大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報告范文3篇
大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報告范文3篇
大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體,他們的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理直接影響著他們的人生價值觀。為此針對大學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行一次調(diào)查,匯報本次調(diào)查的情況。本文是大學(xué)生的消費(fèi)觀調(diào)查報告的范文,歡迎閱讀。
大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報告范文一:
關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查報告
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)水平也在不斷的提高,大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注,他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣,對未來主要社會消費(fèi)群體的消費(fèi)情況有著直接的影響和反射作用,因此關(guān)注當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)情況是很必要的。為了把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,并幫助培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)意識,引導(dǎo)他們建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和形成良好的消費(fèi)習(xí)慣,我們小組做了一次有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查。
制作問卷時,我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強(qiáng),并遵守以下幾點(diǎn)原則:
一、問卷主題明確,所有設(shè)問都必須與主題有關(guān);
二、語言簡明準(zhǔn)確,以免影響理解和答問;
三、問卷項(xiàng)目由淺入深,并注意相互間的聯(lián)系,使被調(diào)查者可以連貫作答;
四、設(shè)問切合實(shí)際,充分考慮被調(diào)查者的差異;
五、設(shè)問事先考慮到能對問題結(jié)果做適當(dāng)分類和解釋,使所得資料便于做交叉分析;
六、調(diào)查表的設(shè)計充分考慮可接受性。
大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查問卷分析
一、調(diào)查的基本情況
此次調(diào)查問卷主要對大學(xué)生的消費(fèi)水平、消費(fèi)方式、消費(fèi)項(xiàng)目、消費(fèi)心理等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷采取隨機(jī)抽樣形式,有工商管理學(xué)院、會計學(xué)院、金融學(xué)院等不同學(xué)院大一、大二、大三的學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷 60份, 實(shí)際收回有效問卷 50份, 有效率為 83.33% 其中男生比例為 45%, 女生比例為 55%。 由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性,因此此次調(diào)查較為客觀的反應(yīng)了大學(xué)生的消費(fèi)情況。為方便調(diào)查者答卷,在問卷設(shè)計過程中以選擇題為主,還有少量的填空題。在被調(diào)查者中有 25% 來自農(nóng)村,
45% 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn),30% 來自城市。
二、調(diào)查結(jié)果分析
1、關(guān)于每月的平均生活費(fèi)
從大學(xué)生的月生活費(fèi)消費(fèi)情況來看,城鎮(zhèn)學(xué)生消費(fèi)水平明顯高于農(nóng)村學(xué)生。在被調(diào)查者中,每月的平均生活費(fèi)在500元以下的僅占4.5%,1301元以上的占5.5%,大部分學(xué)生每月的平均生活費(fèi)在500元到1300元,其中501元—800元的有53.7%,801元—1300元的有36.3%.可見大學(xué)生平均月消費(fèi)還是比較合理的。
2、生活費(fèi)的主要來源
對于生活費(fèi)的主要來源, 有88%的大學(xué)生選擇了父母,5%的學(xué)生靠獲得的獎學(xué)金來填補(bǔ)生活開支;,15%的同學(xué)通過兼職打工補(bǔ)貼日常開銷,另有2%的同學(xué)還有其他的經(jīng)濟(jì)來源。從調(diào)查問卷可以看出,同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,然而隨著年級的上升這一比例略有下降,且來源趨向于多元化。
3、每月的主要消費(fèi)項(xiàng)目
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。從調(diào)查問卷可以看出,在每月的消費(fèi)項(xiàng)目中,95%的學(xué)生伙食占每月消費(fèi)額的50%;學(xué)生服裝消費(fèi)在10%--20%左右;書籍、各類培訓(xùn)費(fèi)用大二、大三的在每月消費(fèi)額中占有一定的比例,大概5%-20%,大一的占用每月消費(fèi)額相對較少;娛樂、交際在每月消費(fèi)額中占有相對較高的比例,15%的同學(xué)有30%的花費(fèi)在這方面,75%的學(xué)生這方面的比例為10%,10%的學(xué)生在10%;對于購物花費(fèi)在普遍在10%-30%,通訊費(fèi)用占用5%左右。由此可見,大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,娛樂、交際消費(fèi)將成為學(xué)生每月消費(fèi)的很大一部分,反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
4、采取消費(fèi)的形式
