教師師德演講稿范文
師德，是教師教書(shū)育人的一個(gè)重要道德素質(zhì)，也是為人師表，樹(shù)立表率的重要體現(xiàn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的教師師德演講稿范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
師德演講稿
大家好，我今天演講的題目是《做一名幸福的教師》。
很喜歡這樣一首詩(shī)：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想，帶著這份激情和夢(mèng)想，我踏上了有知識(shí)，情感，理想和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。
有人說(shuō)：“做老師是最苦的，也是最傻的。”也有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)孩子王。所以，你也許會(huì)問(wèn)，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師，更是談何幸福?幸福在哪里?
但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定的說(shuō)：“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸福。”作為一名剛剛?cè)肼毜哪贻p教師，我對(duì)教育事業(yè)充滿向往。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài)。
還記得大學(xué)畢業(yè)剛剛畢業(yè)到學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級(jí)管理常常顧此失彼，可是當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，看到孩子們那一張張笑臉和渴望知識(shí)的樣子，我感到教師真是一個(gè)有愛(ài)的職業(yè)。這些孩子們多像一枚枚蓓蕾，仰著小臉，在渴求著陽(yáng)光雨露。畢業(yè)之后我考取了三支一扶，我毅然選擇了學(xué)校里的支教崗位，那時(shí)候第一堂公開(kāi)課，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過(guò)程也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞?，F(xiàn)在，來(lái)到了新的工作崗位上，雖然工作環(huán)境改變了，但始終不變的，是我是一名教師，我身邊有許許多多可愛(ài)的孩子們。作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，來(lái)到全新的工作崗位，依然有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的!
大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái)，親切地喊你“老師好!”，此時(shí)我的心里是多么的快樂(lè)和幸福啊!
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái)。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)無(wú)花果，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，這是送給您的，很好吃!”我接下兩個(gè)無(wú)花果，感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天，我都被一種幸福感包圍著。
在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急，每當(dāng)我看到第二天他們看見(jiàn)學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。
我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨祖國(guó)的神韻，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天!
師德演講稿范文
黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng) 匠心鑄就師魂
朋友，假如你是一名共產(chǎn)黨員，你可聽(tīng)到了黨旗的召喚，你可牢記了那黨旗下的誓言?97年的歲月，往事并不如煙。為什么在那腥風(fēng)血雨的歲月，有那么多仁人志士血灑疆場(chǎng)、勇往直前?那就是因?yàn)樗麄冊(cè)谯`行黨旗下的誓言。
我只是一個(gè)普通人，既無(wú)去國(guó)懷鄉(xiāng)的惆悵，又無(wú)豐功偉績(jī)可報(bào)效給這面黨旗，但我卻清楚記得自己曾在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……
那一刻，我心中涌起的是信念、是憧憬、是理想;那一刻，我激情澎湃，思緒萬(wàn)千。我不停地問(wèn)自己“該如何踐行這黨旗下的誓言?”帶著激動(dòng)和思索，我有了答案。我告訴自己：作為一名普通的人民教師，我要用大愛(ài)去熔鑄師魂、用匠心為黨旗添彩!
這句話不僅僅是一句鼓勵(lì)我昂然前行的口號(hào)，它更是一種奮發(fā)向上的精神態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的不懈追求。懷著這種追求，捧著這顆恒心，我走向了教育這片熱土。
有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老師便生活在地獄。面對(duì)學(xué)生們稚嫩的臉龐，我無(wú)法不從心里去愛(ài)他們，關(guān)懷他們，因?yàn)槲乙苍谄诖瑯拥南Ｍ透星?，和他們一起面?duì)成長(zhǎng)，一起走過(guò)有風(fēng)有雨有花有水的青春歲月。
