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      教師年度述職報告范文

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      教師年度述職報告范文

        述職報告寫作質量的優(yōu)劣,直接影響著評議人對述職者評價的高低。所以每一個教師應該正確對待述職報告的撰寫。下面就是學習啦小編給大家整理的教師年度述職報告范文,希望大家喜歡。

        教師年度述職報告范文篇1:九年級語文教師教學述職報告

        各位領導、各位老師:

        大家好 !

        本學期我擔任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學工作,現將我的工作情況向大家匯報

        一、敢于正視自己接任九年級語文教學所面臨的嚴峻形勢。

        第一、八年級升九年級時學生整體成績極差。當時的第一名牛豪楠同學,我親自按照中招考試各科的分值進行折合,僅為 480 分,將體育考試、實驗操作按 40 分估算,成績僅為 520 分,距離今年一中公費線 536 分、去年一中公費線 549 分相差甚遠。其他學生的成績我也相應地進行了折合,第 10 名還不滿 400 分。所以當學校領導組織九年級全體教師第一次開會時,我不無憂心忡忡,深感時間很短、任務很重、壓力很大。因為我們深深地知道,畢業(yè)班學生的升學成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度,也關系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績,沒法向領導交代,也沒法向大家交代。

        第二、我們所教班級雖然學生人數少,僅有 11 人,但學生成長背景較為復雜,這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現就是都不十分愛學習。他們學習的積極性不高,上進心不強,甚至學習無方法,上進無目標,表現好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時,我總是吞吞吐吐,誠惶誠恐,因為我太了解他們了,也深深地知道哪怕他們的成績提高 1 分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。

        第三、學生的語文成績整體較差。所有的學生幾乎都不會十分準確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,作文往往一逗到底。學習不認真,敷衍了事,草率應付。曾經有一道要求針對環(huán)境保護的內容寫一條標語的綜合性學習語文試題,一個學生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應該是“環(huán)境保護靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少,在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題,竟然有 10 個學生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結束之時,應該是“暮春”。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時,我是怎么也樂觀不起來。

        二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進高效課堂的東風,化壓力為動力,給力九年級的語文課堂。

        去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時,我有幸聆聽了鄭州實驗中學語文教師張麗倩(亦之)的報告,使我茅塞頓開,多年來在語文教學方面的困惑頓時煙消云散,豁然開朗,我如釋重負般的松了一口氣。鄭州聽課回來后,在教學上我感到了從未有過的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語文各類題型解答標準套路》,并且很快應用到了語文教學的課堂上,學生十分重視和喜歡,教學效果立竿見影。

        今年杜郎口之行,使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學校的教學模式不再是上次見到的華而不實,花拳繡腿而中看不中用,而是更加注重實效和高效,學生參與、展示,積極、主動、充分,語文教學的各個知識點一個一個地落實在了教學的各個環(huán)節(jié)之中。我深有感觸,一天多的時間里光聽課筆記就寫了 27 張,既有課堂實錄,也有管理策略?;貋碇螅矣值阶x書室翻閱了介紹杜郎口教學模式的相關書籍,又借閱了郭相生老師購買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級語文教案影印本以及《杜郎口旋風(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學的書籍,為我在語文教學中實踐高效課堂奠定了理論基礎。

        按照學校給九年級任課教師下達的指令,本學期要基本完成上下兩學期的教學任務。在教學時間不變的情況下,教學任務卻要加倍,就算我教學經驗再豐富,對教材把握再熟練,課堂教學再輕車熟路,但學生哪有那么多的時間和精力。為此我和郭老師商量,將教材大膽整合,同時將教輔讀物整合,去粗取精,去偽存真,為學生精挑細選中考??蓟虮乜嫉恼n文篇目,不惜時間和精力,少講精練,讓學生反復練習,以期達到舉一反三、觸類旁通的效果;而對那些絕對不考或考試概率很低的內容降低要求,略講粗學,簡單了解,不去占用學生的大量時間和精力。這樣,徹徹底底改變了以往語文教學“少、慢、差、費”的現象,為學生節(jié)約了時間和精力,提高了學習效率。

