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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>報(bào)告總結(jié)>個(gè)人總結(jié)>

      個(gè)人人格自我分析報(bào)告

      時(shí)間: 胡劍635 分享

        人格會(huì)對一個(gè)人的成長產(chǎn)生重大影響,人格在相當(dāng)?shù)某潭壬蠜Q定著一個(gè)人的前途、命運(yùn)和幸福。那么如何進(jìn)行個(gè)人人格的自我分析呢?要怎樣寫關(guān)于個(gè)人人格自我分析報(bào)告呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的個(gè)人人格自我分析報(bào)告,僅供參考。

      個(gè)人人格自我分析報(bào)告

        個(gè)人人格自我分析報(bào)告篇一:

        通過自我人格測驗(yàn),結(jié)果為多血質(zhì)12分,膽汁質(zhì)3分,粘液質(zhì)4分,抑郁質(zhì)-9分。 單單從結(jié)果上來分析,本人的氣質(zhì)類型為一般型的多血質(zhì)。根據(jù)書本上對于多血質(zhì)氣質(zhì)類型的描述,多血質(zhì): 活潑好動(dòng),敏感,表情外露,反應(yīng)迅速,善于交往,適應(yīng)性強(qiáng),但注意力容易轉(zhuǎn)移,興趣容易變換,做事缺乏持久性。(活潑型)

        我覺得該測驗(yàn)結(jié)果不完全符合我對自己氣質(zhì)、性格的認(rèn)識。根據(jù)該分析報(bào)告的要求表明,得分在20分以上者為典型氣質(zhì)類型,10~20為一般氣質(zhì)類型;而多種氣質(zhì)類型的得分相當(dāng)時(shí),就可以劃為混合氣質(zhì)類型。我個(gè)人還是傾向混合氣質(zhì)類型,因?yàn)槲覀€(gè)人的行為習(xí)慣上許多與粘液質(zhì)表現(xiàn)相符合。粘液質(zhì): 安靜,穩(wěn)重,沉著,善于忍耐,但沉默寡言,情緒不易外露,反映較慢,不夠靈活,因而比較固執(zhí)。我個(gè)人舉覺得此項(xiàng)也比較符合自己。

        為什么會(huì)出現(xiàn)氣質(zhì)類型測驗(yàn)結(jié)果的差距呢,個(gè)人認(rèn)為是由于個(gè)體差異的緣故。

        人格分析報(bào)告,是由國外的心理學(xué)家提出的,具有相當(dāng)?shù)母爬ㄐ裕爬巳说?種典型人格特征。然而國外學(xué)者的主要研究對象是針對國外的心里情況現(xiàn)狀。我們眾所周知,人具有民族和人種特點(diǎn),雖然生理結(jié)構(gòu)上大同小異,但是思維、行為習(xí)慣和受環(huán)境影響是不同的。最典型的例子就是文化上的不同,所以還有待我國心理學(xué)者開發(fā)屬于國人的人格分析。

        外向測驗(yàn)結(jié)果為78分,即稍外向型。這點(diǎn)我還是比較贊同的。

        內(nèi)一外向的概念首先是榮格提出的。外向是一種定勢指向外部環(huán)境。外向性格是愛交際、好外出、坦率、隨和、樂于助人、輕信、易于適應(yīng)環(huán)境。榮格認(rèn)為,純粹內(nèi)向或外向性格的人是很少的,只是在特定場合下,由于某種情境的影響而傾向于一種占優(yōu)勢的態(tài)度,大多數(shù)人是介于內(nèi)向和外向之間的中間型。

        個(gè)人人格自我分析報(bào)告篇二:

        人格包括先天的氣質(zhì)和后天的性格。首先,我來分析一下我的氣質(zhì)。氣質(zhì)具有天賦性,是一種典型的和穩(wěn)定的心理特征,人的氣質(zhì)不要受個(gè)人活動(dòng)的目的,動(dòng)機(jī)和內(nèi)容的影響,在目的,內(nèi)容不同的活動(dòng)中,人的氣質(zhì)特征都會(huì)以同樣的方式表達(dá)出來。對氣質(zhì)的研究源于古希臘醫(yī)生希波克里特的體液說,他認(rèn)為人體內(nèi)有四種體液:黏液、黃膽、汁黑膽、汁血液,這四種體液的配合比率不同,形成四種不同的人。約500年后,羅馬醫(yī)生蓋倫進(jìn)一步確定了氣質(zhì)類型,提出人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。根據(jù)上次老師給我們做的測試,得分結(jié)果如下:膽汁質(zhì)2分;多血質(zhì)6分;粘液質(zhì)-2分;抑郁質(zhì)-5分。我較符合多血質(zhì)這一類,從日常生活中,我也發(fā)現(xiàn)我很多符合多血質(zhì)的很多特征,例如:易受外界的影響;具有較高的可塑性;情緒興奮性高,反應(yīng)迅速靈敏;外傾性明顯。情緒豐富而外露,表情多變;活潑、樂觀、好動(dòng)。對各種環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng),但往往缺乏耐心和毅力,穩(wěn)定性差。雖然抑郁質(zhì)得分很低,可我發(fā)現(xiàn)我同時(shí)具有抑郁質(zhì)的一些特征,如;情緒體驗(yàn)深刻細(xì)膩,多愁善感,注重內(nèi)心世界。還有,膽汁質(zhì)中的樸實(shí)真誠和思維活動(dòng)中不求甚解及感情用事我也具備。