教育筑夢(mèng)，潤(rùn)物無(wú)聲。傳承文明的責(zé)任是重大的，滋潤(rùn)心靈的腳步卻是無(wú)聲的。一位好教師可以改變一個(gè)學(xué)生的一生，而他所做的或許僅僅只是一次推心置腹的談話，一句不帶偏見(jiàn)的評(píng)價(jià)，甚至只是一次輕輕的頷首，雖單調(diào)卻唯美，雖重復(fù)卻深情。在我的身邊就有許多這樣的教師：于蘭梅、夏紅麗、于二花等老黨員，對(duì)課，對(duì)學(xué)生，對(duì)班級(jí)管理，仍是細(xì)致入微，事必躬親，在經(jīng)驗(yàn)中更是保持了激情，用實(shí)際行動(dòng)踐行了模范和榜樣的力量;牧夏女、夏露露、林娜等年輕的黨員同志，守崗敬業(yè)，立足學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展格局，努力勤奮，緊跟步伐，不甘落后，正全力以赴地接過(guò)使命的交接棒。
心懷教育，面向黨旗，作為年輕黨員教師的我，始終堅(jiān)信：功名之外，應(yīng)該有一種東西更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更重要，雖然我不能清楚地知道那是什么，但我深信：一切努力決不會(huì)白費(fèi)。希望多年以后，當(dāng)學(xué)生們工作并有所感悟，明白我此時(shí)心境的時(shí)候，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在他們成長(zhǎng)的路上，還有那么一個(gè)人除了傳授他們知識(shí)和道理，還教會(huì)他們相信堅(jiān)強(qiáng)、相信美好、相信愛(ài)，還在潛移默化中對(duì)他們的人生總有那么一點(diǎn)兒或多或少、或深或淺、或長(zhǎng)久或短暫的影響，這樣，我亦知足了。
在這里，我不愿再把老師比喻成春蠶或者是蠟燭，就請(qǐng)把我們看做樹(shù)吧，根可立地，葉可參天，我們頂天立地地站著，在春風(fēng)中永遠(yuǎn)為少男少女們歌唱。
作為一名光榮的人民教師，是黨賦予我的最神圣的職業(yè)使命，其實(shí)，教育無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣而已。讓我們攜手奮進(jìn)，一路向前，在奮斗中，愿盡一己微薄之力，用匠心筑學(xué)生青春之夢(mèng)，圓我教育之夢(mèng)。
師德演講范文
黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng) 匠心鑄就師魂
朋友，假如你是一名共產(chǎn)黨員，你可聽(tīng)到了黨旗的召喚，你可牢記了那黨旗下的誓言?97年的歲月，往事并不如煙。為什么在那腥風(fēng)血雨的歲月，有那么多仁人志士血灑疆場(chǎng)、勇往直前?那就是因?yàn)樗麄冊(cè)谯`行黨旗下的誓言。
我只是一個(gè)普通人，既無(wú)去國(guó)懷鄉(xiāng)的惆悵，又無(wú)豐功偉績(jī)可報(bào)效給這面黨旗，但我卻清楚記得自己曾在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……
那一刻，我心中涌起的是信念、是憧憬、是理想;那一刻，我激情澎湃，思緒萬(wàn)千。我不停地問(wèn)自己“該如何踐行這黨旗下的誓言?”帶著激動(dòng)和思索，我有了答案。我告訴自己：作為一名普通的人民教師，我要用大愛(ài)去熔鑄師魂、用匠心為黨旗添彩!
這句話不僅僅是一句鼓勵(lì)我昂然前行的口號(hào)，它更是一種奮發(fā)向上的精神態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的不懈追求。懷著這種追求，捧著這顆恒心，我走向了教育這片熱土。
有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老師便生活在地獄。面對(duì)學(xué)生們稚嫩的臉龐，我無(wú)法不從心里去愛(ài)他們，關(guān)懷他們，因?yàn)槲乙苍谄诖瑯拥南Ｍ透星?，和他們一起面?duì)成長(zhǎng)，一起走過(guò)有風(fēng)有雨有花有水的青春歲月。
教育筑夢(mèng)，潤(rùn)物無(wú)聲。傳承文明的責(zé)任是重大的，滋潤(rùn)心靈的腳步卻是無(wú)聲的。一位好教師可以改變一個(gè)學(xué)生的一生，而他所做的或許僅僅只是一次推心置腹的談話，一句不帶偏見(jiàn)的評(píng)價(jià)，甚至只是一次輕輕的頷首，雖單調(diào)卻唯美，雖重復(fù)卻深情。在我的身邊就有許多這樣的教師：于蘭梅、夏紅麗、于二花等老黨員，對(duì)課，對(duì)學(xué)生，對(duì)班級(jí)管理，仍是細(xì)致入微，事必躬親，在經(jīng)驗(yàn)中更是保持了激情，用實(shí)際行動(dòng)踐行了模范和榜樣的力量;牧夏女、夏露露、林娜等年輕的黨員同志，守崗敬業(yè)，立足學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展格局，努力勤奮，緊跟步伐，不甘落后，正全力以赴地接過(guò)使命的交接棒。
心懷教育，面向黨旗，作為年輕黨員教師的我，始終堅(jiān)信：功名之外，應(yīng)該有一種東西更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更重要，雖然我不能清楚地知道那是什么，但我深信：一切努力決不會(huì)白費(fèi)。希望多年以后，當(dāng)學(xué)生們工作并有所感悟，明白我此時(shí)心境的時(shí)候，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在他們成長(zhǎng)的路上，還有那么一個(gè)人除了傳授他們知識(shí)和道理，還教會(huì)他們相信堅(jiān)強(qiáng)、相信美好、相信愛(ài)，還在潛移默化中對(duì)他們的人生總有那么一點(diǎn)兒或多或少、或深或淺、或長(zhǎng)久或短暫的影響，這樣，我亦知足了。
在這里，我不愿再把老師比喻成春蠶或者是蠟燭，就請(qǐng)把我們看做樹(shù)吧，根可立地，葉可參天，我們頂天立地地站著，在春風(fēng)中永遠(yuǎn)為少男少女們歌唱。
作為一名光榮的人民教師，是黨賦予我的最神圣的職業(yè)使命，其實(shí)，教育無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣而已。讓我們攜手奮進(jìn)，一路向前，在奮斗中，愿盡一己微薄之力，用匠心筑學(xué)生青春之夢(mèng)，圓我教育之夢(mèng)。
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