        教師年度述職報告范文篇2:小學教師年終述職報告

        各位領導、各位老師:回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報

        一、完善師德-----為師之本

        “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

        二、虛心學習 智慧之源

        作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

        三、教研工作------求真務實

        進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網絡平臺,分析案例、集體備課&mdash;&mdash;上課&mdash;&mdash;聽課&mdash;&mdash;研討,讓的教師參與到教學研討活動中來,增強了網絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎 1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

        四、合作意識-------必不可缺

        我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

        本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績??蒲胁吭诔袚顒又斜憩F出色得到了教研室領導的認可。

        五、服務他人------完善自我

        教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

        回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方

        1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

        2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

        3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

        我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

        教師年度述職報告范文篇3:小學教師個人述職報告

        離開校長的崗位,來到43小學與王校長搭班、擔任黨支部書記已經半年了。這半年我以真誠、坦率的為人和勤學、務實的工作作風贏得了同志們的尊重,大家給了我很多的支持和幫助。我感到這半年生活得特別快樂!在此,我衷心地感謝王校長和全校教職工!感謝大家以友善的態(tài)度接納我,以積極的行動支持我,以熱情的鼓勵激勵我。為了總結經驗教訓,把今后的工作做得更好,使我們支部的生活更有生氣,使我本人伴隨支部和學校一道走向完善,現將我半年的任職情況向教育集團黨委和全校教職工匯報如下,請審議。

        學校黨支部是學校政治思想工作的核心組織。這半年來,我們繼承本校黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng),立足于發(fā)揮黨支部“凝聚人心、提高境界、倡導民主、和諧關系”的功能,為建設“團結奮斗、敬業(yè)樂教”的團隊而努力務實地工作著。我們主要作了下列較有成效的工作。

        一、  黨政團結,培養(yǎng)一支和諧高效的干部隊伍。

        我和校長都是坦誠樸實、與人為善的人,我們有許多共同之處:不尚虛華,崇尚務實;不求發(fā)達,低調做人;不喜宴請,甘守清貧;勤于學習,心態(tài)年輕;觀念先進,樂于創(chuàng)新;助人為樂,注重友情。正因為如此,我們一見如故。自搭班以來,大小事務一拍即合、同心協(xié)力,處理得有條不紊。這樣的黨政關系,自然帶動了全體中層干部團結在校領導班子的周圍,并努力做好自己的本職工作。教研活動、德育活動、工會活動等,我和校長都親自參與 ,并主動承擔具體的工作任務,在活動中向中層干部傳授方法,教他們如何化解矛盾,鼓勵他們勇于創(chuàng)新。使他們的工作熱情大為提高,管理水平也有了長足的進步。

        為了做到管理層次清晰,工作順暢,支部配合行政對學校的組織領導機構進行了調整。一是報請上級黨組織批準,正式成立了“總裝廠小學支部委員會”,成員有:程新華(書記)、王洪臣(組織委員)、劉碧濤(宣傳委員)。二是組建了新的校委會,成員有:王洪臣(校長)、程新華(書記)、熊愛軍(教務主任)、劉碧濤(政教主任兼少先大隊輔導員)、孫文(工會主席)。新的黨政機構工作職責明確,重大的決策先由支委會或校委會討論通過,然后提交職代會討論通過。這樣做,使得決策能廣泛吸收意見,大大減少了漏洞,而且宣傳工作比較到位,減少了推進的阻力。本學期教師的崗效工資調整,我們就是按這個程序走的,做到了公正、透明,絕大多數教師沒有意見。有想法的老師在我們的耐心解釋下也明白了方案的合理性。

        二、  以“三個代表”的思想為指導,大力宣傳“科學發(fā)展觀”,更新教師觀念,提高辦學效益。

        諧調地、可持續(xù)發(fā)展的“科學發(fā)展觀”,是新一代領導人繼承和發(fā)展馬克思主義、毛澤東思想所提出的重要理論觀點,指明了新世紀新階段我國現代化建設的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。教育要現代化,也必須用“科學發(fā)展觀”作指導。聯(lián)系我們學校的實際,我們覺得科學發(fā)展觀對開拓我們的思路、指導我們的教育管理和教育教學行為都具有十分深刻的意義。為此,我們組織全體黨員和積極分子認真學習。我們給每位黨員購買了《科學發(fā)展觀讀本》一書。我結合自己的學習體會上了一次專題黨課,題為“深刻認識和準確理解科學發(fā)展觀”。我從“科學發(fā)展觀是如何形成的”、“如何認識樹立科學發(fā)展觀的緊迫感”、“應該著重解決哪些觀念上的誤區(qū)”、“落實科學發(fā)展觀應當做哪些方面的工作”等幾個方面進行了闡述。講課中盡量做到:放眼全局、聯(lián)系教育、闡明內涵、舉例佐證。受到與會者的好評,也調動了大家學習科學發(fā)展觀的熱情。

