高中家長會家長發(fā)言稿精選匯總
高中是學生非常重要的一個階段，召開家長會分享教育經驗，一起把孩子教育好。接下來小編為大家整理了5篇高中家長會家長發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!
高中家長會家長發(fā)言稿1
家長朋友們：
您們好!
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下面我就以下幾個方面跟大家談談：
一、本學期孩子們的在校情況
孩子在校的表現在平時的家校聯系上也有所體現，今天就具體向各位匯報一下。
(一)考試情況和表現較好的……
(二)、存在問題
(1)部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。
(2)學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你。
(3)部分學生在自我管理上放松自己，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質量更差!
(4)談戀愛上網、手機問題。有些同學帶手機上學，課上上網聊天，受網絡游戲的影響，成績大幅下滑。
(5)一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現象。
(6)宿舍秩序：
二、孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭
分數很重要，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發(fā)脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發(fā)展、對他們的將來有好處的事。
有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是老師的事情，這是錯誤的觀點，決定孩子的將來，首先是家庭。實際上教育就是習慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當孩子養(yǎng)成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。
這里給家長們提點小要求：
(1)、在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書?至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發(fā)現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵;退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。
(2)、可以要求孩子爭取優(yōu)秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。他不可能每次都有高分或滿分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。
(3)、有些同學在學習上確實有困難，應該利用假期補習。
(4)針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
(5)要賞識自己的孩子。從這里我想說，要學會欣賞學生，把食指換成拇指，要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的?？梢越o孩子們訂立適當的高考目標。激發(fā)他們的學習欲望。
家長們，有時您教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對每個班級50個孩子，其難度可想而知!如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面的時間家長們可以和任課教師做面對面的交流，細致的了解學生的在校表現，共同商討教育學生的有效方法。希望各位家長們能談談對我們班級工作的意見和建議，以便我能不斷改進今后的工作。
高中家長會家長發(fā)言稿2
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好!
我是梁印的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一(10)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二。督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三。教會孩子自立。我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭?，F在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
高中家長會家長發(fā)言稿3
尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：你們好!
作為一個家長，不管是做什么的，都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風;都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，說說幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經驗，只能算是感受。作為中年人。我們在朋友相聚。親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!
我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子--有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經驗時，孩子的父親回答說：我沒有什么經驗。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。稱職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一、贊賞與批評
現在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育?？洫劤闪思埳险劚?，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為現在的一點成績沾沾自喜。像現在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。
對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方?相信很多家長都會張口結舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿意的。慈母多敗兒的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉.詹姆士說：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方。日常的生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞;即使自己出現了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現孩子的長處形成一種習慣，贊賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤(比如未整理房間)，卻能夠讓家長們聯系到從前的種.種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數一遍，最終歸結到影響學習這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現不耐煩的逆反心理，雙方的關系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。
恰當的贊賞與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。
第二，要寬容孩子。比起以往的學生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網絡傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼里，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。第三，要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬。有的興趣單一，知識面窄。有的形象思維強，有的邏輯思維強;從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系，應該經常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!
最后，祝老師工作順利萬事如意!
高中家長會家長發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好!
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個關鍵詞：
一、感謝
外高是一個環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學校，領導_遠矚、科學創(chuàng)新的辦學理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質，樸實嚴謹、積極向上的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。
進入外高，你會發(fā)現人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進外高的每個學生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學生基本情況的表格放在桌上，開學須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆速度的同時，內心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學典禮上，愛的教育貫穿在活動始終，文藝節(jié)目匯演、學生代表講話、學生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長最后的講話更是把愛的感悟推向了_。從學生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義，明白了愛老師，他們是你登山的階梯;愛同學，他們是你永遠的財富;愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶;愛學校，她是你成長壯大離不開的沃土。還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導心晴社的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調味劑一樣讓學生的生活緊張而不單調，充實而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復著同一個詞：感謝!
二、感動
自從進入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現實和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難忘高一(12)班每個老師待學生如親人的關愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習功課;教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前;看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學好就不會困難;孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學習堅持到底在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白一個孩子是一代甚至幾代人的希望，對學生都是懷著一份使命感和高度的責任感在育人教書，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學業(yè)成績，他們更關注孩子心靈的成長和塑造。所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，您們對每個孩子傾注的關愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動著。在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!
