一年級班主任述職報告范文

　　述職報告在我們的工作中非常重要，那么一年級的班主任述職報告要怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一年級班主任述職報告范文，歡迎閱讀。

　　一年級班主任述職報告范文篇1

　　一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　首先在課上，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講、坐姿正確、回答問題聲音洪亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下，要求學(xué)生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使用禮貌用語，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。

　　二、確立班干部。

　　開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料，定了一些臨時班干部。一個月后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力，重新確立了一批班干部。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級情況，討論班級管理方法，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo)，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉。

　　三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。

　　作為班主任，只有真正了解學(xué)生，才能有效做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生每天輪流寫日記，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話，這為我班級管理提供了有效的信息。

　　四、經(jīng)常與任課教師聊天。

　　了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生進行分組，6人一組，組長負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助。

　　五、衛(wèi)生工作。

　　堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃，強調(diào)學(xué)生禁止帶零食進入教室。

　　六、組織學(xué)生利用課余時間，裝飾教室。

　　孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生，一個個的字精致漂亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　七、加強學(xué)生體育鍛煉。

　　課間操及下午活動時間，組織學(xué)生有序跑步，增強學(xué)生身體素質(zhì)，每次活動結(jié)束后，由體育委員進行總結(jié)。

　　八、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通。

　　向家長反映學(xué)生在校情況，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方。“金無足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　一年級班主任述職報告范文篇2

　　從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔(dān)任班主任工作。彈指之間這一學(xué)年即將流逝?；仡櫷兆阚E，或喜或憂，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

　　一、端正思想、熱愛教育

　　一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項工作。

　　二、教學(xué)踏踏實實

　　由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué)，下學(xué)期改教語文，在教學(xué)中語文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力，及理解題意，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表、剪各類圖形及認(rèn)識粗像事物等，之這學(xué)年數(shù)學(xué)、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅。

　　三、教育工作

　　作為低段一名班主任，每天到校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學(xué)生，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺，加上家長的各種因素，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

　　四、反思進取

　　平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：

　　1、在教育學(xué)生的時候，必須走進他們的世界，理解學(xué)生的心理。