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,對于消費(fèi)的主要形式,15%的學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi),64.5%的學(xué)生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學(xué)生會選擇專賣店或品牌店,其他的6%則大多數(shù)選擇小商鋪。世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,學(xué)生的消費(fèi)形式也日漸增多。
5、理財?shù)那闆r
在被調(diào)查者中,85%的學(xué)生表明從來沒有記賬的習(xí)慣,13%的學(xué)生則有隔三差五的記賬習(xí)慣,只有2%的學(xué)生會堅持每天記賬。對于每月的生活費(fèi),大部分學(xué)生還比較理智。70.3%的學(xué)生是一邊花一邊打算,12.3%的學(xué)生是想花就花,12.4%的學(xué)生能省就省,5%的學(xué)生則會全部計劃好再花。從調(diào)查的情況來看,面對相對寬裕的經(jīng)濟(jì)條件,學(xué)生花錢也相對隨意。
6、關(guān)于消費(fèi)時是否會和商家講價的問題
關(guān)于消費(fèi)時是否會和商家講價的問題,大部分同學(xué)還是會還價的。53.7%的學(xué)生會盡量把價格壓到最低,會大概還價的占30.4%,還有7.3%的學(xué)生是看情況而定的,重來不還價的占8.6%?,F(xiàn)在商家一般會把價格標(biāo)高,從調(diào)查可以看出,學(xué)生懂得適當(dāng)?shù)娜ミ€價,這樣買東西就不會吃太大的虧。
7、消費(fèi)時產(chǎn)生的顧慮
消費(fèi)時總會存在一些顧慮,在被調(diào)查者中,85%的學(xué)生看中的是商品的性價比,15%的學(xué)生會考慮資金的問題,10%的學(xué)生也會考慮商品的時髦度,在本次調(diào)查中,沒有學(xué)生會考慮其他同學(xué)是否也擁有??梢姡S著年齡的增長,大學(xué)生的心理更加成熟了,攀比現(xiàn)象也少了。
8、消費(fèi)的心理
一般情況下,76.7%的學(xué)生表明在確實(shí)有需要的情況下會去消費(fèi),12.3%的學(xué)生會看心情去消費(fèi),9%的學(xué)生會在資金充足的情況下去消費(fèi),2%的學(xué)生則會選擇打折促銷是去消費(fèi)。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季,85.2%的學(xué)生選擇了看當(dāng)是有沒有需要的態(tài)度,7.3%的學(xué)生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度,還有5.5%的學(xué)生存在一定的購物欲望,2%的學(xué)生則選擇瘋狂購物,在所不惜??梢姡髮W(xué)生的消費(fèi)心理相對來說還比較成熟。
結(jié)尾
大學(xué)生是一個特殊的社會群體,有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為,一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響,也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段,極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題?,F(xiàn)在就有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)從個人、學(xué)校、社會三方面提以下的幾點(diǎn)建議 :
(一)對于大學(xué)生而言,要樹立自己合理的消費(fèi)觀念,要理智地對待自己的消費(fèi)。作為一個純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,還有沉迷于盲目消費(fèi)中,比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費(fèi)中迷失自己,以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識,進(jìn)入大學(xué),已經(jīng)開始慢慢地融入社會,社會中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止,面對紛繁復(fù)雜的社會,大學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是,高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對于社會而言,要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場,從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費(fèi)。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場已不再是可有可無的了,它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強(qiáng)合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特•清崎曾經(jīng)說過:“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時,當(dāng)問及對理財?shù)恼J(rèn)識時,很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時,大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報告范文二:
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,國民收入與國民支出的不斷增加,當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的消費(fèi)群體,有著特殊的消費(fèi)心理。體現(xiàn)出消費(fèi)觀超前和消費(fèi)實(shí)力滯后的問題,這是因?yàn)橐环矫嫠麄冇兄⒌南M(fèi)需求,另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點(diǎn),同時也難免存在一些非理性消費(fèi)的問題。
一、基本調(diào)查情況
(一)調(diào)查時間:2015年8月3日至8月12日;
(二)調(diào)查地點(diǎn):XX民族師范學(xué)院;
(三)調(diào)查對象:對政法系10級本科班、漢語系09級(2)班本科、音樂舞蹈系10專科(1)班學(xué)生共計128人的每月生活費(fèi)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