        其次,再來分析我的性格??ㄌ貭柺烁褚蛩販y驗(yàn)結(jié)果如下:

        回顧我這二十年,我的性格受家庭因素,學(xué)校環(huán)境的影響較大。首先,從家庭因素來說,我生來長得比較矮小,也是家里最小的,很多事情父母都幫我做好,幫我謀劃好,以致現(xiàn)在我依賴心理比較強(qiáng),在自主拿主意這方面,能力不夠。

        從小,父母給我很多自由,也很信任我,而且由于學(xué)習(xí)成績好,總是受到父母及鄰里的夸獎(jiǎng),現(xiàn)在長大了,我就很喜歡自由,不喜歡被束縛,而且為人很誠實(shí)也很容易相信他人,不自卑。我的性格受父母的性格影響也很大,善良謙虛像我媽,樂觀開朗,粗心沒有耐心像我爸。對藝術(shù)及美得觀點(diǎn)受我爸影響較大,在這方面的想法和別人很不一樣。從小在家看的書都是父親看的小說,比較成熟,所以我的思想一直以來于同年人不太一樣,喜歡的東西也很不一樣。還有一方面,我家不相信迷信,所以我在這方面,一直不信那些玄虛的東西,我相信科學(xué)。

        在學(xué)校,主要是受老師及同學(xué)的影響,從學(xué)前班到四年級這幾年都比較自卑吧,由于長得矮小,及家里比較困難(我們那的老師---好幾個(gè)----比較看得其家里有錢的學(xué)生)即使學(xué)習(xí)成績一直挺好,但只是被認(rèn)為是勤奮的結(jié)果,而不是那么聰明。那時(shí),很膽小,說話不敢說大聲,遲到了會(huì)臉紅,一被老師責(zé)備馬上會(huì)哭。小學(xué)五年級是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧,當(dāng)時(shí)和班主任很好,經(jīng)常受到老師表揚(yáng),而且平時(shí)交談很多,沒有那種學(xué)生對師生的懼怕,之后又參加了很多學(xué)?;顒?dòng),比賽,膽子變得越來越大了,而且人也很開朗活潑了。在以后的學(xué)校生涯中,對我的影響還挺大的就高中的班長,我們住在一起,她做事井井有條。在她的影響下,我做事也變得沒那么拖沓了,而且喜歡收拾自己的書桌,東西也喜歡放得井井有條。

        以上就是我人格的一個(gè)淺析吧。在性格方面,在生活中會(huì)意識到一些性格對自己的學(xué)習(xí)交往不利,例如粗心,缺乏耐力以及有時(shí)很固執(zhí)。在生活中會(huì)意識并體驗(yàn)到。并有意識的克服。

        個(gè)人人格自我分析報(bào)告篇三:

        一、 個(gè)人概況

        本人出生于湖北省宜昌市,今年20歲,初中就讀于湖北省宜昌市第十四中學(xué),高中就讀于湖北省宜昌市第二中學(xué),大學(xué)就讀于湖北省武漢市武漢工商學(xué)院。

        ,按照當(dāng)時(shí)的說法叫做以班長帶頭的沆瀣一氣狼狽為奸的史上最團(tuán)結(jié)班級。那種感情一直到現(xiàn)在,也依然是只要一個(gè)短信一句話,就能召集所有人推掉所有手頭上的事情聚在一起哪怕只是吃個(gè)飯上個(gè)網(wǎng)。這是高中友情的一方面。而高中真正教會(huì)我為人處事,教會(huì)我人際交往的,則是高二那年空前團(tuán)結(jié)的校貼吧。那個(gè)時(shí)候的校貼吧,讓我們引以為傲的是整個(gè)宜昌所有高校貼吧都以我們學(xué)校為首,而我們吧友和吧務(wù)也是異常團(tuán)結(jié),是我除了班級之外的第二個(gè)圈子。

