我這樣寫評語
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又臨期末,工作的行事歷上自然增添了一欄:撰寫學(xué)生評語。每次提筆,我的感覺就是與學(xué)生在進行一種紙上的對話,談優(yōu)點,說不足,提希望,娓娓道來,形式不拘。我追求的是一種有情有意的交流。如下評語便能見一斑。
每當你代表班級去領(lǐng)取榮譽旗時,班主任的心里樂著呢:有你這樣的班長時時處處以身作則,帶領(lǐng)著27位同學(xué)踏實前行,才使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,常有趕超的自豪激蕩人心。做事全身心投入是你突出的優(yōu)點,工作上的榮譽感、責任心自不必贅言,課堂上,你的眼睛總牢牢地跟著老師,生怕漏掉一個字;課間休息,若你想攻克一道難題,無論周圍有多吸引人的活動,都不會影響你。作為語文老師的我,聽到你說考出了以往不曾有過的語文成績,那份樂呀真甜! (——自我點評:細微之處真能見精神。)
老師的笑容是你永遠的快樂,你的笑容是老師最大的欣慰。—─這是我們約定的序言。用你的話說,我們在一起斗智斗勇時間長了,倒也真“斗”出感情,“斗”出默契來了。開學(xué)老師安排你當宣傳委員,希望你能更好地約束自己,這學(xué)期下來,你倒確實讓老師為你喝彩過不少次。像組織活動,像黑板報次次第一,像作文中動情的記敘,像第二名的聽寫成績。其實你身上有不少閃光點,熱情、爽朗、大度、要強,只是缺乏長性,時時需要老師督促,為你保駕護航,所以也沒讓老師少生氣(當然是比起其他同學(xué),而不是比以前的你),對不?既然我們那么有緣,就讓我們繼續(xù)智、勇的美麗較量,然后我成為你刻骨銘心的“老陳”,你是我挑戰(zhàn)成功的“小子”,如何?(——自我點評:詼諧之筆褒揚后進生。)
最替你驕傲的是你“電腦專家”的美譽。的確,你對電腦情有獨鐘,也玩得很好,為校爭得了榮譽。最令人稱頌的是你一絲不茍的工作作風(fēng)和與人為善的群體意識,無論是作為電教員還是生活委員,你都有著強烈的工作責任感,幾個月如一日,很少需要老師操心。評優(yōu)時大家對你異口同聲地推舉,便是對你的品行一致的贊賞。不過最讓老師遺憾的是你學(xué)習(xí)路上的攔路虎還須窮追猛打,所以我最想對你說的是:勤奮學(xué)習(xí)貴于鍥而不舍,刻苦磨練重在持之以恒?。?mdash;—自我點評:擬聯(lián)為贈學(xué)困生。)
喚一聲“Chou寶貝”,老師心底漾起的是對你的由衷贊許:勤快、活潑、懂事、求實。作為課代表,你責任在肩,行動踏實,是老師的得力助手。有你在黑板報前用心勾畫、精雕細琢,才贏得了每次第一的輝煌。還有在卡拉OK比賽中展現(xiàn)的班級榮譽感真是可圈可點,你竟然讓你老爸也參與進來了。你總有許多新鮮的想法和美麗的夢,而且在通過行動努力讓它們變成現(xiàn)實,多好!無論是現(xiàn)在還是將來,我都會每天播一粒祝福的種子,愿你健康、充實、進步、快樂?。?mdash;—自我點評:贊詞獻給特長生。)
學(xué)習(xí)上踏實勤奮,工作上兢兢業(yè)業(yè),生活上有條不紊,更多時候是默默地學(xué)、靜靜地笑,不事張揚,成為班級中一幀別有特色的風(fēng)景。聽你說那一手漂亮的字是通過不長時間的強化訓(xùn)練習(xí)得的,這不正說明你有著很難得的悟性嗎?你內(nèi)心也很活潑,有著強烈的集體榮譽感,如果能抓住每次鍛煉的機會,定能使自己成長得更出色,為今后的發(fā)展拓出一條更寬的路子!(——自我點評:揚長旨在促補短。)
你不能沒有鳥兒的翅膀,不能沒有勇敢地飛翔,只有不懈地追求,你生活的天空才會出現(xiàn)一片蔚藍。不是么?你初入班級時成績并不落后,由于一度的松懈,你在期中下滑了。幸虧你還懂事,能明白父母的諄諄教誨,老師的用心良苦,較快地體現(xiàn)在行動上。你很隨和,笑意總寫在臉上,難怪大家都喜歡把你的名字掛在嘴邊了。你也比較自信,遇到困難時能給自己一份鼓勵,也會在老師面前肯定自我,多好!辭就迎新,老師希望你呀能隨歲月一起長,贈你一言:人生立志無次第,學(xué)海拼搏超前人?。?mdash;—自我點評:寓理于情激斗志。)