(四)調(diào)查目的:當(dāng)前的消費(fèi)市場中,大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)
注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,弄清楚大學(xué)生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進(jìn)……
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題 基本月均消費(fèi)狀況
通過實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平都處于一個較高的平臺,對其消費(fèi)途徑 進(jìn)行調(diào)查,主要包括一下幾點(diǎn):
(1)購買衣服:大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果對名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好,于是保持良好的忠誠度。而且對衣服的購買有著感性的認(rèn)識,于是促使他們繼續(xù)購買(名牌)。
(2)戀愛消費(fèi):在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右,最少的也在50元,多則達(dá)到1000元以上(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認(rèn)為了 追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
(3)上網(wǎng)消費(fèi):作為一種新媒體,網(wǎng)絡(luò)以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài),那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)是隨著信息社會的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費(fèi)類型。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來看,對于上網(wǎng)方式,有19.5%的學(xué)生配有私人電腦,在網(wǎng)吧或 公共機(jī)房上網(wǎng)者占79.5%。
(4)手機(jī)等通訊消費(fèi):據(jù)調(diào)查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過300條,每人通話時間可達(dá)230小時。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右 ,通話時間約150小時。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以內(nèi),通話時間在100小時以下。
三、對大學(xué)生消費(fèi)影響的因素 (1)社會的影響
把大學(xué)生放到校園里,他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會中去,他又是社會的一份子。其消費(fèi)觀不可避免的受整個社會的影響。學(xué)校為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,不斷降低入學(xué)門檻,許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校,不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜,而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力,思想和學(xué)校的負(fù)擔(dān)過重,由于缺乏堅強(qiáng)意志,隨著時間的流逝變得越來越墮落 ,變得成天無所事是,既而大量的空閑時間用在了各方面的消費(fèi)上。在改革開放市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下,人們的生活水平不斷提高,伴隨著西方消費(fèi)主義和其他一些文化的入侵,一些人開始追求享樂,不少的大學(xué)生也開始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀。
(2)家庭的影響
家庭是每一個大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源,所以家庭經(jīng)濟(jì)狀況與理財觀念直接影響著學(xué) 生的消費(fèi)觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時花錢很闊綽,消費(fèi)非常的超前。根本不 會去節(jié)約和合理理財,只是盲目消費(fèi)。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費(fèi)用,因而家庭對每一個大學(xué)生合理的消費(fèi)觀的形成有著直接的影響。
(3)學(xué)校的影響
當(dāng)今的大學(xué)校園是開放的,消費(fèi)主義的思潮沖擊著校園,學(xué)校周邊的環(huán)境對大學(xué)生的消費(fèi)也帶來了很大的影響,校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉巍⒅車木W(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場、飯店等到處可見。這些都成了學(xué)生非正常消費(fèi)的催化劑。高校教育對學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視, 具體有以下幾點(diǎn):
其一,對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的,就一刻不能缺少對學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二,對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀,同時由于工科院校課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
其三,校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,這是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