        至于大學(xué),我想多半則是因?yàn)楦咧械囊恍┤穗H交往活動(dòng),讓我對于這個(gè)陌生的城市,陌生的學(xué)院至少不顯得那么害怕。而從軍訓(xùn)的副連長,到班長,到音協(xié)會(huì)長,到貼吧吧主,進(jìn)一步讓我對于學(xué)生團(tuán)體、人際交往等等管理方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步增加,也讓我的個(gè)人人格特質(zhì)有了充分的定型。而這其中不得不提到的是大學(xué)認(rèn)識的一個(gè)非常要好的朋友。他喜歡看一些邏輯性強(qiáng)、推理性強(qiáng)的電影和書籍,以及一些人性方面的電影,比如《熔爐》、《追擊者》一類韓國人性倫理電影,還有數(shù)不勝數(shù)的懸疑推理電影。很多時(shí)候他在我眼里就是一個(gè)睿智的、邏輯性非常強(qiáng)的一個(gè)人,而這一點(diǎn)也讓他成為了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),雖然至今我還沒有成為那樣的人,但也讓我的人格個(gè)性里面夾雜了一些他的影子。

        二、個(gè)體氣質(zhì)類型分析

        我認(rèn)為我個(gè)人的個(gè)體氣質(zhì)屬于多血質(zhì)兼具一些膽汁質(zhì)的特征,主要表現(xiàn)在:情感發(fā)生迅速、強(qiáng)烈,有時(shí)持久有時(shí)又會(huì)變,心境變化異變但不太劇烈,反應(yīng)速度快,喜與人交往,熱情。

        三、個(gè)體性格特質(zhì)分析

        (一)我的性格態(tài)度特征

        1.對人

        對人方面,我個(gè)人比較喜歡交朋友,以人性本善的思想觀點(diǎn)去對待所有人,對人很熱情,自身富有集體榮譽(yù)感,發(fā)生矛盾,經(jīng)常會(huì)從自己身上找問題,而不是從別人身上找問題,因?yàn)槲覉?jiān)信一個(gè)巴掌拍不響,如果有矛盾,那么兩個(gè)人都必有其不合格(不是不對)的地方。我特別看重情感,友情親情愛情,比之工作事業(yè)理想,近在眼前的情感更為重要。

        2.對事

        我做事喜歡留后路,喜歡有plan B。在做決策的時(shí)候,喜歡分析優(yōu)缺點(diǎn),用權(quán)重評分的方法來作出決定。事無巨細(xì),我想做的,對我最有利的,最有利用價(jià)值的,肯定是最重要的,哪怕我不是那么情愿去做,我也會(huì)做。

        (二)我的性格意志特征

        這個(gè)很難說,看看這些比對項(xiàng)目就會(huì)知道:自覺性與盲目性、獨(dú)立性與依賴性、果斷性與優(yōu)柔寡斷、堅(jiān)定性與懈怠、自制與放任、沉著與魯莽、勇敢與怯懦、紀(jì)律性與散漫性等。有些人可能會(huì)很堅(jiān)定,很自覺,很果斷,很自制等等,但我覺得我在這些對比項(xiàng)目中,可以說是既直覺有時(shí)又盲目,既獨(dú)立又是又有些依賴性,所有都是類似的回答,我自己也不能確定在哪一個(gè)對比項(xiàng)里面能做到絕對的一面。

        (三)我的性格情緒特征

        正如我個(gè)體氣質(zhì)類型的分析一樣,我的性格情緒不太穩(wěn)定,但是沒有達(dá)到瞬息萬變的程度,往往根據(jù)我現(xiàn)有的參考和環(huán)境有關(guān)。情緒比較明顯,而且喜歡傾訴,哪怕我知道傾訴在很多人眼里往往是拿來當(dāng)笑話聽的,我也忍不住會(huì)向人說起。但是有一點(diǎn)我很肯定的是,我對于情緒的壓制和忍耐做的比較好,雖然我愛傾訴,但也是能夠控制的,如果把情緒比作一杯水,那么傾訴就是灑幾滴出來讓人知道我有水,必要的時(shí)候我也會(huì)壓制住,盡量不外露,滴水不漏,還是那個(gè)觀點(diǎn),情緒的吐露在很多人眼里往往是拿來當(dāng)笑話聽的。

        (四)我的性格理智特征

        我在性格理智方面,很符合多血質(zhì)的特征,敏感,細(xì)微,敏銳。而這些我想可能是和我的一些電影、小說的愛好有關(guān),秉承我朋友的愛好,喜歡一些推理、懸疑等等類型的小說和電影。