        圍繞著學校的發(fā)展問題,我和王校長多次一起進行深入的探討,并出臺了實質性的改革舉措。面對學校規(guī)模小、教育劃轉移交地方政府后向何處去的問題,我們提出了“充分利用學校的優(yōu)質資源和地理優(yōu)勢,打破封閉辦學的格局,全面面向社會,增加班額擴大招生”的方案。為實施這個方案,我們在教師中做了大量的思想工作。我們召開了全體教師大會,對辦學思想中的兩個觀點作了深入的闡述。這兩個觀點是:1.發(fā)展才是硬道理。我們從“發(fā)展的意義”和“怎樣發(fā)展”兩個方面進行了全面的分析。2.圍繞效益做文章。我們從“為什么要圍繞效益做文章”和“怎樣追求效益”這兩個方面進行了闡述。這次會議以后,我們又多次在不同場合采用不同方式進行“全面更新觀念,科學發(fā)展興?!钡男麄?。在黨政領導班子強有力的宣傳引導下,“增加班額,擴大招生”的行動方案得以順利推行。在不增加編制的前提下,要分班擴招,教師們的工作壓力確實增加不少:原來教一個班的數學教師要教兩個班;原來教師的平均授課量只有12節(jié),現在要增加到15節(jié);原來生源比較單純,多是總裝廠的子弟,差生面比較小,現在吸收了不少菜農的孩子,差生面增加不少。然而,為了學校的大局,為了學校的生存發(fā)展,老師們擔下了這份壓力,而且沒有什么怨言。這樣的效果是與我們把思想工作做在前頭的策略分不開的。本學期我校多招收40多名學生,教師們的福利也有所提高,工作熱情更加旺盛。從這件事里我們感受到:管理要創(chuàng)新,思想觀念的更新是關鍵。

        我們推行的另一項重大改革舉措是:學習現代教育技術,充分利用網絡資源,提高教學效率,減輕教師的工作負擔。在上學期暑假前和本學期,我們組織了幾次業(yè)務培訓,我親自主講,親自輔導。培訓的基本目的是:讓老師們感受現代教育技術的先進性、便捷性,以及對減輕教師負擔、提高教學效率的現實意義,讓老師們初步掌握上網查找資料、進行簡單加工的技術。經過培訓和應用實踐,取得了可喜的成效:往日的“電腦盲”現在也能上網查找到教學資源為我所用;年輕的、有點基礎的教師興趣更足,網絡資源用得更加靈活,他們甚至覺得有點離不開網絡了。我們提倡教師寫電子教案,以減輕他們抄寫的負擔。這一改革大受教師。用得好的,不但沒有影響教學效果,相反能騰出大量時間輔導學生。另外,老師們的合作交流得以加強,教研活動延伸到了日常的教學活動中?,F代教育技術的學習,豐富了教師們的教學手段和教學方法,課堂教學呈現出嶄新的面貌。本學期教師們的公開課都較恰當地運用了多媒體,課堂教學形象生動、容量大、環(huán)節(jié)緊湊。值得一提的是,我校兩名青年教師參加公司語文、數學優(yōu)質課競賽,一個獲得第一名,一個獲得二等獎。這是本校歷史性突破的成績。喜悅之余,老師們感受到倡導學習現代教育技術對提升教師的教學水平的重要作用。我在輔導教師制作課件的過程中也密切了與老師的關系,贏得了他們的尊重。