四、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議
我認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的行為,可以從以下幾個方面著手:
(一)、加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究
我認(rèn)為今后對于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,注重 研究我們的消費(fèi)心理與行為,從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,幫助我們養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理,并形成正確的消費(fèi)觀。 (二)、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財商
智商反映人作為一般生物的生存能力,情商反映人作為社會生物的生存能力,財商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一,正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財不是簡單的四則運(yùn)算, 不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,是我們共同的課題。
(三)、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)
大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分,良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則,重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才,可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
(四)、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費(fèi)觀會產(chǎn)生潛移默化的影響,父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象,父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費(fèi)的習(xí)慣。
(五)、增強(qiáng)獨(dú)立意識,倡導(dǎo)理性消費(fèi)
大學(xué)生要對消費(fèi)有獨(dú)立的行動和理性的思考,不要人云亦云、盲目追風(fēng),但也不能一成不變、冥頑不化。就是說,在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個平衡點(diǎn),合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
五、對本次調(diào)查的總結(jié)
通過本次的調(diào)查,我對大學(xué)生的消費(fèi)有了更深的認(rèn)識。大學(xué)生的這種不良消費(fèi)觀不僅加重了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、影響了家長和學(xué)生的感情,還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,增大了學(xué)習(xí)教育管理的難度。對每一個人來說,這一時期形成的消費(fèi)觀可能會影響他一生的消費(fèi)行為,并且與其人生觀、價值觀,健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因 此,作為當(dāng)代社會的一名合格大學(xué)生,我們不僅應(yīng)該控制自身消費(fèi),向正確道路發(fā)展,也應(yīng)互相提醒,共同走向理性消費(fèi)、合理消費(fèi)。要對自己的消費(fèi)有正確的認(rèn)識,合理做出理財計劃。
大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報告范文三:
大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體,他們的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理直接影響著他們的人生價值觀。大學(xué)是一個學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的過度階段,處在這一階段的大學(xué)生,也經(jīng)歷著從學(xué)生走向社會的轉(zhuǎn)型過程。因此,我們必須關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)觀,幫助他們樹立正確的人生價值觀。由于各方面因素的影響,制約著當(dāng)代大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成。文章首先主要探討當(dāng)前我國大學(xué)生存在的消費(fèi)誤區(qū)和問題;其次針對這些問題,探究其成因;最后就大學(xué)生如何樹立正確理性的消費(fèi)觀,提出筆者的幾點(diǎn)建議,以期促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生健康的成長。
隨著市場經(jīng)濟(jì)和精神文化的不斷發(fā)展,對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀也提出了新的挑戰(zhàn)。黨的十七大報告中,明確提出要把建設(shè)資源節(jié)約型社會的任務(wù)落實(shí)到每個家庭、每個公民。因此,這就要求當(dāng)代大學(xué)生必須理性、合理的消費(fèi),不能鋪張浪費(fèi)。但是,由于大學(xué)生所處的年齡及其心理發(fā)展的特殊性,在很大程度上影響著他們的消費(fèi)觀,在日常生活中,還存在著很多消費(fèi)誤區(qū)和問題。如何深入的剖析問題的內(nèi)在成因,并通過各種途徑解決這些問題,幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀,是值得每一個人深思的。
1 簡述當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀
消費(fèi)時一個社會人必須經(jīng)歷的一種社會過程。消費(fèi)的含義是指所有能促進(jìn)和帶動消費(fèi)者身心健康和全面發(fā)展的各種消費(fèi)行為和心理的綜合。通過調(diào)查研究數(shù)據(jù),可以看出當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀總體上時科學(xué)、合理和理性的,但是由于受各方面因素的影響,當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中還面臨著一些問題和誤區(qū),制約著大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成。筆者簡要從下述幾方面論述這些問題。
1.1 攀比心理重,消費(fèi)中兩級分化嚴(yán)重
當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)過程中,攀比心很重,消費(fèi)中兩級分化嚴(yán)重。特別是來自農(nóng)村和城市上的學(xué)生,在消費(fèi)上存在很明顯的兩極分化,消費(fèi)極不均衡。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生中手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的占有量超過65%。學(xué)校中63.5%的學(xué)生擁有電腦,在對大學(xué)生月平均消費(fèi)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),月平均300—500的學(xué)生只占4.1%,而月平均消費(fèi)800—1500的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的48%。通過實(shí)地采訪部分大學(xué)生,得知很多學(xué)生其實(shí)并不需要電腦,也不需要名牌衣服等,但是當(dāng)問他們?yōu)槭裁匆ㄟ@么多錢去買電腦買品牌衣服時,很多的學(xué)生就只有一個回答:“我的同學(xué)都有電腦,都穿名牌,我不能比他們差。”這種攀比心理在大學(xué)生消費(fèi)中占據(jù)很重要的地位。在比較家庭貧困生與家境較富裕的學(xué)生消費(fèi)情況時,其消費(fèi)明顯的不均衡,這種不均衡的現(xiàn)象極易影響大學(xué)生群體的健康、和諧的發(fā)展。前不久的“馬加爵事件”正是這種消費(fèi)不均衡的一個真實(shí)素材。
1.2 大學(xué)生消費(fèi)易盲目沖動,缺乏理性
由于大學(xué)生所處的獨(dú)特年齡和社會角色,以及他們特殊的心理發(fā)展特征,這些因素綜合影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀。當(dāng)代大學(xué)生都是二十歲出頭的年輕人,沒有經(jīng)歷過生活磨練,不知道生活的艱辛,絕大部分的學(xué)生都是靠父母養(yǎng)活。通過調(diào)查報告,我們可以看出,在大學(xué)生中,對自己的消費(fèi)制定明確的計劃的學(xué)生少之又少,只有3.6%的學(xué)生知道自己每天、每月花了或需要花費(fèi)多少錢,而63%以上的學(xué)生都不知道自己一個月花了多少錢。很多學(xué)生沒有對自己的消費(fèi)制定合理、科學(xué)的計劃,他們很多時候時一時興起,會為了買一樣自己喜歡的東西而花掉半個月的生活費(fèi)。因此,在當(dāng)代大學(xué)生中,盲目消費(fèi)的現(xiàn)象很多,這樣的消費(fèi)方式自然是不夠理性,不夠科學(xué)的,會影響大學(xué)生科學(xué)、理性的消費(fèi)觀的形成。
1.3 消費(fèi)中從眾現(xiàn)象突出,鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重
大學(xué)生是經(jīng)歷從學(xué)校到社會過渡的一個轉(zhuǎn)型群體,他們不僅會受到學(xué)校學(xué)生的影響,同時也會受到社會上消費(fèi)行為的影響。他們?nèi)狈ψ约旱暮侠淼南M(fèi)觀念,被動消費(fèi)現(xiàn)象很突出。這表現(xiàn)在實(shí)際消費(fèi)中就是從眾消費(fèi)現(xiàn)象突出。調(diào)查報告研究顯示,當(dāng)前大學(xué)生在努力適應(yīng)從學(xué)校到社會人轉(zhuǎn)變的過程中,也在仿效著社會上人的消費(fèi)行為,大多數(shù)學(xué)生都選擇公眾化消費(fèi)形式。很多學(xué)生在服飾、發(fā)型及飲食上都在跟隨潮流,花了大量的錢,實(shí)際上對自己的作用卻很少,這樣就造成了很嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。除此以外,大學(xué)生中花在戀愛上的錢占了生活費(fèi)的大半,這樣就易形成“媚俗消費(fèi)”現(xiàn)象,影響了大學(xué)生的人生價值觀。
2探討大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的內(nèi)外因素
通過上述筆者對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀的論述,我們可以看到,當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)中還存在著很多誤區(qū)和問題。這些誤區(qū)和問題的形成,是受到多方面因素的綜合影響的,下文筆者從內(nèi)外因來具體探討其形成的各方面原因,能讓社會更加關(guān)注大學(xué)生這個特殊的群體。
2.1 大學(xué)生內(nèi)在消費(fèi)心理的驅(qū)使
大學(xué)生受過比較高的教育,與一般社會人不同,他們不僅想受到社會的認(rèn)可,更需要的是滿足自身被尊重的需要。在馬斯洛需求層次中,受尊重的需要處在比較高的層級,這種需求與受教育程度幾乎成正比。因此,大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需求,這種心理表現(xiàn)在消費(fèi)中,則體現(xiàn)為對高物質(zhì)生活的追求。很多大學(xué)生都認(rèn)為只有自己很有錢,吃、穿都高檔,才能被同學(xué)看得起。大部分的學(xué)生都是通過尋求富裕的物質(zhì)生活來美化自己的形象,從而滿足自身的需求和心理上的平衡。在這種心理的推動下,在大學(xué)生中就產(chǎn)生了重物質(zhì)享受的風(fēng)氣,這種風(fēng)氣的形成,會影響學(xué)生心理的健康發(fā)展,易產(chǎn)生很多畸形心理。這樣,同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象就會應(yīng)運(yùn)而生,最終走向消費(fèi)誤區(qū)。這是消費(fèi)誤區(qū)產(chǎn)生的內(nèi)部原因。
2.2 學(xué)校思想政治教育工作不到位