        四、 個(gè)體價(jià)值觀及基本態(tài)度分析

        我認(rèn)為我的個(gè)人價(jià)值觀受到了我的幾個(gè)朋友,看得書以及電影的影響,更偏向于利益,理性、人性方面,具體來講就是遇到事情我往往的排序順序是是否喜歡,是否有利,是否為善大致這樣三個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn),按照順序給予權(quán)重評分,然后確定的。

        五、 個(gè)體能力及興趣分析

        (一)個(gè)體能力

        我認(rèn)為我的個(gè)體能力主要表現(xiàn)在人際交往溝通能力,管理能力,適應(yīng)能力上比較突出。因?yàn)楦咧幸约按髮W(xué)的學(xué)生組織包括自己平時(shí)的朋友圈寬廣,經(jīng)常需要接觸陌生的人,經(jīng)常需要管理、做出決策,所以在人際交往和適應(yīng)能力上比較突出,而管理能力較前兩者而言略差。

        (二)待挖掘能力

        我在學(xué)生生涯中,因?yàn)榻佑|很多的人,適應(yīng)能力強(qiáng),又因?yàn)橄矚g看推理、懸疑類的電影和小說,所以對人性、推理等方面具有濃厚的興趣,我覺得與其用待挖掘的能力這種好像自己本來就有這方面的天賦,不如說自己想要培養(yǎng)這方面的能力來的更好,而我自己想要培養(yǎng)的這一方面就是心理學(xué)方面的能力,尤其是個(gè)體心理學(xué)范疇,我很想了解人們所知所想,很想研究人們所知所想。

        (三)興趣

        說到興趣,我的興趣其實(shí)上文也已經(jīng)說過,通過平時(shí)的環(huán)境、愛好的影響,興趣在于心理學(xué)方面,以及邏輯推理方面。

        六、 個(gè)體學(xué)習(xí)能力及自我激勵(lì)能力分析

        在自我學(xué)習(xí)和激勵(lì)能力方面,主要有個(gè)例子,就是前段時(shí)間要參加會(huì)從考試的時(shí)候。由于上了大學(xué)一來一直輕松愜意,懶散慣了,在自我學(xué)習(xí)約束以及自我激勵(lì)方面一直表現(xiàn)極差,復(fù)習(xí)不想復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)不想學(xué)習(xí),甚至能逃課的都盡量逃課了。但是當(dāng)會(huì)從考試還有一周的時(shí)候,我是從早上起床,到上課,到晚上躺床上準(zhǔn)備睡覺,一直是會(huì)從的書不離手,連續(xù)堅(jiān)持了一個(gè)星期,而當(dāng)這一個(gè)星期過了之后,我感覺特別的空虛,整天不知道干什么,意識到可能這一次的努力是我人生中除開高考外最后一次這么認(rèn)真的沒日沒夜的去做一件事請,我也是感覺特別的害怕,但正是因?yàn)檫@次的備考,讓我對于我的自我激勵(lì)和自我學(xué)習(xí)有了信心。自我激勵(lì)、自我學(xué)習(xí)可能錯(cuò)誤的典范就是像我這樣一直不用功,最后幾天抱佛腳,但是這一個(gè)星期的佛教也讓我對以后我的自我激勵(lì)和自我學(xué)習(xí)有了更大的信心。

        七、 個(gè)體情緒管理能力分析

        我在個(gè)體情緒管理能力上,個(gè)人認(rèn)為還是比較優(yōu)秀的,在對待與他人的沖突矛盾,總是能夠快速的冷靜下來,即使當(dāng)場不冷靜,也會(huì)盡量克制自己。在對待挫折方面,我總是能夠說服自己,盡量讓自己不要沮喪太久,迅速脫離挫折,或者找一件事情讓自己分心。那壓力的話,更沒有這么一說了,任何事情,我都能找到其中開心的點(diǎn),這也是我克服壓力的方式。

        八、 個(gè)體人格特質(zhì)綜合評價(jià)

        對于我的人格綜合評價(jià),在對人方面,我可以說是樂觀開朗,有同情心,不會(huì)輕易動(dòng)怒,不會(huì)輕易與人為惡,哪怕最壞的情況,我都會(huì)告訴自己,這個(gè)人還有利用價(jià)值,不要輕易鬧翻。盡管這么想客觀來講不太好,但是至少能讓我壓制住自己,往往這么做會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)與對方的關(guān)系更好了,“退一步海闊天空”大概就是說的這樣吧。

        在對事方面,我擅長用分析的方法解決問題,經(jīng)常準(zhǔn)備PLAN B,突出一個(gè)穩(wěn)字,在“穩(wěn)”上選擇最優(yōu),我不太喜歡“搏一搏”,大概是因?yàn)槲业馁Y本不允許我去“搏一搏”進(jìn)而讓我養(yǎng)成了凡事穩(wěn)中求勝的習(xí)慣,做事穩(wěn)也是我最大的特點(diǎn)。我想如果我是王思聰,那么可能我現(xiàn)在寫的就是做事突出一個(gè)“搏”了。

