有些成績好的借讀生認(rèn)為反正考上考不上都要交錢，就現(xiàn)在這成績花錢肯定能上，因此而不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀;成績相對差一些的借讀生心想，努力考上了還要交那么多錢，更何況差距這么大，努力還不一定能考上，還不如初三分流走呢!這導(dǎo)致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習(xí)了。就這件事情，我還想說，有些事情不是孩子這個年齡需要知道的，最好別讓孩子知道。

4、請假過于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服，自己給我打電話請假。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。對于一些確實生病的同學(xué)，最好家長親自、及時電話請假。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任，在你孩子不在的時候，我可以主動給你們電話，否則我工作也很困難。

5、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這在相對優(yōu)秀的`學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽到有家長說，孩子只要好好學(xué)習(xí)，其它任何事情我都不讓他做。其實你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學(xué)生不會因為學(xué)習(xí)，而啥事不做的。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體，對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關(guān)系。我問一學(xué)生，在家你自己的衣服自己洗嗎?她說我不洗，都俺媽幫我洗。我說父母能給你洗一輩子嗎?她說長大了她要找保姆。聽了這話，我不知該說什么，我只說，自己事還是自己做的好!有些話真不好和孩子說。

6、正確對待學(xué)生間、師生間的矛盾。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)兩個例子。當(dāng)然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學(xué)生打另外一位同學(xué)。被打的學(xué)生家長到學(xué)校就就要找打人學(xué)生，要教訓(xùn)教訓(xùn)他。這被班主任制止了。等會打人的學(xué)生家長來了，家長間又吵吵起來了。這樣的結(jié)局只有一個，兩個孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了，要不然你成年人打孩子，就不那么簡單了。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾，家長一來火氣沖天，和老師大吵，你想這最后害的是誰?這只能增加學(xué)生對老師的敵視。如果家長把這件事協(xié)調(diào)好，老師也不可能因為這事就對孩子有偏見。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾，都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生，雙方都難免有責(zé)任。作為家長不是要追究誰對誰錯，而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。

7、手機(jī)使用。有關(guān)手機(jī)使用，我第一次已經(jīng)告知各位家長，而現(xiàn)在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務(wù)，至于家長如何選擇，我干涉不了。但我要問各位家長，你給孩子買手機(jī)的目的是什么?孩子處于何種目的要手機(jī)?如果你和孩子的目的，在你看來是利大于弊，那你繼續(xù)。

三、安全教育

1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴(yán)重的煤氣爆炸事故，已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然，要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項。

2、交通安全。我親眼看見，一學(xué)生為追三路車，而不顧過往車輛。我看那司機(jī)剎車的痕跡很清晰，真是觸目驚心。如果司機(jī)剎車不及時，結(jié)局可想而知。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位。你說我們還能不重視嗎?

3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節(jié)日氣氛，各家都要燃放鞭炮，這項工作不要讓孩子燃放。同時還要教育孩子遠(yuǎn)離摔炮、擦炮等，畢竟這些東西里都含有火藥，非常危險。

4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感預(yù)防，如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時和班主任或?qū)W校聯(lián)系。

安全無小事。只要我們提高安全防范意識，一些事故是完全可以避免的。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即，真誠的祝愿每位家長新年快樂，全家幸福安康!

今天家長會另一個主題就是想聽聽家長朋友們對我工作的要求和建議，無論措辭嚴(yán)厲與否，我都會很樂意接受，因為我們有著共同目的，既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議，對我后期工作一定會起到不可或缺的指導(dǎo)意義。希望各位家長，能敞開心扉。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。還有不少家長朋友們，沒有發(fā)言，會后也希望你們能寫在紙上。我會耐心等待你們寶貴的意見和建議，因為我非常需要!

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇6）

尊敬的家長：

您們好!

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動中，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長會，是為我們家長、孩子、老師、學(xué)校提供了一個開放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望!