形成當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的一個重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育。當(dāng)前高校的思想政治教育中,對大學(xué)生消費(fèi)觀的重視程度不夠,很多學(xué)校并沒有開設(shè)這方面的思想政治課程,教育內(nèi)容缺失。首先,高校缺乏對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)心理和行為的研究。當(dāng)前除了經(jīng)濟(jì)類的大學(xué)開設(shè)消費(fèi)者行為心理學(xué)這門課程,很多學(xué)校由于受到專業(yè)的限制,并沒有涉及到這類課程。其次,高校教師教學(xué)中,對大學(xué)生正確消費(fèi)觀的引導(dǎo)不夠,很多大學(xué)只是做表面的文章,采取問卷調(diào)查的形式讓學(xué)生填答,并未進(jìn)行實(shí)質(zhì)的思想教育引導(dǎo)。再次,高校校園文化建設(shè)中,缺乏對大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的倡導(dǎo)。整個校園缺乏勤儉節(jié)約的氛圍,久而久之就會導(dǎo)致消費(fèi)行為走向誤區(qū)。造成消費(fèi)盲目沖動,浪費(fèi)嚴(yán)重。
2.3 社會不健康消費(fèi)行為的影響
大學(xué)生是一個特殊的群體,他們正經(jīng)歷著從學(xué)校到社會的過度階段。因此,大學(xué)生的消費(fèi)觀念會受到學(xué)校和社會的雙重影響,特別是當(dāng)前社會上不良的消費(fèi)風(fēng)氣,對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了重要的外部影響因素因素。大學(xué)生的消費(fèi)思想還不夠成熟,他們極易受到社會上不良的享樂主義和重物質(zhì)享受思想的影響。特別是近些年來社會主義價值觀的蔓延,對大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了直接的影響。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生都很向往社會生名人的消費(fèi)方式和行為,他們所傾向的消費(fèi)方式更加看重消費(fèi)的物質(zhì)化和金錢化。正是由于這些內(nèi)外因素的共同影響,當(dāng)前我國大學(xué)生的消費(fèi)中出現(xiàn)了很多問題和誤區(qū)。
3引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對策探討
由于上述各方面原因,當(dāng)代我國大學(xué)生的消費(fèi)中還存在著很多誤區(qū),為了能推動大學(xué)生養(yǎng)成正確合理的消費(fèi)觀念,引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀、人生觀和價值觀,我們必須通過各方面努力,積極采取各種措施,積極引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)。筆者主要從下述幾點(diǎn)來論述。
3.1 多途徑推動大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理
當(dāng)代大學(xué)生由于其年齡和生活閱歷的特殊性,大學(xué)生的消費(fèi)心理不夠成熟。消費(fèi)中攀比心理很嚴(yán)重,直接影響了大學(xué)生的消費(fèi)行為和觀念。這是大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)出現(xiàn)的一個內(nèi)部原因,也是最重要的原因。因此,必須通過各種途徑和方式,不斷培養(yǎng)大學(xué)生的消費(fèi)心理,推動其健康的發(fā)展。首先,應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的人格品質(zhì)及承受挫折的能力。良好的人格品質(zhì)要求學(xué)生必須正確認(rèn)識自我,培養(yǎng)欣賞自己的態(tài)度,揚(yáng)長避短,不斷完善自己。
這樣可以讓他們獲得自身的肯定,不會被外部因素所影響,就會減少很多盲目和攀比性消費(fèi)。通過培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對挫折的承受能力,可以讓他們對挫折有正確的認(rèn)識,在挫折面前不慌亂,及時采取理智的應(yīng)付方法,化消極因素為積極因素,可以讓大學(xué)生在消費(fèi)中努力提高自身的思想境界,不會因?yàn)橥瑢W(xué)的鄙視而盲目消費(fèi)或是采取極端式做法,有利于促進(jìn)他們樹立科學(xué)的人生觀,豐富人生經(jīng)驗(yàn)。其次,應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對消費(fèi)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活是一種有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、積極參加社會實(shí)踐的方式。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對于初高中來說,相對較輕,他們擁有更多自由支配的時間,很多學(xué)生由于不適應(yīng)大學(xué)生活,會感覺心理很空虛,他們大部分的時間全都花在上網(wǎng)、逛街、吃喝上,這樣自然就會造成很多浪費(fèi)。但是如果能推動大學(xué)生的生活方式科學(xué)化,組織多種社會實(shí)踐活動和集體活動,比如“三下鄉(xiāng)”活動,可以充實(shí)大學(xué)生活,并且讓他們通過自身的社會實(shí)踐,認(rèn)識到掙錢的艱辛,就會減少很多不必要的浪費(fèi)消費(fèi)。
再次,大學(xué)生自身應(yīng)積極加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。大學(xué)生消費(fèi)心理不夠健全,這需要他們及時的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)心理健康,通過調(diào)整自身對消費(fèi)觀念的認(rèn)識、情緒狀態(tài)以及對新環(huán)境的適應(yīng)能力,促使自身走向健康的消費(fèi)方式。社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏決定了大學(xué)生的心理發(fā)展的某些方面比較落后。因而,在其發(fā)展過程中會發(fā)生許多困惑、煩惱和苦悶。