        個(gè)人人格自我分析報(bào)告篇四:

        人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了,借心理健康課的這次作業(yè),我回顧了自己的成長歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來,又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn),形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識自我,完善自我。

        一、自我分析

        (一)興趣,偶像及對自己的影響

        在個(gè)人興趣愛好上,我喜歡寫作,音樂,但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,只是很喜歡,并從其中獲得快樂。

        專業(yè)興趣上,我比較喜歡貿(mào)易類的,盡管自己主修的是數(shù)學(xué),但我就是對這個(gè)專業(yè)知識充滿興趣,我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測評結(jié)果,我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí),做事有較強(qiáng)的目的性。

        我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。我覺得他的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,并且對我自己的影響非常大。

        (二)性格及對自己的影響

        類型:外向,開朗,但很感性。

        我是一個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對,但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會(huì)固執(zhí)己見。通?;顫娙涡裕p松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求??陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。

        (三)能力與品質(zhì)

        我的人際交往能力很強(qiáng),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。 思想道德觀念比較強(qiáng),能考慮集體和他人,做事認(rèn)真。

        (四)人生觀

        我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,并積極參加活動(dòng),然后越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。

        以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

        我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,跟隨黨的腳步,嚴(yán)格要求自己,以自己的努力為社會(huì),集體作出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        (五)自身的優(yōu)勢和不足

        1.自身的優(yōu)勢

        有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

        2.自身的不足

        壓力很大時(shí),會(huì)過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),考慮的東西太多,往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

        3.我需要改進(jìn)的人生五方面

        性格的沖動(dòng)性,耐心。

        (六)自我奮斗目標(biāo)

        完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識自我,加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,專業(yè)學(xué)習(xí)能力。

        最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),成為一個(gè)專業(yè)人才。

        二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

        能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競爭,經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,熱愛家人,朋友,懂得謙讓,不會(huì)隨情緒辦事情。

        三、評價(jià)

        同學(xué)評價(jià):是一個(gè)開朗的同學(xué),有領(lǐng)導(dǎo)才能,做事認(rèn)真,尊重約定,維護(hù)集體。

        批評:做事太過急躁和死板,沒有什么創(chuàng)造性。考慮太多,太有原則性。

        四、結(jié)束語

        這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識了自己吧!其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。

        個(gè)人人格自我分析報(bào)告篇五:

        性格對于一個(gè)人的成才成功都有著重要的影響,因此,對自己的性格進(jìn)行全面的分析也尤為重要。如果能真正了解自己的性格,給性格一個(gè)很好的定位;進(jìn)而從各種因素中培養(yǎng)自己的良好性格,那就能夠把握成功,把握命運(yùn)。本文通過對自我性格的分析,找出了自己性格的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的性格缺點(diǎn),在此基礎(chǔ)上提出了自我性格完善方案,以不斷提高自己的素養(yǎng)。

        通過組織行為學(xué)這門課程的學(xué)習(xí),我懂得了如何全面掌控自己的性格、調(diào)控自己的情緒、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì)。這是一門很有用的學(xué)科,對于我們這些即將走入社會(huì)的大學(xué)生有著重大的意義。

        根據(jù)霍蘭德職業(yè)傾向測試,本人性格特征主要傾向?qū)儆谘芯啃?,這類型的人具有分析、謹(jǐn)慎、批評、好奇、獨(dú)立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理性、保守的性格特征,基本符合個(gè)人性格特征,但并不完全符合,因?yàn)槲业男愿窨傮w來說我的性格還算是活潑開朗,很容易和他人交往。從小比較獨(dú)立,生活上喜歡一個(gè)人自由自在,但是也樂于參加各種社團(tuán)活動(dòng),不會(huì)斤斤計(jì)較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面,也很能和對方聊得來,像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松,但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也保持沉默。

        一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的,但對有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂于接受和信任他們。在集體活動(dòng)中我傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),智力水平還行,思維比較敏捷,頭腦算靈活,學(xué)習(xí)理解能力可以。平時(shí)輕松愉快,樂觀自信,心平氣和,坦然寧靜,容易適應(yīng)環(huán)境,對人對事非常熱心,但有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求,能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性,客觀理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),遇事果斷、自信,一般情況下能夠腳踏實(shí)地,但有時(shí)也會(huì)陷入幻想。我喜歡結(jié)交朋友,待人比較真誠坦率,但也不會(huì)過于輕信或感情用事,你給我一份真誠,我便給予你一份信任。有時(shí)依賴性很強(qiáng),缺乏主見,在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感,需要追隨團(tuán)體來維持自信,對權(quán)威是忠實(shí)的追隨者。