作為班主任，這幾個月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說說這次家長會的流程：

1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況;

2、下期語文的內(nèi)容。

3、請大家將自己在教育孩子這項活動中成功的教育方法介紹給在座的各位;

4、教師與個別家長進(jìn)行單獨交談。

一、下面我要和大家談第一個方面試卷總結(jié)：(數(shù)學(xué)和英語分別由科任教師總結(jié))。

語文100分的13人，95-99分的有12人，90-94分的有2人，平均分98.分。語文試卷分開卷和閉卷，閉卷是最基礎(chǔ)的知識，開卷是很靈活的題，可以翻書。

二、平時，很多家長非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況，為了使各位家長能在家中輔導(dǎo)好孩子，我來介紹一下一年級的教材。

語文：下期語文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫話也要求寫一段完整通順的話。

1課文每篇都要背過、要認(rèn)識的字一定要認(rèn)識并能口頭組3個詞(指給家長哪是要認(rèn)識的字，哪是要會寫得字，提醒家長如果孩子寫漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。)會寫的字注意筆順，寫字書上有。

2拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別，一定要在家多練，家長一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會。

3一年級寫話要求是寫通順一句話，學(xué)會用標(biāo)點符號。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。

三、工作的得失

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課，沒課時又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味，準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底)，有的時候會對孩子比較嚴(yán)格，請家長理解，畢竟我們只有一個目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。

可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當(dāng)時就出血了，說實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山，而是問了他們原因后和山兒講道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對于孩子的打鬧、爭搶，對于安全我們是防不勝防，下期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護(hù)能力，同時這方面也請諸位家長多教育。

生活方面：羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗;趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此，請家長與老師多溝通，每周交接時多交流，將孩子的身體情況及時做到互知。

四、請家委會成員發(fā)言：向瑞琳家長結(jié)合自己的教育孩子的經(jīng)驗與大家座談(由于瑞琳爸爸去教育局開會故未能發(fā)言)

五、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。

作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長，貴在起步。

總之，老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在譯華小學(xué)健康快樂地成長的。

臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂!心想事成!財源廣進(jìn)!合家歡樂!

期末班主任家長會發(fā)言稿（篇7）

各位家長：

下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長會!再次見面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習(xí)情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關(guān)期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容及要大家配合的有關(guān)事項。

本學(xué)期我們參與的數(shù)學(xué)活動比較少，主要的重心放在了口算能力的培養(yǎng)上。我們每節(jié)課都有五分鐘的聽算，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步。家長們也可抽空對小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽算。

學(xué)習(xí)反饋：通過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我們孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步。上課的時候，大部分的小朋友都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，作業(yè)書寫較工整。經(jīng)一學(xué)期的適應(yīng)，小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)步越來越大，單元測驗成績越來越好，最后一個單元的測驗成績平均分為97.5，優(yōu)分率為98%。

出現(xiàn)的問題：在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時，也存在一些問題。在復(fù)習(xí)的時候，需多加練習(xí)：計算錯誤比較多，粗心、加減號看錯，按規(guī)律填數(shù)掌握較差;簡單應(yīng)用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清。

不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長們進(jìn)行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握初步的學(xué)習(xí)方法。

一)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1、數(shù)練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號“=”“<”“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。

7、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時。

8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

二)復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三)平時易出錯的題

1、從左數(shù)，從右數(shù);幾和第幾。

2、平面圖形和立體圖形的區(qū)別。

3、整時、半時的寫法。

4、看圖列式計算、一圖四式。

5、計算題。

四)考試題型

全卷100分、做卷時間為60分鐘

一、 看圖寫數(shù)(13分)

二、填一填、圈一圈、連一連。(12分)

三、填空。(18分)

四、計算。(30分)

五、看圖列式。(18分)

六、解決問題。(9分)

離考試僅有兩個星期的時間了，希望家長能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數(shù)孩子，我充滿了信心。但對于極個別對于學(xué)習(xí)有困難的孩子，我愿意與家長在校內(nèi)外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現(xiàn)在追還來的及，如果時間長了，再想追就晚了。每個家庭現(xiàn)在都只有一個小孩，我也有孩子，我深深理解家長對孩子的那份愛。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習(xí)，在這種情況，我請家長不要放縱孩子，‘嚴(yán)是愛，松是害!’為了你心愛的孩子，我們一定要嚴(yán)格要求他。在以后的學(xué)習(xí)中，孩子們一定會遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經(jīng)歷了困難，他才會在以后長大成人后更好的適應(yīng)社會。請相信，我們的嚴(yán)不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習(xí)慣等，相信只要努力了，就一定會有收獲，也一定會成功。想成功沒有捷徑，只有一條路----努力!

讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷。感謝各位家長，感謝您的到來，歡迎您提出寶貴意見!