暑假服裝廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文

　　暑期有不少同學(xué)為找工作而頭疼，也有一部分人為實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫而煩憂。其實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作方法很簡(jiǎn)單，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的暑假服裝廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱讀。

　　暑假服裝廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇1

　　我在天津長(zhǎng)城服裝廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí) 工作。剛一到廠的時(shí)候，我們先是整體的參觀了整個(gè)廠區(qū)布局，對(duì)公司有了一個(gè) 整體的認(rèn)識(shí)， 工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復(fù)雜。各個(gè)生產(chǎn)部 門都是有條理的。

　　安排的方式都是有效率的， 這些是我們以后需要去深入了解的。

　　畢竟學(xué)校對(duì)于我們的培養(yǎng)得方向是高級(jí)技術(shù)崗位實(shí)用性人才， 除了對(duì)技術(shù)的精益 求精外， 更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然。

　　才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展。

　　我們的日程安排根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容規(guī)定的四個(gè)方面。

　　來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛 逛。

　　最終還是公司里的老師給我指了條路。先是給了我一些資料看了下叫我熟悉 了下公司的環(huán)境,接著給了一些事例材料叫我先按上面的東西做東西, 于是我就 乖乖的做起了圖片。在學(xué)校里，做任何事做不了了，就不做了，而現(xiàn)在有老師在 旁邊,有不懂的就問(wèn),這使我受益非淺。在做東西的時(shí)候確實(shí)也一如既往的遇上問(wèn) 題但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)很快也就明白了下來(lái),而且在這里學(xué)到了很多以前都沒(méi)有 學(xué)到的東西,比如在做一個(gè)模型的時(shí)候帶我的師傅用的方法,雖然最終的效果是達(dá) 到一樣的但是使用起來(lái)就是快的多,這樣讓我明白了什么是工作效率,在行業(yè)的競(jìng) 爭(zhēng)當(dāng)中如果你的效率跟不上別人在本行業(yè)中也是一樣很難有立足之地的。

　　因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要， 我們被調(diào)到后段工作了幾天。后段在工廠里指的 是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最 長(zhǎng)，體會(huì)也就最深。檢驗(yàn)是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分。沒(méi)有完善的質(zhì)量 檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可能的。

　　質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比?雖然說(shuō)是落后了一 個(gè)節(jié)拍,屬于事后把關(guān)。但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。如果預(yù) 防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次不再發(fā)生。

　　因此要對(duì)所有的產(chǎn)品作 100% 的檢查，如果返修或重新整理，會(huì)影響出運(yùn)。

　　實(shí)習(xí)過(guò)程中與客戶，同事，上司不僅要電話溝通，還要面對(duì)面的口頭溝通， 無(wú)形中我與很多人開(kāi)始了交際， 也正因?yàn)槿绱宋野l(fā)現(xiàn)人際交往的重要性，理解到 在大學(xué)除了知識(shí)外， 大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如：

　　人際交往能力、 創(chuàng)新思維能力、 掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要， 偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都不是孤立 存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活 質(zhì)量就涉及到了社交能力的問(wèn)題。

　　大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需 要， 良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué) 校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大 學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更 是如此。

　　交往是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過(guò)互相交往與相互作用形成的人與人的直接 心理聯(lián)系。大學(xué)生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，其價(jià)值觀，世界觀基本成型，在很多 問(wèn)題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且易趨固執(zhí)，表現(xiàn)為一定程度的堅(jiān)持性，因 此， 在人際交往中要求一種寬松與自由的環(huán)境。相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生 剛踏出社會(huì)遇到的一大難題， 于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以 及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教.對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱， 無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因 而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自 敗，企業(yè)無(wú)規(guī)，等于自亂。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為 了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用， 增強(qiáng)了我們今后的競(jìng) 爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

　　實(shí)習(xí)，單位的經(jīng)理和同事給了我 很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)工作所要 面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)，豐富了我在社會(huì)上的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)。對(duì) 我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用， 但我也認(rèn)識(shí)到要想做好這方面的工 作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的， 還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積 累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮 斗才能真正地走好。