        一般情況下,有較好的自制力,能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,但在少數(shù)情況下,由于缺乏耐心,也可能會(huì)出現(xiàn)情緒失控或有所懈怠。通常情況下,我所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,一般都能保持心情平和的去處理事情,但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張,做出一些不可理解的舉動(dòng)。

        目前,心理學(xué)家們普遍認(rèn)為,在通常的情況下,人的性格類型可分為膽汁質(zhì),多血質(zhì),粘液質(zhì)和仰郁質(zhì)四種,其性格特點(diǎn)分別是:

        第一,膽汁質(zhì)型:性情急噪,神經(jīng)系統(tǒng)堅(jiān)強(qiáng),不怕困難,缺乏自制力,缺乏持久而有系統(tǒng)的進(jìn)行工作能力。

        第二,仰郁質(zhì)型:多愁善感,神經(jīng)系統(tǒng)較敏感,仰制性較強(qiáng),固執(zhí)而容易生氣,不善于交際,不能禁受長期的緊張工作。

        第三,多血質(zhì)型:見異思遷,神經(jīng)系統(tǒng)堅(jiān)強(qiáng),感覺和行動(dòng)都是均衡的,活潑好動(dòng),善于交際,能適應(yīng)各種情況,常常容易作出妥協(xié)。

        第四,粘液質(zhì)型:性情孤僻,感覺和行動(dòng)是均衡的,表情不顯于色,感情穩(wěn)定,反應(yīng)遲鈍,難適應(yīng)生活條件的改變,工作埋頭苦干。

        根據(jù)上述性格特點(diǎn)分析,我屬于多血質(zhì)、粘液質(zhì)的混合性格。多血質(zhì)的性格的典型特點(diǎn)就是情緒不穩(wěn)定,在情緒反應(yīng)上表現(xiàn)為快而多變,但不強(qiáng)烈,情感體驗(yàn)不深但很敏感。而根據(jù)情商測試結(jié)果來看,我能夠意識到自己和他人的情感,但有時(shí)會(huì)忽視他們,不知道這對自己的幸福是多么重要。的確,在生活中,我常常會(huì)有一種失去了才懂得珍惜的感覺。而由于混合粘液質(zhì)性格,做事情常常能夠做到深謀遠(yuǎn)慮,做事謹(jǐn)慎,一絲不茍。

        通過思考,我認(rèn)為我的性格優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在:樂觀積極,開朗愛笑,脾氣溫和,有和人溝通的耐心和誠心,善于聆聽也喜歡表達(dá),在日常的人際交往中能夠明確自己的職責(zé)并且具有十足的責(zé)任心,價(jià)值觀的包容度比較大,洞察力較強(qiáng)。缺點(diǎn)表現(xiàn)為:做事情缺乏持之以恒的精神,時(shí)常半途而廢。

        對于自己的性格完善,要努力彌補(bǔ)自己的缺陷。學(xué)會(huì)專注于自己所做的事情,不要三心二意,培養(yǎng)更加多元化的興趣愛好并加以發(fā)展;在今后的學(xué)習(xí)生活中要發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神,選擇了的事情就要堅(jiān)持到底,不論遇到什么困難都要努力的去完成;要善于調(diào)節(jié)自己的情緒,做事盡量避免情緒化,保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)。

        通過對自己性格的全面分析,我更加明白自己性格方面的優(yōu)缺點(diǎn),也有了明確的完善方案,讓我明確了自己今后的路途該如何走下去,也讓我對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的想法。

        個(gè)人人格自我分析報(bào)告篇六:

        自我分析

        關(guān)于人格,我最早知曉的,還是童年時(shí)姐姐教我的《三字經(jīng)》。記得第一句話便是,“人之初,性本善?!庇啄甑奈也⒉恢蔷湓捵畋举|(zhì)的含義,但現(xiàn)在的我屢屢回想,竟然發(fā)現(xiàn),兒時(shí)的不懂,兒時(shí)的天真,才是最合那句話的意境的。

        那不免問,而現(xiàn)在呢?人終究會(huì)長大的,在經(jīng)歷了人來人往、潮漲潮落后,我們終究是會(huì)改變的。對于《三字經(jīng)》里的那句箴言,我還是贊同,不過自己心中的“善”尚在,卻已隨時(shí)光變得黯淡了。記得老師上課時(shí)講過,人步入成年時(shí),人格發(fā)展也基本上完成了。而我已踏入成年的門檻,回首審視自己的成長與改變,不免感觸良多。