        三、  貼近教師生活實際進行師德教育,樹立師德新風尚。

        師德教育是學校思想政治教育的常規(guī)活動。為了增強教育的效果,我們在教育方法上體現了“以人為本”的思想,少講大道理,多談怎樣提高教師的生活質量;少指責批評,多賞識引導,幫助教師尋找化解煩憂的方法。在慶祝教師節(jié)大會上,我作了題為“追求教師生活高質量”演說,重點闡述了“好身體、好心情”是高質量的教師生活的核心,以及如何使自己有個好身體好心情。我提出的建議是:以欣賞的眼光看待學生的點滴進步學會賞識;以平等的心態(tài)與學生交朋友學會尊重;以寬闊的胸懷對待學生的過失學會包容;以回望歷史的心情看待得失學會豁達;以充實生活、保持先進為目的對待學習留駐年輕的心;飲食起居以有利于健康為原則淡泊物欲。我談的認識是貼近人心又不違背師德大道的。老師們樂于接受,也受到些啟發(fā)。

        為了提高教師的文明修養(yǎng),我還從網上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄象《身邊的禮儀》,讓老師們觀看學習。金教授講得十分生動,老師們深受教育。

        賞識教育是當今世界上著名的六種教育方法之一,它的創(chuàng)始人周弘在國內外做過幾百場生動的報告,可惜我們無緣聽到。本學期我從網上找到了他的報告錄象資料,并及時組織教師進行觀看,收到了很好的效果。隨后,政教處和班主任又組織家長觀看,反響良好,很多家長向學校索要資料本!文_內容摘 自中國教 育文摘。

        為了營造一個講師德樹新風的文化環(huán)境,我校黨支部辦起了一個《支部生活》專題網站,由我親自負責管理。網站設有“黨團檔案、黨的知識、師德建設、園丁風采、園丁頌、頌歌獻給黨、德育活動、愛我中華、時事報告”等專欄,內容動態(tài)更新,豐富多彩。在“園丁風采”欄目中,我們讓每位教師簡要寫下自己的從教檔案:“第一次上講臺的感受、從教生涯最美好的感受、教育觀、人生追求、工作實績”,并配上他們的照片。在“園丁頌”欄目中,選登了我校學生贊頌教師的習作。我們這樣做的目的,一是為了宣傳教師的形象,二是為了激發(fā)教師的自尊自豪感,引導教師重視自己的光榮使命。在其他的欄目中,我們都選錄了十分高雅的內容。有的老師說:這些內容不僅是陶冶情操的好教材,也是我們教學的好教參。

        我們不求某個活動是靈丹妙藥,一開展就能使人脫胎換骨。我們只求觀念在潛移默化中更新,心靈在教育氛圍中凈化,品格在優(yōu)秀團隊的創(chuàng)建中升華。因此,我們更注重的是教育過程。我們把一些重要的觀念都滲透在平時的交談、評課、教研等日?;顒又?。

        四、道理講透,工作做細,關心到位,發(fā)展有方,保證在公司教育劃轉的過程中,人心不散、秩序不亂、工作不斷、質量不降。

        公司教育移交地方政府,是本系統(tǒng)今年教育改革的重頭戲?,F在已塵埃落定,大功告成?;叵脒@一年我校為保證教育劃轉的順利推進所做的工作,我們感到欣慰。應該說,我們學校存在的不安定因素是突出的:一是學校規(guī)模小,劃轉后的去向令人擔憂;二是離退休的職工多,目前是18人,比在職的職工還多2人,這么多人的福利在這個小學校會怎樣?也令人苦惱。面對這樣棘手的問題,我們沒有畏難叫苦,推卸責任。我們首先是按照上級的指示精神,召開不同層次的會議講清道理:教育劃轉是企業(yè)改制的必然趨勢;劃轉過程中,公司對職工的待遇問題會有相應的保障措施,這一點要相信組織;劃轉以后,集團的教育又有哪些有利條件;就我們學校來說,我們怎樣抓住機遇,謀求生存發(fā)展等等,都給職工作了深入的闡述。使得在崗和退休的職工心中有底,未來無憂。我們還主動配合總裝廠人事科和退休辦做好95年以前退休職工的政策宣講工作。

        對于在職職工,我們更重要的是通過我們本學期招生改革舉措使他們看到了學校發(fā)展的希望,使少數不安心的職工穩(wěn)定了情緒,安心在本校創(chuàng)業(yè)發(fā)展,保證了教育教學質量穩(wěn)步提高。

