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      輔導員個人述職報告范文(2)

      時間: 雪錦826 分享

        從XX年參加工作以來近六年的時間里,我從沒有請過一天病假,僅有的兩天事假是由于20xx年12月由于爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天,我仍然忙碌在工作崗位上;20xx年5月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄,疼痛導致頭部無法旋轉(zhuǎn),二四二醫(yī)院建議住院治療,但即使這樣我仍然每天上午上班,處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學生搞活動,有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上,甚至是節(jié)假日,我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學生的一切,為了一切學生,一切為了學生”,我所做的這些更體現(xiàn)著對學生的一種愛,這種愛是潛移默化的,更是無形的,所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理,事實上我當然不可能是神,但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。

        以上是我個人對近幾年工作的簡要述職,有不足之處希望各位領(lǐng)導、老師能夠給以指正,在此不勝感激,更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見,我會認真加以考慮。

        輔導員個人述職報告范文篇3

        20xx年10月,我有幸成為xx學院的一員,更加有幸地加進我們xx系這支年輕布滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里,經(jīng)過領(lǐng)導的指導、同事的幫助,現(xiàn)在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂進室,但也算基本進門、略知一二?,F(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結(jié)以下:

        1、明確職責,開始工作。

        初到一個新的單位,條件就是熟習該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓,我以為作為輔導員天天都應當往做哪些事情,怎樣出色地完成這些事情。作為學生的領(lǐng)導,要明確自己管理的職責與范圍,作為領(lǐng)導的下屬,要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有弄清楚這些,才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置,給自己正確的定位,才能在其位謀其政,做到干一行、愛一行。

        2、了解學生,投進工作。

        在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務(wù)對象,我所擔負的是大三的輔導員、對學生來講,我是剛參加工作的新輔導員;對我來講,我的學生幾易其主,又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我展開工作的第一步,所以我不但了解了六個班20多名班委,還通過四五次的班會、屢次深進宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等題目進行交換溝通,經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排,我不但熟悉了大部份同學、基本上能叫得出200多人的名字,而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向,通過行動,讓學生明白,固然換了輔導員,但是學校的制度仍然存在,避免學生產(chǎn)生松懈疲倦心理。另外,通過加每一個學生的飛信,假如哪一個同學出現(xiàn)了題目,我就直接通知到學生本人,而不是讓班委轉(zhuǎn)告,這樣不但減輕了班委的負擔,而且極大地進步了辦事效力。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學生,盡到了一個輔導員最基本的職責。

        3、指導學生,深進工作。

        目前我作為大三的輔導員,最應當關(guān)心的就是學生的就業(yè)題目,就業(yè)是學校的生存之本,也是我們 系工作的重中之重,之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅,為了不由于我們幾個新人的加進而影響大局,從接手工作以來,我不斷地向往年07級的輔導員請教就業(yè)工作的安排和程序,尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。11月份在 老師的指導帶領(lǐng)下,在 老師的幫助配合下屢次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的口試,口試之前積極鼓勵學生掌控機會、爭取機會,口試以后根據(jù)學生們的應聘結(jié)果再和他們一起尋覓不足爭取創(chuàng)造下一個機會。所以11月以來,我在工作進程中不斷收獲感動與快樂,感動的是各位同事的耐心細致的幫助,快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。

        固然剛參加工作三個月,工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富,但是作為一個剛參加工作的新手,工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先,由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色,我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次,由于缺少理論方面的培訓和學習,致使和學生談話不深入、教育學生沒有說服力;除此以外,在工作中也會出現(xiàn)事務(wù)性太多以致于沒法細致深進地做學生的思想工作,比如對國貿(mào)班 的思想教育工作還有力不從心的地方;由于缺少經(jīng)歷,對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點,都會致使我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn),犯一些低級錯誤,所以在今后的工作中還應當從以下幾方面要求自己:

        1、加強學習。

        學習是畢生的事情,從一個學校畢業(yè)到另外一個學校就業(yè),固然都是在學校,也一直都忙于學習,但此學習非彼學習,前者是接受知識,充實頭腦,后者是身體力行、進步能力。 紙上得來終覺淺,盡知此事要躬行 ,社會是一個永久沒法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里,我將向領(lǐng)導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習進步自己各方面的能力的素養(yǎng),以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念,堅持畢生學習的思想,只有通過學習,使自己內(nèi)心強大了,才能抵抗各方面的壓力,使自己能力進步了,才能出色地完成任務(wù),而二者兼具,就可以從容不迫游刃有余地工作。

        2、明確方向。

        從根本上說,這還是一個工作定位的題目。作為一個輔導員,特別是領(lǐng)導屢次夸大的,我們是政治思想輔導員,所以在工作中,我們要先明確自己的方向,找準自己是思想政治輔導員的位置,加強教育學生、學會管理學生、做好服務(wù)學生。通過教育,使學天生為一個有思想的人;通過管理、使學天生為一個有能力的人;通過服務(wù),使學天生為一個有道德的人。只有這樣,才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài),我們的思想政治教育會遭到實效,同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的本身價值。

        3、做好工作。

        就目前而言,當務(wù)之急是盡大三輔導員的職責,指導催促學生就業(yè),順利完成畢業(yè)生離校之前的工作,美滿完成各項任務(wù)。在將近一年的摸索性工作中認真反思、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,到達學生今后的就業(yè)規(guī)劃,小到今后如何挑選得力的班干部,我都記錄在冊,為今后的工作打好基礎(chǔ),在業(yè)務(wù)工作能力上爭取有更大的進步。

        以上是我10月以來,對自己工作的簡單總結(jié)和深入檢討,由于經(jīng)歷和資質(zhì)有限,在工作中碰到的一些困惑和題目目前還不能給出一個完全滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習,取百家之長為我所用,不斷加強本身素養(yǎng),進步能力,以飽滿的工作熱忱往投進到今后的工作中,用工作的經(jīng)歷往換取本身的成長,用本身的成長往體驗工作的快樂!

        
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