        一、興趣

        說到自我分析,我首先就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書籍。電影就像一泓清泉,時(shí)時(shí)讓我從現(xiàn)實(shí)的迷茫之中清醒。它是我的夢,或許是覺得現(xiàn)實(shí)世界的不如意,我總能從電影中找到感情上的共鳴。電影的世界是充滿想象的,但我更喜歡紀(jì)實(shí)一類的電影,它讓我看到一個(gè)又一個(gè)的生命,一次又一次的人生,仿佛自己也在其中經(jīng)歷了一次又一次,生活中的不愉悅隨之變淡了,也變得睿智了。

        而對于書籍,我一直認(rèn)為是必不可少的,看書是我自小養(yǎng)成的習(xí)慣,在書籍中讓我懂得了許多,譬如世間冷暖,譬如做人之道。當(dāng)自己在一本書上學(xué)到東西時(shí),會(huì)讓我產(chǎn)生極大的愉悅和滿足感。

        二、性格

        1、樂群但愛獨(dú)處:我是一個(gè)外向、熱情的人,喜歡和同學(xué)一起娛樂,一起交流,因?yàn)樽孕∫恢碑?dāng)班干部,所以在同學(xué)之中總是飽有微笑和自信,并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;并且,我一直以為,在我們的成長過程中,最值得珍惜的還是朋友、同學(xué)們,所以我總能在最短的時(shí)間和同學(xué)們打到一起。但同時(shí),我也喜歡獨(dú)處,我并不覺得這和樂群有沖突,一個(gè)人生活的時(shí)間總是更多的,當(dāng)獨(dú)處時(shí),我似乎變得更為冷靜,但同時(shí)也變得感性了,在不斷地思考中也會(huì)不斷產(chǎn)生對生活的靈感,這種感覺是非常美妙的,對我而言,也是一種心靈上的享受。

        2、敏感:這點(diǎn)我是在大學(xué)后才感受到的。不喜歡開玩笑,尤其是別人開自己的玩笑。并且,明知是玩笑卻還是會(huì)一直放在心里。同時(shí),缺乏安全感,對周圍的一切都保持一種緊張感。這也是我總是失眠的原因。最重要的一點(diǎn)是,害怕被拒絕,有些事情還沒做就失去勇氣。這一點(diǎn)我是極力想改變的,有時(shí)我總在想,為什么會(huì)這樣?

        3、好幻想:這是我獨(dú)處時(shí)想的最多的。我覺得通過聯(lián)想,在不好的東西也會(huì)變美。因此,在生活中,我總是會(huì)細(xì)心觀察身邊的事物,并將其中的優(yōu)點(diǎn)放大,這有一種浪漫主義的感覺,但同時(shí)又有一種欺騙自己的成分。我本身對世界是一種悲觀的情緒,但我知道這樣不好,我會(huì)盡力讓自己處于一種積極的氛圍中。

        4、追求個(gè)性:翹首期待新鮮感,不斷追求新鮮、刺激和驚險(xiǎn),隨時(shí)臣服于外在的誘惑和內(nèi)心的呼喊。一直認(rèn)為沒有個(gè)性的人生就像生活少了色彩。所以會(huì)堅(jiān)持自己的一些原則,有種隨心所欲的感覺。想做就做,不想做就不做。我不知道那樣好不好,但我覺得這是屬于我的鋒芒,所以我現(xiàn)在依然這樣。這不是一種嬌溺,而是我追求的心靈的自由。

        5、充滿矛盾:我覺得自己尤其是上大學(xué)以來,對人生充滿疑問和不解,因此內(nèi)心不免會(huì)在理想和現(xiàn)實(shí)之間百轉(zhuǎn)千回。這點(diǎn)我不得不講,仿佛講出來也會(huì)好受一些。對一件事情,經(jīng)常會(huì)雙方向考慮,但這又會(huì)讓我處于一種矛盾之中。這也是自己不夠果敢的原因吧。

        三、心理

        我現(xiàn)在的心理狀態(tài)?應(yīng)該是良好的。時(shí)時(shí)刻刻告誡自己要向前看,向好的方面看,樂觀、積極,努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣。雖然之前我是習(xí)慣沉湎于過去、習(xí)慣消沉,不過好像經(jīng)歷愈多,能克制住得就越多,現(xiàn)在我總是會(huì)讓現(xiàn)在的所有填滿我的思想,讓我勇往直前向未來,而不是過去。