        教育劃轉,關系到教師的切身利益,思想工作的難度確實不小。但我們正確的把握了政策,創(chuàng)造性的運用了思想工作方法,穩(wěn)定了人心,鼓起了干勁,在這次執(zhí)政能力的考驗中我們是合格的。

        五、  高標準,嚴要求,把黨員的先進性落實在行動上。

        我們除了堅持“三會一課”,抓黨員的思想先進外,更注意考評黨員的行為先進。支部的六名黨員個個業(yè)務精通,樂挑重擔。校長王洪臣為人謙和,平易務實。由于學校沒有專職的后勤人員,因此水、電、汽、門窗、桌椅等零散維修,他都帶著幾個男教師親自干,節(jié)假日加班是常事。職工家里有什么事,他都主動關心,幫助排憂解難。他常說:幫助別人給我?guī)淼碾m然有點麻煩,但的是快樂。教務主任熊愛軍教學和管理的事務比較多,這個學期校領導又讓他兼會計工作,他沒有推脫,只是擔心自己業(yè)務不熟,希望多給學習的機會。接手以來,他經常到一小找老會計請教,加班整理帳目?,F在已經基本熟悉了會計業(yè)務。政教主任劉碧濤,原來一直教數學,這個學期因有教師退休,加上學校擴班,缺語文教師,學校要求她改教語文,她很愉快地接受了。她虛心向老教師請教,刻苦鉆研,很快就找到了教語文的感覺。在上了公開課后,教研員和老師們都給了她很高的評價。黨員陳四云、楊摯惠一直教語文并擔任班主任。陳老師年近五十教一年級,真是做到愛生如子,精細負責。親姐姐在武漢重病住院,她去探望也只是來去匆匆,三天就趕回學校上班,為的是怕耽誤給學生上課。楊老師帶的班大且調皮的學生多,她除了不厭其煩地想辦法做本學科轉差工作外,還主動地幫其他任課教師協(xié)調與學生的關系,早來晚走是常事,連自己兒子的學習也顧不上管。至于我本人,在我的個人主頁上有一段題為“快樂面對人生”的感言,是這樣說的:被人需要是一種快樂。有才能、有智慧、有本錢讓人對你有需要,你是不是會快樂無比?當然,你也有被需要得煩的時候,然而一旦誰也不需要你的時候,你就是一個多余的人了。即使人人都寬容你這個多余人,你還有快樂嗎?所以,我愿意做拓荒牛,一生讓人需要,即使死后的骨肉皮毛也不會被人嫌棄。活著坦然,死后安然。我不是想顯示自己的境界有多么高,這確實是我回首46年的人生所得出的感悟。在43小學的這半年,我就是本著這樣的人生觀對待工作與生活的。在單位,熱情輔導老師學習多媒體知識,創(chuàng)建并管理“總裝廠學校支部生活”和“總裝小學”兩個網站,參與行政后勤管理,聽課評課并給教務工作提些建議,指導工會和政教處的工作,倡導教師多注意鍛煉身體,下班后與同事踢毽球等等,生活充實愉快。在家里,陪妻子鍛煉身體,自學現代教育技術,上網與女兒交流思想、搜尋有用的資源、了解天下大事,聽聽音樂,有時也玩玩游戲;絕對遠離黃、賭、毒。可以說家庭生活是和諧安詳的。這半年還少了許多應酬,身體也較以往好多了。我深深體會到“平淡是真,平淡是?!钡娜松览怼?/p>

        總之,我校的黨員隊伍是過得硬的。他們的高尚思想境界和模范行為正影響著整個教師團隊,“團結奮斗,敬業(yè)樂教”的教風正在我校形成。

        小學校有小學校的難處。盡管我們比較努力,但還是有不少工作沒有做到位。如:怎樣開闊教師的視野、形成研究氛圍,怎樣更廣泛的吸引生源、擴大辦學規(guī)模,怎樣提高教師的福利待遇、穩(wěn)定職工隊伍,怎樣吸收和培養(yǎng)新教師、防止教師隊伍的青黃不接等等,都是等待我們解決的難題。我們將進一步以“三個代表”的思想為指導,更新觀念,大膽創(chuàng)新,在新的一年里爭取有所突破,不負上級黨委的重望。

        
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