小學(xué)生《奮發(fā)向上崇德向善》演講稿(2)
小學(xué)生《奮發(fā)向上崇德向善》演講稿4
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起。“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。” --雷鋒《雷鋒日記》 相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng),融入到社會(huì)生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德,是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人;講誠(chéng)信，樹誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核 心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。 奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
個(gè)人榮辱事關(guān)國(guó)家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。“清官執(zhí)法，不貪?rùn)?quán)貴。剛正讓誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑。”以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥 。 我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”希望每個(gè)人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
小學(xué)生《奮發(fā)向上崇德向善》演講稿5
大家好!我是浮煙山西寺小學(xué)五年級(jí)的王夢(mèng)菲，今天我演講的題目是：奮發(fā)向上，崇德向善
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。 奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，沒有奮發(fā)向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的進(jìn)程受到阻礙，國(guó)家的發(fā)展和人民的幸福受到影響，甚至倒退。只有具備了勇于進(jìn)取、奮發(fā)向上精神，才能在碰到困難和挫折時(shí)不退縮、不回避，才能積極想辦法、定措施克服困難、百折不撓攻破阻礙，向既定的改革方向挺進(jìn)。
古人云：“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。這就是說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何處，道德都如土壤和空氣一樣不可或缺。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。這種支撐的力量，成長(zhǎng)的過(guò)程，很大程度上有賴于全體社會(huì)成員能成為愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民。中國(guó)特色社會(huì)主義包含著物質(zhì)文明和精神文明的雙重維度，既有富強(qiáng)、民主的目標(biāo)，亦有文明、和諧的理想;既意味著經(jīng)濟(jì)繁榮、政治清明和法治昭彰的社會(huì)建制，也意味著遵紀(jì)守法、崇德尚禮的社會(huì)生態(tài)
中國(guó)近代思想家、政治家、教育家梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。所以。我們少年心懷夢(mèng)想，我們的家庭、我們的家鄉(xiāng)、我們的家國(guó)就充滿了希望。作為當(dāng)代的學(xué)生，手握歷史的接力棒更應(yīng)該銘記先人所倡導(dǎo)的仁愛和諧、尚禮守法、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范，鑄就了中國(guó)人民不屈的精神，形成中華民族的靈魂，培育了民族追求和諧、與人為善、勤儉廉政和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良品格。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古人有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，等等。
我想，只要全社會(huì)、全民族高度重視精神與文明建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族之優(yōu)良傳統(tǒng)，并不斷凝聚向上向善的正能量，社會(huì)風(fēng)氣將日漸好轉(zhuǎn)，國(guó)民道德素質(zhì)會(huì)逐步提高，中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”將指日可見。只要我們奮發(fā)向上，每時(shí)每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心，中華民族就能永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力，我們的世界就會(huì)更加和諧美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生《奮發(fā)向上崇德向善》演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自大同城區(qū)十七校四二班的李裕秾同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《“奮發(fā)向上崇德向善”創(chuàng)造明天》。
奮發(fā)向上，崇德向善是我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的，在這個(gè)文明和諧的社會(huì)里，無(wú)處不體驗(yàn)著這種精神。因此，在我們身邊涌現(xiàn)出許多感人的故事，讓我們一起來(lái)聆聽這個(gè)真實(shí)的故事吧。
張宏家出生在我市一個(gè)幸福的煤礦家庭?？删驮谒?歲那年，他的父親在井下因公致殘，頸椎嚴(yán)重?fù)p傷完全喪失自理能力。從此，這個(gè)溫馨的家庭沒有了往日的歡笑聲。在他4歲時(shí)，母親又悄悄離開了這個(gè)不幸的家庭。之后的幾年里，小小的張宏家一直和奶奶、爺爺、父親生活在一起。家庭的不幸，讓小小年紀(jì)的張宏家比同齡孩子更懂事。她從10歲開始，就一邊上學(xué)一邊幫奶奶照顧父親，喂爸爸吃飯，給爸爸洗尿布，幫爸爸翻身，凡是自己能做到的從來(lái)不用奶奶操心。 20年如一日照料癱瘓?jiān)诖驳母赣H和行動(dòng)不便的奶奶，用自己樸實(shí)無(wú)華、感人肺腑的行動(dòng)詮釋著“孝”的真正含義。
張宏家在最無(wú)助的人生路上，把親情作為最持久的動(dòng)力，給予家庭無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，把親情作為最真誠(chéng)的陪伴。她用自己柔弱的肩膀背起對(duì)父親的愛，背起對(duì)家的一份責(zé)任，用自己的青春見證——孝心無(wú)悔。他用自己的行動(dòng)詮釋著中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“德行是靈魂的的力量”。我們應(yīng)該秉承崇德向善的高貴品德，向張宏家學(xué)習(xí)，做一個(gè)道德高尚的少年兒童，規(guī)范自己的一言一行。做到“心誠(chéng)，情真，心正。”誠(chéng)心對(duì)待身邊的每一位人，積極向上努力學(xué)習(xí)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重任，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年，身邊普通人的先進(jìn)事跡。用他們的人格和事跡為我們指明方向，感召心靈，我們要從他們身上汲取力量，追求高尚的道德理想。作為新時(shí)代的少年，我們要秉承他們崇德向善的高貴品德，奮發(fā)前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”同學(xué)們，加油吧!讓我們每時(shí)每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心。努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
讓我們揚(yáng)起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號(hào)角，奏響樂章，向前進(jìn)，去改寫自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家。
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