同時大學(xué)生因?yàn)槭艿缴鐣后w消費(fèi)行為的影響,面對社會情況的復(fù)雜性,生活節(jié)奏日益加快,會使他們在短時期內(nèi)迷失了方向,但是通過培養(yǎng)大學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)能力,可以讓他們不斷學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)。最后,應(yīng)不斷豐富大學(xué)生活,鼓勵大學(xué)生積極參加業(yè)余活動,發(fā)展社會交往。通過參加豐富多彩的業(yè)余活動,不僅豐富和充實(shí)了大學(xué)生的生活,而且可以為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會。大學(xué)生通過養(yǎng)成多種興趣,發(fā)展自己的業(yè)余愛好,積極參加各種課余活動,在活動中發(fā)揮自身的潛能,可以使他們充分利用空閑時間,轉(zhuǎn)移自己的注意力,這樣可以避免很多盲目性的消費(fèi)活動。同時通過社會交往可以實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享,也可以不斷地豐富和激活大學(xué)生的內(nèi)心世界,有利于健康消費(fèi)心理的形成。
3.2 不斷加強(qiáng)高校思想政治教育工作
高校思想政治教育工作的缺失,是形成當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的一個重要外部因素。為了能引導(dǎo)大學(xué)生走上健康科學(xué)的消費(fèi)方式,就必須加強(qiáng)高校的思想政治教育工作,為大學(xué)生健康消費(fèi)觀念的形成提供重要的外部保證。首先,應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生人生觀和價值觀的教育。大學(xué)生的消費(fèi)觀與其人生觀、價值觀緊密聯(lián)系。因此,在大學(xué)階段,高校應(yīng)把對大學(xué)生人生觀和價值觀的教育放在首要位置,通過科學(xué)的教育,讓大學(xué)生認(rèn)清什么是正常消費(fèi),什么是盲目攀比,要幫助大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)意識。通過思想教育,從思想上撥開學(xué)生心理的困惑,使他們站在理性消費(fèi)的角度,從而促進(jìn)深層次思想問題的解決,教育他們自覺抵制各種不良消費(fèi)風(fēng)氣,諸如享樂主義、拜金主義以及個人主義,端正自身的思想態(tài)度,與不良傾向劃分界限,引導(dǎo)他們懂得物質(zhì)上的享受并不是真正的幸福,真正的幸福需要立足于現(xiàn)狀,通過自己的努力奮斗去獲得。其次,高校要通過開設(shè)大學(xué)生消費(fèi)心理課程,對其進(jìn)行消費(fèi)心理研究和消費(fèi)道德教育。
通過開設(shè)消費(fèi)心理學(xué),可以應(yīng)對大學(xué)生的各種消費(fèi)心理。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容豐富而復(fù)雜,高校應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)適度的消費(fèi),反對不切實(shí)際的高消費(fèi)和超前消費(fèi);將勤勞儉樸等節(jié)儉消費(fèi)觀牢牢灌輸給大學(xué)生,反對揮霍浪費(fèi)等消費(fèi)主義觀念;同時高校應(yīng)將強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)放在思想教育的重中之重,反對各種非理性的盲目消費(fèi);學(xué)??梢酝ㄟ^開展各種有意義的精神文化活動,培養(yǎng)大學(xué)生樹立健康向上的精神文化消費(fèi),摒棄不健康或有害的“媚俗”等精神文化消費(fèi)。將綠色消費(fèi)的思想推到大學(xué)生中,反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為;高校應(yīng)努力強(qiáng)調(diào)大學(xué)生實(shí)行智力和發(fā)展性消費(fèi),反對只重視物質(zhì)、娛樂和消遣性消費(fèi),通過這些思想教育,可以提高大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化和理性的思想含量,從而實(shí)現(xiàn)最科學(xué)、有效的消費(fèi)方式。再次,高校應(yīng)對大學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展,在新的歷史發(fā)展時期,針對大學(xué)生獨(dú)特的年齡和社會角色特征,當(dāng)前高校對大學(xué)生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切。學(xué)??梢圆扇「鞣N實(shí)踐方式,對大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育。比如高校組織青年大學(xué)生到艱苦、落后地區(qū)開展社會實(shí)踐調(diào)查,三下鄉(xiāng),到聾啞學(xué)校義務(wù)支教,以及對失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻(xiàn)一份自己的愛心等,都是艱苦奮斗教育的一些有效方法。學(xué)校通過這些教育,可以使大學(xué)生認(rèn)識到社會主義建設(shè)中不同地區(qū)存在的差距,了解困難群眾的疾苦,深深認(rèn)識到國家和人民對他們的期望,認(rèn)識到自身所背負(fù)的重任,從而可以促使他們自覺繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的民族精神。
最后,高校應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀,開設(shè)大學(xué)生理財課程,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會科學(xué)、有效的理財。理財不僅僅是特定個體的需要,我國教育界一些專家通過研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生理財尤為重要,因此,應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行理財教育。當(dāng)代很多大學(xué)生,由于都是獨(dú)生子或是父母的過分寵愛,很多學(xué)生在上大學(xué)之前還沒有自己獨(dú)立的生活過,很多學(xué)生都是到了大學(xué)階段才開始獨(dú)立的生活,因而對大學(xué)生的理財教育更為重要。高??