        雖然有時(shí)也會(huì)感覺到內(nèi)心的壓抑,感覺到莫名的孤獨(dú)感,但弗洛姆也認(rèn)為,人是有孤獨(dú)感的。我現(xiàn)在把這種感覺當(dāng)做一種饋贈(zèng),不再為之唏噓,因?yàn)槲业母杏X是,當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候,我變成“透明”的,那時(shí)的我才是真實(shí)的我,那時(shí)我才能看到我真實(shí)的內(nèi)在。我會(huì)鼓起勇氣審視最真實(shí)的自己,我不逃避,我會(huì)為自己的不足而改變,因?yàn)槲抑廊藷o完人,只有向你想要達(dá)到的地方不斷趨近。并且,我知道人是不可能避免孤獨(dú)的,我反而習(xí)慣享受它。我喜歡王家衛(wèi)的電影,迷離、陰郁,當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),我會(huì)覺得我是藝術(shù)的,我仿佛置身于那樣的氛圍之中,我會(huì)覺得孤獨(dú)是一種藝術(shù)而不是一種痛苦,那時(shí)我是滿足的。

        在我的內(nèi)心深處,一直都為著“真善美”留著位置。我一直信仰著它,且深深感受到它的存在。盡管我深切地知道,現(xiàn)實(shí)是丑陋的,現(xiàn)實(shí)并不是想象中的那樣,但現(xiàn)在的我對于現(xiàn)實(shí)只是漠視,我不陷進(jìn)去,但我也不排斥,因?yàn)槲乙彩俏镔|(zhì)社會(huì)的一員。我只是會(huì)在自己感到迷茫的時(shí)候讓自己感受到真善美的存在,世界無論如何,依舊不變,變的只是自己的感受。我亦不是麻木,我知道再怎樣也不能讓自己麻木,我有無奈,有悲傷,但我也有希望,有激情,有這一切我的人生才是完整的,而真善美是擱淺在我心底的那份堅(jiān)持。

        四、影響因素

        人格的定義是,個(gè)體在先天生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上通過與后天社會(huì)環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定而獨(dú)特的心理行為模式。所以,遺傳因素對人格的發(fā)展也大有影響。

        雖然我是獨(dú)立于父母外全新的一個(gè)個(gè)體,但我也承認(rèn),有些性格是遺傳自父母的。我父親做事很耐心,也很細(xì)心,為人誠懇,但總是對自己缺乏自信。我母親卻很要強(qiáng),為人善良,善于交流,但對于一件事情總是太過憂心,把自己人生中的每一步都看得太重。

        我繼承了我父親的細(xì)心,不過正是因?yàn)楦赣H,我才深深懂得自信的重要性,因此我隨時(shí)都保持著自信。同時(shí),我也繼承了母親的為人和善于交流,并且,有時(shí)候我對自己也太過憂心忡忡了,總是希望把事情做到最好,卻把自己弄得心力交瘁。

        五、形成過程

        這便是關(guān)于我的成長了。童年時(shí),父母很少在身邊,因此和同學(xué)的時(shí)光是更多的,但我童年時(shí)非常內(nèi)向,又老實(shí),經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)。童年有時(shí)讓我覺得是一紙空白,沒有太多可以回憶的。但我覺得那時(shí)我的狀態(tài)是近于“真善美”的,沒有欲求,沒有其它想法,有的只是好好學(xué)習(xí),做家長老師要求我做的。

        少年時(shí),漸漸變開朗了,因?yàn)槌煽兊膬?yōu)異又深受同學(xué)的喜愛。但因?yàn)榧依锔改钢g經(jīng)常有爭執(zhí),我又太懵懂,便把自己的感情重心轉(zhuǎn)向同學(xué),因此直到現(xiàn)在,我對家的概念還是特別薄弱。但我并不覺得這是什么缺憾,我沒有不開心,我只是覺得每個(gè)人人生的軌跡都不一樣,凡事不能太強(qiáng)求。

        步入青年,彼時(shí)的單純與懵懂也隨之消散,接觸的東西多了,認(rèn)識的世界大了,所思所想也變得不一樣。高中的我徹底改變了,從安靜變得活潑,從完全快樂到深深感受了悲傷感,腦袋里也開始充斥了各種各樣的思想和觀念。那時(shí)的我還不是成熟的,雖然現(xiàn)在也不是,但至少現(xiàn)在更有理智,那時(shí)的自己感覺一片混亂,有一種隨波逐流、沒有方向的感覺。再加上家庭因素,導(dǎo)致我不斷在憤世嫉俗與懷疑自我中徘徊。

        而到了現(xiàn)在,我是理性的,也是感性的,我有了自己的方向,有了自己對于生活的許多看法,我不斷學(xué)習(xí)著,不再感到混亂。我有了許多不同的感覺,通過逐漸地成長,我會(huì)冷靜地看待身邊的問題,無論是對感情,還是學(xué)習(xí)。我甚至產(chǎn)生一種宿命的思想,我不知道這是好是壞,但這種思想讓我心愈加平靜,順其自然,我很快樂。


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