每當你代表班級去領(lǐng)取榮譽旗時,班主任的心里樂著呢:有你這樣的班長時時處處以身作則,帶領(lǐng)著27位同學(xué)踏實前行,才使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,常有趕超的自豪激蕩人心。做事全身心投入是你突出的優(yōu)點,工作上的榮譽感、責任心自不必贅言,課堂上,你的眼睛總牢牢地跟著老師,生怕漏掉一個字;課間休息,若你想攻克一道難題,無論周圍有多吸引人的活動,都不會影響你。作為語文老師的我,聽到你說考出了以往不曾有過的語文成績,那份樂呀真甜! (——自我點評:細微之處真能見精神。)
老師的笑容是你永遠的快樂,你的笑容是老師最大的欣慰。—─這是我們約定的序言。用你的話說,我們在一起斗智斗勇時間長了,倒也真“斗”出感情,“斗”出默契來了。開學(xué)老師安排你當宣傳委員,希望你能更好地約束自己,這學(xué)期下來,你倒確實讓老師為你喝彩過不少次。像組織活動,像黑板報次次第一,像作文中動情的記敘,像第二名的聽寫成績。其實你身上有不少閃光點,熱情、爽朗、大度、要強,只是缺乏長性,時時需要老師督促,為你保駕護航,所以也沒讓老師少生氣(當然是比起其他同學(xué),而不是比以前的你),對不?既然我們那么有緣,就讓我們繼續(xù)智、勇的美麗較量,然后我成為你刻骨銘心的“老陳”,你是我挑戰(zhàn)成功的“小子”,如何?(——自我點評:詼諧之筆褒揚后進生。)
最替你驕傲的是你“電腦專家”的美譽。的確,你對電腦情有獨鐘,也玩得很好,為校爭得了榮譽。最令人稱頌的是你一絲不茍的工作作風(fēng)和與人為善的群體意識,無論是作為電教員還是生活委員,你都有著強烈的工作責任感,幾個月如一日,很少需要老師操心。評優(yōu)時大家對你異口同聲地推舉,便是對你的品行一致的贊賞。不過最讓老師遺憾的是你學(xué)習(xí)路上的攔路虎還須窮追猛打,所以我最想對你說的是:勤奮學(xué)習(xí)貴于鍥而不舍,刻苦磨練重在持之以恒?。?mdash;—自我點評:擬聯(lián)為贈學(xué)困生。)
喚一聲“Chou寶貝”,老師心底漾起的是對你的由衷贊許:勤快、活潑、懂事、求實。作為課代表,你責任在肩,行動踏實,是老師的得力助手。有你在黑板報前用心勾畫、精雕細琢,才贏得了每次第一的輝煌。還有在卡拉OK比賽中展現(xiàn)的班級榮譽感真是可圈可點,你竟然讓你老爸也參與進來了。你總有許多新鮮的想法和美麗的夢,而且在通過行動努力讓它們變成現(xiàn)實,多好!無論是現(xiàn)在還是將來,我都會每天播一粒祝福的種子,愿你健康、充實、進步、快樂?。?mdash;—自我點評:贊詞獻給特長生。)
學(xué)習(xí)上踏實勤奮,工作上兢兢業(yè)業(yè),生活上有條不紊,更多時候是默默地學(xué)、靜靜地笑,不事張揚,成為班級中一幀別有特色的風(fēng)景。聽你說那一手漂亮的字是通過不長時間的強化訓(xùn)練習(xí)得的,這不正說明你有著很難得的悟性嗎?你內(nèi)心也很活潑,有著強烈的集體榮譽感,如果能抓住每次鍛煉的機會,定能使自己成長得更出色,為今后的發(fā)展拓出一條更寬的路子!(——自我點評:揚長旨在促補短。)
你不能沒有鳥兒的翅膀,不能沒有勇敢地飛翔,只有不懈地追求,你生活的天空才會出現(xiàn)一片蔚藍。不是么?你初入班級時成績并不落后,由于一度的松懈,你在期中下滑了。幸虧你還懂事,能明白父母的諄諄教誨,老師的用心良苦,較快地體現(xiàn)在行動上。你很隨和,笑意總寫在臉上,難怪大家都喜歡把你的名字掛在嘴邊了。你也比較自信,遇到困難時能給自己一份鼓勵,也會在老師面前肯定自我,多好!辭就迎新,老師希望你呀能隨歲月一起長,贈你一言:人生立志無次第,學(xué)海拼搏超前人?。?mdash;—自我點評:寓理于情激斗志。)