　　實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合是從理論到實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)實(shí) 習(xí)，讓我明白了理論知識(shí)的重要性。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)星期實(shí)習(xí)下來(lái)，使我懂得許多， 將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總為以下幾點(diǎn)：

　　(一)是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司， 一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做， 一般都是先讓我們看， 時(shí)間短的要幾天， 時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的 想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

　　(二)要認(rèn)真了 解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

　　(三)要學(xué) 會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心 應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

　　暑假服裝廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇2

　　這個(gè)暑假，為了增加動(dòng)手能力，我找到了一家服裝廠進(jìn)行了一個(gè)月的社會(huì)實(shí)習(xí)。

　　首先，初步了解了服裝廠的整個(gè)運(yùn)營(yíng)情況。對(duì)與一個(gè)服裝廠它的基本流程是:訂單→生產(chǎn)→庫(kù)存→客戶。訂單影響著整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展;生產(chǎn)則是保證工廠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié);庫(kù)存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段;客戶是企業(yè)獲取生存的對(duì)象。它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。對(duì)其進(jìn)行的初步了解啟發(fā)了我對(duì)生產(chǎn)效益的理解，一道我正確處理資源配置和人員配置，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時(shí)間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品，這些對(duì)我以后無(wú)論從事何種工作都會(huì)受益非淺。

　　其次，工廠是課堂知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。在工廠期間我所學(xué)到的全是一筆不可估量的財(cái)富，我從未曾聽(tīng)聞過(guò)的到親手操作;從對(duì)工廠理解的誤區(qū)到熟知工廠的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)，無(wú)一不證明著自己的一種成熟與進(jìn)步，尤其是在此期間認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)的服裝工藝流程。

　　通過(guò)對(duì)本廠設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工藝要求、生產(chǎn)方法與設(shè)備性能的了解與掌握，我可以正確的確定其工藝流程，主要包括以下三個(gè)階段:

　　一、裁剪:驗(yàn)料→排料→鋪料→開(kāi)裁→驗(yàn)片→分包→編號(hào)→扎包→送縫紉車間

　　二、縫紉:小片加工→組合縫紉→成品檢驗(yàn)→送整燙包裝車間;

　　三、整燙與包裝:1、上衣，燙內(nèi)袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門襟→燙燙背脅→燙衣領(lǐng)→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗(yàn)→包裝→進(jìn)庫(kù);2、下裝，燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進(jìn)庫(kù)。

　　每一道工序都有專門的技術(shù)人員進(jìn)行操作，當(dāng)然也都有其配套的機(jī)器，主要機(jī)器設(shè)備有:設(shè)計(jì)、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品，而這些往往從課堂中難以既準(zhǔn)確性又爭(zhēng)對(duì)性地去獲取。

　　再次，磨練的同時(shí)，獲取了知識(shí)又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。在學(xué)校通常只是按圖索驥，而在工廠每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要自己去字靠和鉆研，在每一次的失敗中成長(zhǎng)壯大。特別是在打版室里的那段時(shí)間，從收集素材擴(kuò)大知識(shí)面到動(dòng)手繪圖查找缺點(diǎn)、錯(cuò)誤并更正再到吸取經(jīng)驗(yàn)積極面對(duì)，我的投入在不知不覺(jué)中進(jìn)行了豐收。

　　在采購(gòu)中了解服裝面料的分類與選擇。服裝面料主要包括:纖維制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中較為常用的纖維制品又包括機(jī)織物、針織物和集合制品。服裝材料的繁多是滿足于服裝種類的多樣。我們則需要深入了解然后投其所好，根據(jù)服裝的用途和要求進(jìn)行選擇。比如精紡尼絨手感柔軟、呢面細(xì)潔、織紋清晰、色澤鮮艷，用做春秋女裝或冬季女面衣面料;再如長(zhǎng)毛絨一般作為冬季大衣里子、衣領(lǐng)、帽子和手套等使用。

　　而服裝輔料的選用也極其的重要，主要根據(jù)服裝的種類造型要求、花色及穿著、保養(yǎng)方式等確定的選用的輔料應(yīng)在外觀、質(zhì)地和性能上同服裝面料相匹配，選料得當(dāng)可以提高服裝的整體效果和檔次，反之，將影響服裝質(zhì)量與銷售。