梢酝ㄟ^三方面對大學(xué)生進(jìn)行理財教育:一是對大學(xué)生進(jìn)行理財價值觀的教育,即對他們進(jìn)行金錢、人生價值意義的正確理解和認(rèn)同;二是對大學(xué)生傳授理財?shù)幕局R,通過開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)融學(xué)課程,對大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)金融常識的專業(yè)知識教育以及對他們進(jìn)行個人家庭理財方式的講解,讓大學(xué)生理解理財?shù)幕痉绞?三是培養(yǎng)大學(xué)生理財?shù)幕炯寄?,通過對理財情境教育、理財實(shí)際操作訓(xùn)練和理財氛圍的營造,將大學(xué)生真正帶入個人理財?shù)姆諊?。通過理財教育可以幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。讓他們明白科學(xué)的消費(fèi)觀,即敢花錢會用錢,將大學(xué)生花錢與會花錢形成統(tǒng)一的整體,更加理性化。高校思想政治教育對大學(xué)生是關(guān)系著大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成材的重要思想保證,對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)是高校思想政治教育的重要組成部分。高校通過加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)文化的引導(dǎo),幫助他們樹立正確合理的消費(fèi)觀,培養(yǎng)科學(xué)理性的消費(fèi)行為,優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu),使消費(fèi)真正成為大學(xué)生的素質(zhì)提高和發(fā)展的推動器,讓大學(xué)生處于理性主動的消費(fèi)之中。
3.3 營造良好的社會消費(fèi)風(fēng)氣
當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和方式,很大一部分都是受到社會上不良消費(fèi)行為的影響,因此,為了保證大學(xué)生走上健康、合理的消費(fèi)方式,必須要通過各種途徑營造良好的社會消費(fèi)風(fēng)氣。首先,應(yīng)加強(qiáng)對社會大眾消費(fèi)方式和思想的引導(dǎo)。為了遏制社會上的盲目消費(fèi)、惡性攀比、看重物質(zhì)和娛樂的消費(fèi)行為,各地應(yīng)通過發(fā)海報、張貼理性消費(fèi)的標(biāo)符等方式,加強(qiáng)對社會大眾消費(fèi)方式的引導(dǎo);同時可以借助廣播媒體、電視廣告以及社會輿論的力量,時刻關(guān)注社會大眾的消費(fèi)方式,提醒他們走上健康、理性消費(fèi)的道路。其次,要通過各種手段控制社會上官員的不良消費(fèi)方式,減少高官消費(fèi)對當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響。有一份調(diào)查報告顯示,大學(xué)生對社會上官員的消費(fèi)方式十分羨慕,很多學(xué)生甚至仿照一些官員的消費(fèi)方式,從而在消費(fèi)中產(chǎn)生了盲目追隨、惡性攀比的現(xiàn)象。為了減少社會官員的消費(fèi)方式對大學(xué)生的影響,各地必須采取措施,控制官員的消費(fèi)。比如各地可以開展評選最節(jié)儉官員、最廉潔官員、最樸實(shí)官員等活動,評選出一批廉潔的官員,并通過各種媒體進(jìn)行報道,通過社會輿論的力量,監(jiān)督一些鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂的官員,從而將勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)的理念落實(shí)到社會每個階層,這樣就可以減少外部環(huán)境對大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響。再次,應(yīng)將各種政策落實(shí)到位,開展勤儉節(jié)約的教育活動。
各地應(yīng)及時將國家所頒布的各項(xiàng)政策落實(shí)到位,比如“八榮八恥”,這樣可以用政策法規(guī)的力量約束社會上不良的消費(fèi)傾向。與此同時,為了引導(dǎo)社會大眾走上健康的消費(fèi)方式,必須有針對性的限制國民消費(fèi),同時要通過各種途徑和活動對人們進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育。比如通過組織部分群眾去邊遠(yuǎn)落后的山區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察,或是每月有組織的組織群眾觀看社會紀(jì)實(shí)片等等,讓社會大眾切身感受到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的各項(xiàng)成就,但與此同時,也深刻的認(rèn)識到各地區(qū)發(fā)展的不平衡,了解到貧苦地區(qū)人們的生活方式,這樣可以讓他們認(rèn)識到國家要想快速的發(fā)展,就必須帶動貧苦地區(qū)的共同發(fā)展,這樣整個國家才會真正的立足于世界,從而可以督促他們在生活中堅持勤儉節(jié)約的品質(zhì)。通過這些途徑,可以改善社會上不良消費(fèi)環(huán)境,減少外部環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響,帶動他們?nèi)娴陌l(fā)展和健康的成長。
結(jié)論
綜上所述,對當(dāng)前我國大學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行研究,具有劃時代的重要意義,具體表現(xiàn)在如下幾個方面:
(1)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀,反映了社會對大學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)注,同時也體現(xiàn)了建立節(jié)約型社會的思想在我國大學(xué)生群體中的科學(xué)貫徹與落實(shí),也是現(xiàn)代化社會得以長足發(fā)展的內(nèi)在需求;
(2)對當(dāng)前我國大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行研究,可以幫助大學(xué)生樹立正確理性的消費(fèi)觀念,提高大學(xué)生理性消費(fèi)的能力,促使他們實(shí)例正確的人生觀和社會觀;
(3)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀,可以帶動大學(xué)生群體健康的發(fā)展,推動節(jié)約型社會的早日實(shí)現(xiàn)。