三、感恩
第三個詞感恩想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關愛你，學校社會關注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質老師的關愛教育是幸福，有健全結實的身體是幸福，放學總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學習思考有所收獲是幸福，關愛別人是幸福，生活在魅力無限的外高是幸福要知道學習是自己責無旁貸的事，不是為家長為老師學，而是為證實自身價值打拼美好未來而學，所以要變要我學為我要學，變要我學好為我要學好。人總處于主動積極地學習狀態(tài)，就會創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。還想對家長說要體諒感恩老師，天下360行，就數老師心最長，老師都希望學生超過自己，更加優(yōu)秀，現實是學校和家長都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學業(yè)成績等方面出現問題時，我們要相信老師及時溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩(wěn)時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優(yōu)良的品質就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他們終將成為我們的驕傲!
最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康，家庭幸福，祝愿同學們學有所成，三年后走進你們心儀的大學校園。謝謝大家!
高中家長會家長發(fā)言稿5
尊敬的各位家長，大家上午好：
孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學期，現在是高一下學期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
非常感謝學校給我們提供了這樣一次的機會，讓我們一起品嘗成長的果實，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強調一個角色的定位，家長、學生、老師之間應是一層理解、支持、配合的關系，是有著同樣愿望和目標的同伴關系。今天各位家長的到來，是源于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學生擔憂的批判會，而是一次令他們期待、給他們提供展現成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯誼會。
今天家長會的議程，一是向大家匯報上學期期末考試和本次考試情況;二是匯報班級班級有關的工作;三是分析目前學生的現狀;四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見!
一、三次考試成績分析：
進入高一以來共進行過上學期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的考試，無論是從分數段還是平均分來看，我們班級都取得了非常優(yōu)異的成績，獲得了學校在優(yōu)生目標達成和班級管理方面的獎勵。尤其是本周的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出十分，在各分數段上也有非常好的貢獻，這歸功于各位學生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現不是很理想的地方是，優(yōu)秀學生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導和培養(yǎng)的力度。目前班級的形式為我們下一步的學習創(chuàng)設了比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創(chuàng)佳績。
二、本學期所做的工作：
(1)、主題班會：本學期開學之后，為了能讓學生從寒假的狀態(tài)中迅速調整過來，連續(xù)開了三個主題班會，如何規(guī)范學習、如何上課、如何上好自習，剖析學習的原動力，如何做好細節(jié)等等。三月份圍繞學習雷鋒開展，如何做好身邊細小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時處處體現雷鋒精神。
(2)、本學期試行導師制和家校聯系手冊。本學期級部開始動作導師制，將全班學生分配到九科老師名下，每周交流一次，實現心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學習上的困惑，從目前運作情況來看深受學生的支持，必須要堅持下去。家校聯系手冊是我們班自己先用的，因為兩周學生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學生與家長能坐下來相互交流兩周來的學習與生活感受，同時把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實現思想上的交流與溝通。有時候我想，現在的學生不缺吃不缺穿，已經沒什么打動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的，也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個工作，實現在教育孩子方面的化效果。
三、目前學生的現狀分析：
學生在校已半年有余，基本適應了老師的教學風格、脾氣性格，也適應了學校班級的管理制度，理論上講，應當像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數學生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學們學習主動了，學習的積極性高了。但也看出有些同學的在學習中表現的很是松懈，學習上被動應付，表現在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動，學習當成了一種很隨意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學習生活習慣，導致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現象是很危險的，希望咱們家長利用與學生交流的機會，幫助其樹立正確的認識!珍惜目前學習的大好機會。下一周想利用周五班會時間請各位老師們集中為學生做一次學習方法的指導，針對當前所學的模塊指導學生的學習，目的想讓學生高效學習，增強信心。
高一下學期是一個比較平淡的時間段，學生失去了剛來四中的新鮮感，距離高考還很遠，容易出現松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務比較集中的時間，學習任務相當重，如果思想上引不起重視，很容易出現成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學生交流目前一段時間的重要性，督促他們多把時間用在學習上。
觀察發(fā)現我們班同學其實個個都比較聰明，只是目前在學習上的認識不到位，學習上還沒有盡力，還沒有形成好的規(guī)范，我們不能讓他們把大把的時間浪費掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以現在要在學習的時間上逼一下學生，如早上到校時間，現在天亮的早了，盡量讓他們早一點到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學校上好自習，除非在家里也能自覺學習。在教室里做作業(yè)或者總結本周的學習情況，對學習養(yǎng)成一個好的習慣是比較重要的。
當然高一下學期也是一個問題的多發(fā)期，如果引導不利，也會出現這樣或那樣的問題，如_交往等問題。
四、與家長交流的幾個問題
教育學者王金戰(zhàn)說過一句話，我認為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學生背后一定會有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習慣，都會讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)督孩子的成長，做孩子學習與生活的指導者。
1、如何看待成績
考試分為診斷性考試和終結性考試。高考屬于終結性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平時的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結階段性學習過程中的收獲，幫學生查找出學習過程中的不足，如果你高考前的任何一次考試成績都不好，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會錄取你的;相反高校是不會錄取你的。這就給要求我們要有一種對孩子學習過程的正確認識，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學生的學習成績不可能是永遠是直線上升的，有波動起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學習成績起伏背后的原因是什么，鼓勵孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成績發(fā)現問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就高興認為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不良做法會直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個好的心態(tài)。所以今天給大家入學以來這三次成績的目的是讓你對孩子的情況有一個大體的了解，與孩子共同商量下一步的目標與打算，即便成績不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補，只要多想辦法就一定會將成績提上來的。
2、愛孩子要愛之有道
愛孩子是父母的天性，況且現在多數家庭只有一個孩子，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長，有一個美好的前途。但這種愛要恰當，要愛的有原則、理性，否則會起反作用。比如住校生的生活費和通校生的零花錢，現在生活條件的確比原來好了，對于一二百元錢也可能不會看的太重，當孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當會使人變壞的?？偰芸吹揭恍W生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學生因為手頭上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學生都能做到這樣一個原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學習的費用或是參加輔導班的費用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養(yǎng)，也不利于學生安心學習，相信咱們家長有這個覺悟。
3、再談手機問題：
記得上一次家長會我們就談過手機給中學生帶來的各種危害，但現在學生帶手機的現象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現，每次大休回家，學生一出校門就掏出手機打電話的現象，還有上學期元旦晚會時，學生們?yōu)榱?a href='http://lpo831.com/gequ/' target='_blank'>唱歌找歌詞，有三四個通校學生就是利用手機上網查歌詞，看著手機上的歌詞唱歌的。孩子帶手機完全是家長慫恿的，奉勸家長們不要天真的想，孩子帶手機和家里聯系方便，你可以想一想，孩子用手機給家長打過幾次電話來匯報學習?家長會可能想，也有些通校生以手機當鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分相信孩子，你可能感覺手機沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機當鬧鐘，他一定會把手機的功能用起來的。利用手機晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來會引發(fā)_交往的問題，等等。所以今天我們統一要求不管以任何理由，決不允許學生帶手機進校園。假期里可以用，但只是限于假期。
4、嚴格控制通校學生的作息時間
有的學生自控力不強，今天在學校上晚四，明天可能就不想上了，這樣沒有規(guī)律的上或不上，會引發(fā)學生利用晚四的時間做些不該做的事，從而帶來學習時間的浪費和安全隱患。今天家長會后，通校生的家長回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習，便于我們對學生的監(jiān)控和管理。
5、真誠邀請各位家長參與到班級建設與管理中來
家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級和之間要加強合作，共同管理和建設好我們的班級。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)等時間，讓家長們走進教室做報告，可以談工作的體會與感受、可以談家長對孩子的期望等等為孩子增添學習的動力。二是參與建設班級，有時候對班級來講可能是件大事，但對我們家長而言可能比較容易就能辦好。我一直有個想法沒有實現，我想在我們教室的西南角上設置一個空間書櫥，因為地方有限，所以叫空間書櫥。讓學生把手里的用不到的書貢獻出來，相互交流，資源共享，這樣對同學們是一個很好的促進，但一直沒有實現，因為我們的確辦不了。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉壱幌隆?/p>
看到做家長很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學生，我想對大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計劃。真心祝愿每個孩子都能夢想成真，在追夢的路上，讓我們齊心協力，共創(chuàng)20__級6班的輝煌!
謝謝大家
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